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贫困资助自查报告范文(精选 4 篇)贫困资助自查报告篇 1 我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作情况整理如下：一、组织机构 我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。二、资助资金落实及管理情况 我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格按照资助政策的.有关要求管理和发放助学金。三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况 1、申请与评定 对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和贵州省中等职业学校助学金管理实施细则（试行）制定了六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则。根据“统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作。2、发放与使用情况 春季学期盘县教育局拨付国助金受助生 31 人，每生 750 元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00 元），实际发放 31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00 元），未发放人数为 0 人。各班级享受国助金人数为：09 春计算机班 13 人、09 秋计算机班 18 人，合计 31 人。四、我校教学点管理及整顿情况 秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教育局审批，共设立了 6 个教学点。6 个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法，并印发到各教学点，双方严格按照管理办法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查 2 次工作，严格检查教学点开课情况与教师上课情况。五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况 我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数情况如下：一年级享受国家助学金 5 人，享受国家免学费补助 5 人；二年级享受国家助学金 1 人，享受免学费补助 1 人。贫困资助自查报告篇 2 一、基本情况 20 xx 年秋季在籍学生共 231 人。一年级 40 人，两免生 9人，收费标准 40 元/生，收取 31 人教科书金额 1240 元，20 xx年人平退教科书金额 17 元，共退 527 元;二年级 37 人，两免生6 人，收费标准 40 元/生，收取 31 人教科书金额 1240 元，20 xx 年人平退教科书金额 17.5 元，共退 542.5 元;三年级 39人，两免生 11 人，收费标准 85 元/生，收取 38 人教科书金额3145 元，20 xx 年人平退教科书金额 31.2 元，共退 1154.4 元;四年级 38 人，两免生 8 人，收费标准 85 元/生，收取 30 人教科书金额 2550 元，20 xx 年人平退教科书金额 31.5 元，共退945 元;五年级 43 人，两免生 9 人，收费标准 85 元/生，收取34 人教科书金额 2890 元，20 xx 年人平退教科书金额 35.5 元，共退 1207 元;六年级 34 人，两免生 6 人，收费标准 85 元/生，收取 28 人教科书金额 2380 元，20 xx 年人平退教科书金额 36元，共退 1008 元。总计退款 5383.9 元。20 xx 年在籍学生 236 人，住宿生 124 人，贫困寄宿生生活费补助标准 500 元/人，贫困寄宿生 15 人，共发放 7500 元。20 xx 年在籍学生 228 人，住宿生 118 人，贫困寄宿生生活费补助标准 500 元/人，贫困寄宿生 35 人，共发放 17500 元。20 xx 年在籍学生 218 人，住宿生 110 人，贫困寄宿生生活费补助标准 615 元/人，贫困寄宿生 25 人，共发放 15375 元。20 xx 年在籍学生 140 人，住宿生 76 人，贫困寄宿生生活费补助标准 750 元/人，贫困寄宿生 15 人，共发放 11250 元。二、主要做法 1、宣传资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾学生;(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。4、资助对象认定程序。(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好京山县贫困学生认定汇总表上报。(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。5、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、存在的问题及改进办法 1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。贫困资助自查报告篇 3 根据XX 省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实情况进行自查自纠的通知的文件精神，我区对 2018 年学生资助工作落实情况开展自查自纠工作，现将工作情况汇报如下：一、加强组织领导 建档立卡等贫困家庭学生资助政策的落实情况自查自纠工作是一项重大的政治任务，区领导高度重视，要求各校认真组织部署自查自纠工作，确保工作全面贯彻落实。二、学前教育资助自查情况 经核查，2018 年我区建档立卡幼儿 XX 人，农村低保幼儿 X名，残疾幼儿 X 名，全部按照国家资助政策 XXX 元/学期的资助标准享受相应资助，资助金于 2018 年全部发放到位，不存在漏发、少发现象。三、义务教育资助自查情况 经核查，我区中小学 X 所，在校学生 XX 名，家庭经济困难学生 XX 名，其中建档立卡家庭学生 XX 名，农村低保家庭学生XXX 名，农村特困救助供养家庭学生 XX 名，残疾学生 XX 名，城市低保家庭学生 XX 名。按照相关规定，我区全面贯彻落实“两免一补”政策，家庭经济困难家庭学生全部享受相应资助。四、发挥长效机制 我区将持续开展教育精准扶贫工作，加强建档立卡等四类贫困家庭学生资助工作管理，在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措,进一步规范工作程序，提高工作效率,增强工作效果,多方位、多途径、多形式为家庭经济困难学生提供资助服务,做到应助尽助,尽力而助。贫困资助自查报告篇 4 一、自查工作总体情况 根据省教育厅、财政厅黔教助发文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。二、资助政策落实情况（一）资金落实情况 1.政策实施范围 我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持低保证、困难职工子女就学优惠证的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。2.资金管理情况（含拨付、使用等）学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件 3），送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。发放后存档备查。3.地方配套情况 4.结余资金情况 每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。（二）资金监管情况 学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。（三）经费使用效益（含受资助学生数，占比等）学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。中寨乡第二中学 xx 年春季受资助学生 100 人，占在校生人数比例 37.36%。秋季受资助学生 260 人，占在校生人数比例 78.9%。中寨乡巴赖小学 xx 年秋季受资助学生 20 人，占在校生人数比例 13.18%。20 xx 年中寨乡第二中学受资助学生358 人，占在校生人数比例 85.85%。（四）资助育人情况（含政策宣传及资助典型等）每年，根据六枝特区教育局农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处，学校利用广播、宣传专栏等形式，大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策，使这项政策家喻户晓，人人皆知。通过这项政策，使我校的许多贫困辍学生从返了校园。三、检查发现的主要问题及整改措施 略 四、有关意见和建议 我校小学部指标太少，建议今后适当增加指标。