七年级历史下学科教学计划.doc

学科教学计划

（ 2012----2013 学年度第二学期 ）

科目 七年级历史
班级 七⑴ ——七（3）
教师 黄春玲
学校 王浩初中

海门市教育局教研室编制

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

本学期所授的内容是七年级下册中国历史古代史部分，以课为单位，总共分三单元，22课时。由文化课和活动课两种课型组成，叙述我国隋唐至明清（鸦片战争前）时期的历史，书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
重点及难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展；难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平。

教学措施
1.认真备课，专研教材，因人施教，集体备课，共同提高。
2.课堂上应以学生为中心，自主探究，合作交流。教师引导学生进行
独立思考，自主学习。
3.注意面向全体学生，加强对基础知识的训练，对后进生要有耐心，
多关心，对基础较好的学生要适当加深难度，努力提高合格率和优秀
率。
4.课后认真批改作业并及时对学生的错误进行整理讲解，对易错知识
进行反复讲解。 5、积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

分单元教学进度及具体教学要求
目次
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
1
1—4
第一单元 繁荣与开放的

重点：繁盛一时的隋朝

社会
8
科举制的创立；和同为

一家；对外友好往来；

辉煌的隋唐文化；难点：

贞观之治；开元盛世；

2
5—7
第二单元经济重心的南移和

重点：万千气象的宋代

民族关系的发展
6
社会风貌；蒙古的兴起

和元朝的建立；灿烂的

宋元文化；难点：民族

政权并立的时代；经济

重心的南移

3
8—9
期中复习
4

4
10-15
第三单元统一多民族国家
10
重点：明朝君权的加强，

的巩固和社会危机

中外的交往与冲突；君

主集权的强化；收复台

湾和抗击沙俄；

难点：统一多民族国家

的巩固；时代特点鲜明

的明清文化

5
16-18
期末复习
6

分单元教学进度及具体教学要求
本单元教学要求
本教材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元繁荣与开放的社会，共八课，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”；“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。使学生充分认识隋唐时期我们中国的辉煌历史；培养学生的爱国情感和民族自豪感。
第二单元 “经济重心的南移和民族关系的发展”，共6课时；涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
第三单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，共8课时；教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述 ' 闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。

计划审核情况

审核人： 年 月 日
计划实施记载
周次
计划教学内容
实际教学内容
记载人

计划修订内容
目次
教学内容
课时调整
教学重、难点、要求调整