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七年级历史上册期末模拟测试卷及答案

一、选择题
1．陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”，张角号召“苍天已死，黄天当立,岁在甲子,天下大吉”。以上两则材料所包含的共同意图是
A．反对国家户籍制度 B．抨击封建君主专制
C．反对宦官专权 D．不信天命，鼓动起义
2．为了缓和阶级矛盾，巩固统治。北魏孝文帝决定改革，具体措施有
①迁都洛阳 ②改穿汉服 ③改用汉姓
④鼓励与汉族贵族联姻 ⑤用汉制，学汉礼等
A．①②③ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
3．东晋南朝时期，江南地区经济迅速发展的原因有
①江南地区气候条件优越 ②江南战争较少，相对稳定
③江南地区的生产技术比北方先进 ④大批北人南迁带去了先进的生产技术
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．西晋后期，数以十万计的中原人迁往江南。形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。与这一现象有直接关系的是（ ）
A．统治阶级的昏庸腐朽 B．八王之乱
C．魏、蜀、吴的连年战争 D．游牧民族内迁
5．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。写此诗的人身处的朝代是
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国
6．他是东汉杰出的医学家，著有《伤寒杂病论》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出了巨大贡献。他医学精湛，医德高尚，被后人尊为“医圣”。他指的是
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
7．汉武帝时期，西域“明珠、汗血之马等殊方异物，四面而至”，中原的丝绸等物品、冶铁等技术也传入西域。这一现象出现得益于
A．蒙恬大将北击匈奴 B．丝绸之路开通
C．海上丝绸之路开辟 D．班超出使西域
8．对下图所反映的历史现象理解正确的是

A．诸侯强大威胁中央 B．外戚宦官交替专权
C．母后主政皇帝无权 D．社会局面比较安定
9．下面是中国古代南北方人口总数及所占比例对照表，该表格反映的现象所产生的影响是

朝代
南方
北方
人口（户）
占全国户口数比例
人口（户）
占全国户口数比例
西汉

2470685

19.8%

9985785

80.2%
唐代

3920415

43.2%

5148529

56.8%
北宋

11224760

62.9%

6624296

37.1%

A．北方战乱而南方相对稳定 B．促进了江南地区的开发
C．北方人口增长率比南方高 D．促使新的民族回族形成
10．下列朝代与都城对应正确的一项是：
A．商朝——阳城 B．东周——咸阳 C．西汉——长安 D．东汉——建业
11．下列能为研究我国早期人类起源提供可靠证据的是
A． B．
C． D．
12．历代封建王朝的统治者不断完善和强化君主专制中央集权，设置了许多职能相似的职位或机构。下列选项中，按职能划分不正确的是
A．太尉、军机处 B．丞相、吏部尚书 C．御史大夫、通判 D．郡县、行省
13．他是道家学派的创始人，他认为“一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。”他是
A．老子 B．韩非 C．孟子 D．墨子
14．中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等发生在（ ）
A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．夏朝
15．下列哪种现象不符合春秋时期的时代特征
A．周天子衰微，号令不行 B．诸侯国之间不断进行战争
C．诸侯争霸给社会带来种种灾难 D．各诸侯国掀起变法运动
16．在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字，“春”字像植物生长的形状，“夏”字像草木繁茂之状，“秋”字像果实累累，谷物成熟，冬字则形如把谷物藏于仓廪之中，整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏，由此可以得出
A．商朝时期农业活动已有四季之分 B．甲骨文以记载农业为主要内容
C．商朝是中国原始农业的起源 D．中国古人注重记录农业活动
17．西周时期，周王对鼎的使用规定十分严格，如“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映本质问题是（ ）
A．西周社会等级森严 B．西周社会腐败严重
C．西周手工业落后 D．西周各地发展不平衡
18．传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落打败了蚩尤部落，该战役是（ ）
A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．长平之战 D．牧野之战
19．下图中，建造不同房屋的主要因素是（ ）

半坡居民半地穴式圆形房屋复原图 河姆渡人的干栏式建筑复原图
A．自然条件 B．生活习惯 C．生产工具 D．劳动技术
20．对比认识是历史学科的能力之一。下列是秦始皇和汉武帝对待儒学的不同态度,相关表述不正确的是（ ）

A．A B．B C．C D．D
二、材料分析题
21．春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动时期。阅读下列材料：
材料一 （郑文公）四十一年（公元前632年），助楚击晋。（郑穆公）三年（公元前625年），郑从晋伐秦。（郑襄公）元年（公元前604年），楚伐郑。郑背楚，与晋亲。（郑襄公）五年（公元前600年），楚复伐郑，晋来救之。
——摘编自司马迁《史记》
材料二 百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
——《中外历史纲要（上）》
材料三 战国时期的变法运动是实现大一统的必然要求。富国是这时变法的重点，强兵是这时变法的另一项重要措施，加强君主的权力，强化中央集权是这一时期改革的主题和高潮。
——摘编自萧平汉《战国变法运动与大一统的中央集权》
请回答：
（1）材料一反映了春秋时期怎样的历史现象？据材料指出短短30多年间郑国在外交上的变化。
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出百家争鸣局面形成的社会背景及其历史作用。
（3）据材料三，概括战国变法运动的主要目的。
（4）综合上述材料，概括指出春秋战国时期的时代特征。
22．阅读如图，回答问题。

（1）根据图一指出西周统治者在他的统治范围内实行的制度叫什么？
（2）春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。公元前356年，秦孝公任用谁主持变法的？这次改革对秦国起到了什么作用？
（3）结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。
（4）秦王朝仅存15年就灭亡了，成了中国历史上一个短命王朝。秦朝速亡的根本原因是什么？想一想秦朝速亡的教训，你认为治理国家最重要的是什么？
23．阅读下列材料:
材料一 是时天子问奴降者(投降的人)，皆言奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇向匈奴，无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。
——《史记・大宛列传》
材料二 北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏政姓为刘，步六孤氏政姓为陆。当时鲜卑族改姓一百多个。
——摘编自中新网
材料三 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。……在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、廷续性成了中华文明稳定发展的原因。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
完成下列要求:
（1）据材料一并结合所学知识指出，汉武帝招募到的出使月氏的人物是谁?派此人出使的目的是什么?他的出使有何意义?
（2）材料二反映了北魏孝文帝实行的哪一项汉化措施?结合所学知识，这场改革有何历史作用?
（3）据材料三指出中华文明稳定发展的原因。
24．习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。……没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”阅读下列材料，回答下列问题。
（文字记自信）
材料一 己亥“猪”的前世今生

甲骨文猪
篆书猪
行书猪

（史学叙自信）
材料二 它是中国历史上第一部纪传体通史，被列为"二十四史"之首……与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
——360百科
（科技彰自信）
材料三：
世界各国的造纸术大都都是从中国辗转流传过去的。① 的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
② （写出农书名称）对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
祖冲之运用刘徽的方法，把③ 精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。

——上述材料均改编自统编人教版七年级上册73页、98页

（画窟现自信）
材料四

请回答：
（1）材料一中篆书“猪”成为通用文字颁行全国是在哪个朝代？假如行书“猪”是王羲之的真迹，请根据所学知识和此行书“猪”归纳出王羲之书法的特点。
（2）材料二中的“它”指的是哪部史学巨著？请写出这部著作的文学价值。
（3）根据所学知识，分别写出材料三中“ ”所代表的内容。
① ；② ；③ 。
（4）材料四中《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是？龙门石窟和其它石窟的开凿都和统治阶级宣传的哪一宗教有关？

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一、选择题

1．D
解析：D
【详解】
依据所学知识可知，“王侯将相宁有种乎”是秦朝末年陈胜吴广起义时的口号，其含义是：那些称王侯拜将相的人，难道就比我们高贵吗？；“苍天已死，黄天当立,岁在甲子,天下大吉”是东汉末年黄巾起义发动者，张角的口号，意思是：汉王朝理当灭亡，黄巾起义应该取代它，就在中平六年，天下就会太平了。这两句口号都反应当时起义者不信天命，通过这些口号鼓动人们发动起义。所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。
【点睛】
解答本题的关键是理解陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”，张角号召“苍天已死，黄天当立,岁在甲子,天下大吉”。其目的都是为了起义造势，让人们相信自己，由此可以排除错误选项。
2．D
解析：D
【详解】
结合所学知识可知，为巩固统治，北魏孝文帝进行大刀阔斧式的汉化改革，具体措施包括：迁都洛阳；鲜卑贵族和平民一律禁穿胡服，改穿汉服；将鲜卑族复姓改为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚联姻；学习借鉴汉族政治制度和礼仪文化；这些措施促进了北魏的封建化，壮大了北魏实力，所以①②③④⑤均符合题意，D项正确；其他选项均不全面，排除ABC三项。故选D项。
3．B
解析：B
【详解】
依据所学知识可知，东晋南朝时期，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产经验，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。当时江南地区社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下，江南地区经济迅速发展，为经济重心向南转移奠定了基础。因此，①②④项符合题意；故B符合题意；A不符合题意；③项江南地区的生产技术比北方先进，说法错误，北方的生产技术比江南地区先进，故③不符合题意；故CD不符合题意；故选B。
4．B
解析：B
【详解】
西晋时期出现“八王之乱”，这场内乱对社会造成巨大灾害，为躲避战乱，广大中原人南迁，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，故B正确；西晋统治阶级昏庸腐朽直接导致了八王之乱的出现，并不是中原人南迁的直接原因，故A错误；材料是西晋后期，而不是三国时期，C错误；游牧民族内迁从东汉时期就开始了，主要迁往黄河流域，不符合题意，排除D。
5．C
解析：C
【详解】
依据题干信息结合所学可知，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是曹操所写。东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，故C正确；ABD错误。综上故选C。
6．B
解析：B
【详解】
依据所学知识可知，张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
7．B
解析：B
【详解】
根据题干和所学知识可知，西汉武帝时期“通西域”开辟丝绸之路，是中国古代历史上的重大事件，张骞通西域后，中原先进的生产技术，包括冶铁、凿井术、品茶等，相继在西域得到推广，其精美的手工业品，如丝绸、珠宝、玉石和铁器、漆器等，也传入西域各地，而西域的许多物产，如蚕豆、黄瓜、大蒜、石榴、苜蓿、葡萄、胡萝卜、胡麻、胡瓜、胡豆、胡桃等植物及骆驼、驴、汗血马等动物，还有香料，也在此时或以后输入中原。中原人民与西域各族人民联系的不断加强，经济文化上的密切交流，对统一的多民族的西汉王朝的形成与发展，具有重要的历史意义。由五彩缤纷、绚丽多姿的中国特产丝绸横贯广袤的亚欧大陆腹地，连接起地球上东西方两大世界的这条著名通道，堪称是人类古代的“彩色飘带”，所以这一现象出现得益于丝绸之路开通，B项正确；蒙恬北击匈奴，令匈奴闻风丧胆，保证了华夏民族的稳定与发展，是秦始皇时期的事，与题干不符，排除A项；海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，题干中没有体现，排除C项；东汉时期，光武帝命班超出使西域，给西域带去了先进的生产技术，并从西域带回了当地的土特产，与题干中的时间不符，排除D项。故选B项。
8．B
解析：B
【详解】
从材料中的“宦官”“外戚专权”等内容，可得出这是东汉时期外戚宦官交替专权的局面，故B项正确；材料与诸侯无关，排除A；C项不能全面体现材料主旨，排除C；这一时期社会并不稳定，政局混乱，排除D。
9．B
解析：B
【详解】
分析表格内容并结合所学知识可知，受战乱的影响，从东汉末年到北宋，北方人口数量呈下降趋势，南方人口数量呈上升趋势，北方人口的南迁给江南地区带去了大量的劳动力和先进的农业生产技术，促进了江南地区的开发，所以B符合题意；北方战乱而南方相对稳定是产生表格现象的原因，所以A不符合题意；材料中没有体现北方人口增长率比南方高，所以C不符合题意；“回族”形成于元朝，排除D。故本题选B。
10．C
解析：C
【详解】
结合所学可知，西汉的都城是长安，故C符合题意；商朝的都城在亳、殷等，故A不符合题意；东周的都城在洛邑，故B不符合题意；东汉的都城在公元25年~190年是雒阳；公元190年~196年是长安；公元196年~220年在许昌，故D不符合题意；故选C。
11．A
解析：A
【详解】
能够直立行走，为人类起源的研究提供了可靠证据的中国早期人类的代表是北京人。1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界古人类学有极重要价值。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，A符合题意；B项反映人类会种植稻谷，排除；CD项体现手工业的发展，排除。故选择A。
12．A
解析：A
【详解】
秦朝实行三公九卿制度。三公中太尉负责军事，军机处是清朝设立的中枢机构，故A符合题意；丞相是辅佐皇帝处理政事机构，尚书是隋唐时期三省六部制度下三省之一官职，行使宰相的权力，排除B项；御史大夫和通判都是监察机构，排除C项；郡县制和行省都是地方制度，排除D项。故选A项。
13．A
解析：A
【详解】
从题干关键词“道家学派的创始人”可知是老子，再结合题干“一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。”可以进一步确认是老子的思想。故A符合题意；韩非是法家思想的代表，主张严刑峻法，与题干无关，故B不符合题意；孟子是儒家思想的代表主张“仁政”，与题干无关，故C不符合题意；墨子倡导尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬等主张，基本反映了广大劳动阶层的呼声，与题干无关，故D不符合题意；故选A。
14．C
解析：C
【详解】
依据课本所学可知，战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战地区广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等。C正确；ABD时间不对，排除；故选C。
15．D
解析：D
【详解】
结合所学可知，各诸侯国掀起变法运动，主要集中在战国时期而非春秋时期，故D正确；春秋时期王室日益衰微，大权旁落，诸侯国之间互相征伐，战争频繁。故AB错误；春秋时代周王的势力减弱，诸侯群雄纷争，给社会带来种种灾难，故C错误；故选D。
16．A
解析：A
【详解】
根据材料“在殷墟甲骨文中，已有‘春、夏、秋、冬’四字……整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏”可知，商朝农业活动已有四季之分，A项正确；甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，排除B项；距今I0000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，排除C项；材料强调的是农业生活有四季之分，没有体现注重记录农业活动，排除D项。故选A项。
17．A
解析：A
【详解】
根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”结合所学知识，材料中规定地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，反映的本质问题是西周社会呈现出等级森严的特征，A项正确；各阶层配享几个鼎是根据礼乐制度指定的，不是腐败行为，排除B项；西周时期青铜制造业比较发达，排除C项；材料反映的问题是西周社会等级森严，与“西周各地发展不平衡”无关，排除D项。故选A项。
18．B
解析：B
【详解】
根据所学可知，涿鹿之战，是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。“战争”的目的是双方为了争夺适于牧放和浅耕的中原地带。涿鹿之战对于古代华夏族由远古时代向文明时代的转变产生过重大的影响。故B项正确；A项是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争。不符合题意，排除A；C项是秦、赵两国之间的战争，排除C；牧野之战，是武王伐纣的决胜战，与炎帝、黄帝无关，排除D。
19．A
解析：A
【分析】
【详解】
根据“半坡居民半地穴式圆形房屋复原图” “河姆渡人的干栏式建筑复原图”结合所学知识，五六千年前的黄河流域。气候寒冷干燥，特别是冬天，北风更加寒冷，因此，半坡原始居民住的半地穴式的房子，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。七八千年前的长江流域。气候温暖湿润，雨水充沛，因此，河姆渡原始居民居住的干栏式房子分为两层，上面住人，下面养牲畜，通风防潮；由此可知，建造不同房屋的主要因素是自然条件决定的。故选A。BCD不符合题意，排除，故选A。
20．D
解析：D
【详解】
结合所学内容可知，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，这结束了各派学术思想自由竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展，所以没有促进学术思想的繁荣，D项表述有误，符合题意，故选D；ABC中的表述正确，不符合题意，排除。
二、材料分析题

21．（1）现象：诸侯争霸。
变化：从与楚结盟到与晋结盟。
（2）背景：伴随着生产力和经济的发展；新旧制度更替，社会矛盾尖锐；为了解决社会问题，一些有识之士提出了各自不同的政治主张和治国方略。作用：促进了
解析：（1）现象：诸侯争霸。
变化：从与楚结盟到与晋结盟。
（2）背景：伴随着生产力和经济的发展；新旧制度更替，社会矛盾尖锐；为了解决社会问题，一些有识之士提出了各自不同的政治主张和治国方略。作用：促进了思想解放和文化发展；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；奠定了中华传统文化的基础。
（3）富国、强兵、加强君主集权（或：权力）实现大一统。
（4）大动荡、大变革、大争鸣、大发展。
【详解】
（1）依据材料一“助楚击晋”“郑从晋伐秦“”楚伐郑。郑背楚，与晋亲”“楚复伐郑，晋来救之”可知反映了春秋时期诸侯争霸、互相攻伐的的历史现象。据材料可知，短短三十多年间，郑国在外交上开始是与楚国结盟，后来则变为与晋国结盟。
（2）据材料二“百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映并结合所学知识”，概括指出百家争鸣局面形成的社会背景：伴随着生产力和经济的发展；新旧制度更替，社会矛盾尖锐；为了解决社会问题，一些有识之士提出了各自不同的政治主张和治国方略。据材料二“是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远”分析其历史作用：促进了思想解放和文化发展；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；奠定了中华传统文化的基础。
（3）据材料三“战国时期的变法运动是实现大一统的必然要求”概括战国变法运动的主要目的：实现大一统；据材料三“富国是这时变法的重点，强兵是这时变法的另一项重要措施，加强君主的权力，强化中央集权是这一时期改革的主题和高潮”，概括战国变法运动的主要目的：富国、强兵、加强君主集权（或：权力）。
（4）综合上述材料，材料一反映了春秋战国时期诸侯争霸，可见当时的时代特征是大动荡；材料二反映了春秋战国时期出现百家争鸣的思想繁荣局面，可见当时的时代特征是大争鸣、大发展；材料三则反映了战国时期各国的变法运动，可见当时的时代特征是大变革。
22．（1）分封制
（2）商鞅；经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的统一奠定基础
（3）建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦
解析：（1）分封制
（2）商鞅；经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的统一奠定基础
（3）建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝
（4）秦的暴政；统治者要让统治稳固就要做到政治清明、勤政爱民；爱惜民力，轻徭薄赋
【详解】
（1）依据图一“周初形势图”中要燕、齐、鲁、宋等诸侯国，可以是西周的分封制。结合课本所学，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制。根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
（2）依据课本所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法；经过商鞅变法，推行一系列改革措施，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的统一奠定基础。
（3）依据课本所学可知，从公元前2130年到公元前221年秦王嬴政先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制的封建国家——秦朝。
（4）依据课本所学可知，秦朝建立，秦始皇推行暴政，实行繁重的徭役，沉重的赋税、严苛的法律；秦始皇死后，继位的秦二世更残暴。激化了社会矛盾，农民阶级不断起来反抗，最终农民起义推翻了秦朝的统治；依据秦朝灭亡的教训，统治者要让统治稳固就要做到政治清明、勤政爱民；爱惜民力，轻徭薄赋。
23．（1）人物：张骞。
目的：联络大月氏夹击匈奴。
意文:促进了汉与西域相互了解和文化的交流；为丝绸之路的幵辟创造了条件。(任一点)
（2）措施:改姓汉姓。
作用：促进了民族交融;増强了北魏的突力。(
解析：（1）人物：张骞。
目的：联络大月氏夹击匈奴。
意文:促进了汉与西域相互了解和文化的交流；为丝绸之路的幵辟创造了条件。(任一点)
（2）措施:改姓汉姓。
作用：促进了民族交融;増强了北魏的突力。(任一点)
（3）原因:中华文明的完整性、延续性。
【详解】
（1）依据材料一并结合所学知识可知，汉武帝招募到的出使月氏的人物是张骞；据材料“汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。”可知，派张骞出使的目的是联络大月氏夹击匈奴；公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，历经13年的艰难险阻回到长安。张骞出使西域促进了汉与西域的相互了解和文化的交流；为丝绸之路的开辟创造了条件。
（2）依据材料二“他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏政姓为刘，步六孤氏政姓为陆。当时鲜卑族改姓一百多个”可知，该材料反映了孝文帝改革的措施之一：改鲜卑姓为汉姓；通过孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（3）依据材料三“……在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、廷续性成了中华文明稳定发展的原因”可知，中华文明稳定发展的原因是中华文明的完整性、延续性。
24．（1）秦朝；飘若浮云，矫若惊龙
（2）《史记》；文笔优美，所记人物形象生动。
（3）①造纸术②《齐民要术》③圆周率
（4）《女史箴图》；佛教
【详解】
（1）结合所学知识可知，篆书“猪”成为通用文字
解析：（1）秦朝；飘若浮云，矫若惊龙
（2）《史记》；文笔优美，所记人物形象生动。
（3）①造纸术②《齐民要术》③圆周率
（4）《女史箴图》；佛教
【详解】
（1）结合所学知识可知，篆书“猪”成为通用文字颁行全国是在秦朝，秦朝秦始皇统一文字--小篆，小篆作为全国通用的文字。依据所学知识可知，东晋王羲之书法的笔势特点是“飘若浮云，矫若惊龙。”，王羲之被称为“书圣”。
（2）据材料二“它是中国历史上第一部纪传体通史”并结合所学知识可知，材料中的“它”指的是《史记》，西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”“传”等体例进行编写，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，被列为“二十四史”之首，是后世编写史书的范例。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。
（3）①依据所学知识可知，东汉蔡伦改进纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一。
②北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家，著有《齐民要术》，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》，是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位，凸显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
③依据所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之设计制造指南车，运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。
（4）结合所学知识可知，顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，所以他流传下来的另一部作品是《女史箴图》。龙门石窟和其它石窟的开凿都和统治阶级宣传的佛教有关。