中学生历史学习状况调查问卷.doc
《中学生历史学习状况调查问卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生历史学习状况调查问卷.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中学生历史学习状况调查问卷 亲爱的同学: 你好!了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识,下面是一份关于中学生历史学习状况的调查问卷,希望有助于你对历史学习的认识,我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态,为中学生学习历史提供更好的建议,希望能得到你的支持!请为每个问题(没有注明可多选的)选择一个答案,注意:答案没有正误之分,请你根据自己的实际选择。 祝你身体健康,学习进步,天天快乐! 你的性别 年级 来自 (农村\城镇) 选科倾向 (文科\理科) 学校 关于获取历史知识的途径 ( )1、你的历史知识主要来源于 A、课堂 B、课外 C、不清楚 ( )2、课余时间,你主要通过哪些方式获得历史知识?(可多选) A、教辅资料或练习册 B、课外书刊 C、电视 D、网络 E、参观博物馆或游览名胜 F、其他 ( )3、你喜欢哪类形式的历史读物?(可多选) A、小说、传记 B、正史 C、连环画或漫画 D、音像制品(电影、电视) ( )4、你是根据什么来选择以上历史读物的?(可多选) A、老师推荐 B、家长推荐 C、自己的兴趣 D、同学介绍 E、媒体传播 ( )5、你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗? A、知道 B、不知道 C、知道一点 D、没机会 关于历史学习资源 ( )1、你手中拥有的与历史有关的书籍多吗(除课本外)? A、没有 B 、少量辅导书 C、少量 D、较多 ( )2、 你经常浏览关于历史方面的网站吗? A、从不 B、经常 C、偶尔 D、不知道 ( )3、你喜欢的有关历史的电视栏目是 A、历史剧 B、《百家讲坛》等文化栏目 C、两者都喜欢 D、都不喜欢 ( )4、你了解潜江及其周边的历史文化资源吗?(如古迹遗址、博物馆、文化名胜之类) A、非常了解 B、了解不多 C、不知道 D、一般 ( )5、你和家人讨论与历史有关的问题吗? A、经常讨论 B、从不 C、偶尔 D、不清楚 ( )6、你去学校图书馆或阅览室借阅历史读物吗? A、经常 B、偶尔 C、从不去 D、想去没机会 关于学习习惯 ( )1、你读书记笔记吗? A、常记 B、偶记 C、从不记 ( )2、你经常和家长、同学、老师或其他人交流读书感受吗? A、经常 B、偶尔 C、从不 ( )3、你是怎样读历史课外书的? A、精读 B、通读 C、边玩边读 ( )4、你会在参观某地前后仔细了解当地的历史文化知识吗? A、会 B、不会 C、偶尔会 ( )5、对困惑的历史问题,你会想办法搞清吗? A、会 B、不会 C、看情况 ( )6、你上历史课前会预习吗? A、每次课都预习 B、从不 C、偶尔预习 D、多数课预习 ( )7、你在历史课堂上积极参与讨论与回答老师问题吗? A、非常积极 B、被动等老师点 C、回避 D、一般 ( )8、你课后会复习巩固吗? A、经常会 B、偶尔会 C、从不 D、看老师的要求 ( )9、你怎样完成历史作业? A、独立思考 B、和同学讨论 C、参看资料 D、照抄答案 ( )10、关于历史学习方面的问题 A、经常有问题提出来问老师或和同学探讨 B、从没问题 C、有问题但不问 D、有时有问题提出来问 关于学习态度、学习心理与学习方式 ( ) 1、你喜欢历史吗? A、喜欢 B、不喜欢 C、一般 ( )2、你喜欢历史的原因是 A、好奇 B、觉得学历史有用 C、老师的影响 D、家人的影响 D、其他因素的影响 ( )3、你喜欢上历史课吗? A、喜欢 B、不喜欢 C、一般 ( )4、你是否会因为老师而喜欢或讨厌历史课? A、是 B、不会 C、无所谓 ( )5、你对自己现在学习历史的状态满意吗? A、满意 B、不满意 C、不清楚 ( )6、你觉得学历史有用吗? A、没有用 B、有用 C、对考试升学才有用 ( )7、目前你学习历史主要是因为 A、要考试 B、自己喜欢 C、老师要求 D、家长要求 ( )8、你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响? A、拓宽了视野,对历史更感兴趣 B、增加了课外知识,提高了人文素养 C、影响不大 D、耽误学习时间 ( )9、你认为学好历史主要是靠 A、死记硬背课本重点 B、理解历史问题 C、多做练习 D、多读书 ( )10、如果去书店,你会有目标的看书吗? A、有目标 B、没目标 C、看情况 ( )11、对于开放性问题,你有兴趣深入探究吗? A、有兴趣 B、没兴趣 C、不知道 ( )12、你喜欢哪种合作学习的方式? A、小组合作 B、班级合作 C、个人独立不合作 D、其他 关于历史课堂、教材与学业评价 ( )1、你觉得课堂上“吃的饱”吗? A、差不多 B、吃不饱 C、吃的饱 ( )2、你觉得历史学习有困难吗? A、没有 B、有点 C、很大 ( )3、你认为历史老师在教学内容处理上 A、有趣但凌乱 B、生动又有条理 C、照本宣科,枯燥 D、一般 ( )4、你认为历史老师的教学模式是下面哪种? A、提问-思考-答疑-练习-评价 B、授课-理解-巩固-运用-检查 C、自学-解疑-练习-自评-反馈 D、诱导-学习-讨论-练习-评价 E、问题-探索-报告-答辩-评价-评价 ( )5、上题选项中的模式你更喜欢哪种? F、不知道 ( )6、你对历史教科书的内容质疑过吗? A、是 B、否 ( )7、你认为历史教材如何? A、丰富有趣、结构合理 B、太繁杂 C、不知道 D、枯燥 ( )8、以下历史你感兴趣的是 A、 中国古代史 B、中国近现代史 D、世界古代史 E、世界近现代史 ( )9、以下历史内容你感兴趣的是 A、军事 B、经济 C、科技文化思想 C、政治 D、人物 ( )10、历史老师课堂上补充的课外知识 A、介绍较多 B、从不介绍 C、介绍太少 ( )11、历史课经常使用多媒体辅助教学吗? A、从不 B、经常 C、偶尔 ( )12、你喜欢下面哪种类型的课堂 A、老师讲的精彩的课堂 B、学生讨论为主的课堂 C、有多媒体的课堂 D、纪律良好有利于自习的课堂 ( )13、你最希望历史老师在课堂上 A、补充大量的课外知识 B、划出重点让大家背,便于考试 C、交给大家学习方法自学 D、引导学生自学讨论 ( )14、你对老师的上课满意吗? A、很满意 B、不满意 C、比较满意 D、不清楚 ( )15、你认为现在的历史考试能否反映你掌握历史知识的程度? A、能 B、不能 C、只能部分反映 ( )16、你的历史成绩评定主要是依据 A、期末考试成绩 B、平时表现+期末成绩 C、月考+期中考试成绩+期末成绩 再次感谢你的合作与支持,祝你学有所成!成长快乐!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学生 历史 学习 状况 调查 问卷
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文