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人教版初中生物八年级上册复习提纲知识点总结
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
一、动物类群：按动物有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。目前已知动物约150万种，其中节肢动物120万多种，软体动物10万种以上。节肢动物是最大的动物类群。软体动物使第二大动物类群。脊椎动物中种类最多的是鱼类。

二、几种重要的动物
1．陆地生活的动物特征：一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
2.陆地生活的动物所要的基本条件是：足够的食物、水分、隐蔽地。
3．蚯蚓（环节动物）
（1）生活习性：土中穴居（生活在富含腐殖质的湿润的土壤中）以植物枯叶、朽根等为食。
（2）形态结构：①体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；
②身体由许多体节组成，使躯体的运动更灵活；
③环带（由许多体节构成）：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
④刚毛：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）
（3）生理：靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁，进行气体交换，完成呼吸。
4、家兔
（1）形态结构：体表被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
（2）结构和生理：①体腔：有膈，分为胸腔和腹腔②循环系统：分四腔，有肺循环和体循环（和人一样）
③消化系统：心脏牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。
④体温：恒定 ⑤神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达
⑥生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。
⑦呼吸：肺 ⑧跳跃是兔的主要运动形式（后腿比前腿长且肌肉发达）
膈是哺乳动物特有的结构。狼与虎有锋利的犬齿（用于撕裂食物或攻击捕食）
5. 哺乳动物：
（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。 （2）牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化。
（3）呼吸：用肺呼吸。 （4）循环：心脏四腔、体温恒定，大脑发达。
（5）体腔：内有膈，分为胸腔和腹腔。如：家兔、大熊猫等
6．鸟类
（1）外形特征：体呈流线型（减少飞行型时阻力）；体表被覆羽毛（分正羽，用于飞行；绒羽，用于保温）前肢变成翼；是与其他动物的主要区别
（2）骨骼：轻而坚固，胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）；
（3）消化系统：喙短，口内无齿，食量大，盲肠短，无肛门，消化、吸收、排出粪便都很迅速；
（4）肌肉：胸肌发达；
（5）循环系统：心脏四腔，心博次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强；
（6）呼吸：有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸(每呼吸一次，就在肺中进行了两次气体交换)；
（7）体温：高而恒定；生殖为卵生。
7．昆虫
（1）分布广泛，种类多，超过100万种，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
（2）身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。
（3）有外骨骼，有支持和保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。
第二章 动物的行为
一 、动物的运动依赖于一定的结构
1．哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌构成。
　（1）骨骼=骨+关节 （2）关节：包括关节囊、关节腔、关节头、关节窝和关节软骨。
（3）骨骼肌包括肌腹（中间较粗部分，能收缩和舒张）和肌键（两端较细部分，呈乳白色，连接在骨上）
（4）骨骼肌特点：受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉故而不能推开骨，所以与骨相连
的肌肉至少有两组相互配合活动。在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
2．关节的结构和功能：既牢固又灵活 （详见p43图和笔记）
　　　 （1）关节软骨 （减少摩擦，缓冲震动）使关节灵活
　　　 （2）关节囊：使关节牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液
　　　 （3）关节腔：储存滑液
3. 运动产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激
收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动
4．骨、关节和肌肉的协调配合：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（一块肱二头肌属于器官层次）
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
双手自然下垂时，肱二和肱三头肌同时处于舒张状态。 双手提重物时肱二和肱三头肌同时处于收缩状态。
5. 运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。
动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为
1．动物的行为分类
（1）按行为表现分为： 取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
（2）按获得途径不同分为：动物行为分为先天性行为和学习行为
2. 区别先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所决定的行为。如：蜘蛛织网、蜜
蜂采蜜、菜青虫取食十字花科植物、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、幼袋鼠吃奶、母鸡下蛋、小鸟在池边喂金鱼等。
（2）学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和"学习"逐渐建立起来的新的行为活动。如：小狗算数、猴做花样表演、训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等。
3. 学习行为的意义：动物与越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就有利。
三、 社会行为
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例：白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁）、猴、象、鹿、羊
狒狒群体（有等级制度："首领"雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流：动物的动作、声音和气味等都可起传递信息的作用 。没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。
在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
（探究蚂蚁的通讯的实验详见课本。）
第三章 动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界的作用
1. 维持自然界中的生态平衡（各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态）；食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要作用。
2. 促进生态系统物质循环：通过呼吸作用产生二氧化碳，身体产生的尿液等可被植物重新利用，排出的粪便或遗体被分解者分解后，也能释放二氧化碳、含氮无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。
3. 帮助植物传粉、传播种子：动物帮助植物传粉，使植物顺利地繁殖后代；动物能帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物分布范围。
【当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如生态系统物质循环蝗灾等】
二、动物与仿生
（1）概念：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，就是仿生。
（2）例子：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位 冷光灯——萤火的发光原理  宇航服——长颈鹿的脖子 复眼相机——苍蝇 血液透析仪——肾
第四章 分布广泛的细菌和真菌
一、细菌和真菌广泛分布在生物圈的各种地方
1.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2. 观察菌落：（1）细菌菌落：比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，大多为白色。
（2）真菌菌落：比较大，表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、黄等颜色。
3. 细菌和真菌生存所需要的条件：水分、适宜的温度、有机物、特定的生活条件等，如有的细菌必须在无氧条件下生存。
4. 细菌和真菌培养的一般方法：配制含营养物质的培养基，高温灭菌、冷却；接种；恒温培养。
5. 检查不同环境中的细菌和真菌（课本P68--69）
二、 细菌
1．细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文虎克用自制的显微镜发现细菌。
19世纪中叶，巴斯德设计了巧妙的鹅颈瓶实验，证明了细菌不是自然发生的，而是由原来的细菌产生的。
2．细菌形态和结构：大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见。
形态：单细胞，个体十分微小，有球菌、杆菌、螺旋菌。
结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（无成形的细胞核）构成；有些细菌有鞭毛、荚膜。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢不是生殖细胞。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
3. 细菌的营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式。大多数细菌只能利用现成的有机物。
4. 细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体——芽孢，繁殖速度很快。
1个细菌繁殖n代，产生的后代总数为2n 。
三、真菌
1．各种各样的真菌：（1）多细胞真菌：蘑菇：食用或者药用；霉菌：青霉和曲霉
（2）单细胞真菌：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，酵母菌有液泡。真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物；真菌能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；真菌体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
3．真菌的繁殖：孢子繁殖，酵母菌还可进行出芽生殖。
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
一、 细菌和真菌在自然界中的作用
1．作为分解者参与物质循环（腐生生活）：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用。
2. 引起动植物或人患病（寄生生活）：（1）链球菌（细菌）引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
（2）一些真菌寄生在人体表面，如臂廯和足廯，就是由真菌引起的。
（3）棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。
（4）生产应用：以菌治虫（生物防治）
3. 与动物共生（共生生活）
（1）概念：有些细菌和真菌与动植物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。
（2）共生举例：真菌与藻类植物共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）肠道内细菌与动物（包括人）共生。
二、 人类对细菌和真菌的利用
细菌、真菌与食品的制作
（1）食品制作：①酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
②乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

2. 食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
防腐的方法：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装法、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
3. 制药：①利用真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素。如青霉素是由真菌中的青霉菌产生的，可治多种细菌性疾病，如脑膜炎、淋病等； ②利用转基因生物生产药物。如控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 
4. 净化环境：利用细菌来净化生活用水和工业废水。如甲烷菌等。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
1. 分类依据 ：生物在形态结构、生理功能等方面的特征 。
分类目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系。
2. 植物的分类
（1）无种子（孢子植物）：藻类植物（水绵）、苔藓植物（葫芦藓）、蕨类植物（肾蕨）
（2）有种子（种子植物）：裸子植物（油松、银杏）、被子植物 【玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）】
3. 动物分类
（1）无脊椎动物：腔肠、扁形、线形、环形（蚯蚓）、软体（河蚌、田螺）、节肢（蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹）
（2）脊椎动物：鱼类（鲫鱼）、两栖类（青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈）、爬行类（壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼）、鸟类 （企鹅、家鸽、鸡、鸭等）、哺乳类（家兔、猫、虎）
二、从种到界 【林奈的双名法：属名+种加词+命名者姓名（可省略） P105】
生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位：种
（分类等级越大，生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远）
（分类等级越小，生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近）
第二章 认识生物的多样性
1、理解生物多样性
（1）生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
（2）基因的多样性：种类的多样性实质上是基因的多样性。利用基因多样性改良作物品种，如袁隆平的杂交水稻。
（3）生态系统的多样性：成因：地形复杂、气候多样
类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等生态系统
【保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。】
2. 生物多样性的意义：人类赖以生存和发展的基础。（人类必须保护生物多样性）
3. 我国生物多样性的特点： 物种丰富；特有的古老的物种多（ 经济物种丰富；生态系统多样。）
4. 三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。每种生物质都具有独特的基因库。生物
生态系统中的生物是相互联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系
统。生态系统发生剧烈变化，将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
第三章 保护生物的多样性
1. 生物多样性面临的威胁的原因： a、生物栖息地的破坏（最重要的原因）
b、 不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物） C、环境污染 d、外来物种入侵
2. 保护生物多样性的主要措施：
a.建立自然保护区(就地保护)-------最有效的保护措施。
b.迁地保护：将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危物种繁育中心，进行特殊保护。
c.建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）。
d.颁布法律和文件。
3. 建立自然保护区：
（1）概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区 。
（2）意义：是保护生物多样性最为有效的措施。是“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”
（3）实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区、圭峰山自然保护区

一、实验探究综合题
1．现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，它们具有不同的形态结构。下面是某生物小组收集到的部分动物图片，请据图回答问题。

（1）图中属于脊椎动物的是[___]，因为它们的身体内有_________。
（2）图中C靠_________的配合完成运动；图中D的贝壳是由_________的分泌物形成的，它的运动器官是_________。
（3）图中属于节肢动物的是[____]，它们的体表有_________，身体和_________都分节。
（4）图中H的呼吸器官是_________；图中J的体表覆羽，_________变成翼，有_________无齿，用气囊辅助肺呼吸。
（5）图中属于恒温动物的是[____]，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。
（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是：_________摆脱了对水环境的依赖。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[____]。
答案：B E G H J （脊椎骨组成的）脊柱 肌肉和刚毛 外套膜 足 A F I （坚韧的）外骨骼 附肢 肺 前肢 喙 G J 生
解析：B E G H J （脊椎骨组成的）脊柱 肌肉和刚毛 外套膜 足 A F I （坚韧的）外骨骼 附肢 肺 前肢 喙 G J 生殖和发育 G H J
【分析】
题目考查各动物类群的特征，据此答题。
【详解】
（1）脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。图中鲨鱼、青蛙、狗、蜥蜴、大山雀属于脊椎动物。
（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛配合完成运动，靠湿润的体壁呼吸。蜗牛属于软体动物，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
（3）节肢动物的特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、身体和附肢分节。蜜蜂、蚂蚁和螃蟹属于节肢动物。
（4）蜥蜴属于爬行动物。爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。大山雀属于鸟类。鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
（5）鸟类和哺乳类属于恒温动物，体温恒定，这增强了对环境的适应能力。狗和大山雀属于恒温动物。
（6）陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：1．气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。2．缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。3．气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸)。 4．昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。故动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
爬行动物的皮肤能防止水分散失，能呼吸空气中的氧气，卵有卵壳保护和防止水分散失能在陆地上孵化。所以爬行动物的生殖和发育离开了水，是成功登陆的动物。比爬行动物更进化高等的鸟类和哺乳动物也适应了陆地生活。
【点睛】
熟记各动物类群的主要特征是解题关键。
2．如图是鸟的体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

（1）鸟的呼吸器官是图中的_________(填字母),它还具有发达的___________辅助呼吸,这种特别的呼吸方式称为___________。
（2）与鸟类不同,蝗虫的呼吸器官是___________。
（3）家鸽吸气时,气体流动方向是___________（用箭头或图中字母表示）。
（4）鸟的全身都是为飞行而设计，身体呈_______型，可以减少飞行中的空气阻力，骨骼___________、________、坚固，长骨中空，减轻体重。
答案：（1） c 气囊 双重呼吸
（2）气管
（3）a→c→b
（4） 流线 轻 薄
【分析】
图中：a气管，b气囊，c肺。
（1）
鸟的呼吸器官是图
解析：（1） c 气囊 双重呼吸
（2）气管
（3）a→c→b
（4） 流线 轻 薄
【分析】
图中：a气管，b气囊，c肺。
（1）
鸟的呼吸器官是图中的[c]肺，鸟类的肺与许多气囊相通，气囊的主要功能是储存空气，辅助呼吸（不能进行气体交换）。鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。
（2）
蝗虫等昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部。
（3）
有上述分析可知：家鸽吸气时，气体经过气管，一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。故气流方向是：a气管→c肺→b气囊。
（4）
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
3．观察鲫鱼的形态结构,回答问题：

（1）鲫鱼的身体可分为__________、_________和尾部三部分。
（2）[①]__________、[③]__________、[⑤]____________。
（3）鲫鱼能够适应水中的生活,从形态结构上来看:大多身体呈流线型;身体表面常常覆盖着____________；表面有滑滑的黏液,它们可以减少游动时水带来的阻力。
（4）鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）
A．划水游泳 B．维持身体平衡
C．在水底爬行 D．控制前进的方向
（5）鲫鱼游泳时的动力来自（ ）
A．胸鳍和尾鳍的摆动 B．躯干和尾的左右摆动
C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调摆动
答案：（1） 头部 躯干部
（2） 背鳍 尾鳍 胸鳍
（3）鳞片
（4）B
（5）B
【分析】
鲫鱼的形态结构：

（1）
由题图可知：鲫鱼的身体可分为头部
解析：（1） 头部 躯干部
（2） 背鳍 尾鳍 胸鳍
（3）鳞片
（4）B
（5）B
【分析】
鲫鱼的形态结构：

（1）
由题图可知：鲫鱼的身体可分为头部、躯干部和尾部三部分。
（2）
鱼的身体长有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官。结合分析可知：[①]背鳍、[③]尾鳍、[⑤]胸鳍。
（3）
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。所以，鲫鱼能够适应水中的生活，从形态结构上来看：大多身体呈流线型；身体表面常常覆盖着鳞片；表面有滑滑的黏液，它们可以减少游动时水带来的阻力。
（4）
鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。因此，鱼体向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动。所以，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是维持身体平衡，故选B。
（5）
由上述分析可知：鲫鱼向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动，故选B。
二、实验探究综合题
4．灵活的双手有复杂的运动结构，为完成多种精细动作提供了结构基础。

（1）图1中的桡腕关节是腕部的关节之一，由腕骨构成的关节头、桡骨构成的______以及外侧的关节囊等结构组成。关节腔内有______，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（2）由图2可知，控制拇指运动的肌肉有拇长展肌、______等。它们都由______和肌腱构成。在______系统的调控下，肌肉______，牵拉拇指处的掌骨、指骨等绕关节活动，使拇指灵活运动。
（3）腱鞘是套在肌腱外面的滑膜管，可保护肌腱。长时间使用手机和电脑会使拇指处的肌肉活动过度，导致肌腱和腱鞘因反复摩擦而出现炎症，即腱鞘炎。如图所示药物为治疗腱鞘炎的外敷药，购买时______（填“需要”或“不需要”）医生的处方。为预防腱鞘炎，学习生活中应做到______。
答案：关节窝 滑液 拇短伸肌 肌腹 神经 收缩 需要 工作时间不宜过长，工作结束后，要揉搓手指和手腕，用热水泡手等
【分析】
此题考查关节的基本结构和功能
解析：关节窝 滑液 拇短伸肌 肌腹 神经 收缩 需要 工作时间不宜过长，工作结束后，要揉搓手指和手腕，用热水泡手等
【分析】
此题考查关节的基本结构和功能；骨骼肌的结构；处方药与非处方药。
【详解】
（1）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面包括关节头和关节窝，其上有光滑的关节软骨，关节腔内有滑液，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，增大关节的灵活性。桡腕关节是腕部的关节之一，由腕骨构成的关节头、桡骨构成的关节窝以及外侧的关节囊等结构组成。关节在运动中起关节作用。
（2）控制拇指运动的肌肉有拇长展肌、拇短伸肌等。它们都由中央的肌腹和两端的肌腱构成。在神经系统的调控下，骨骼肌收缩，牵拉拇指处的掌骨、指骨等绕关节活动，使拇指灵活运动。
（3）长时间使用手机和电脑会使拇指处的肌肉活动过度，导致肌腱和腱鞘因反复摩擦而出现炎症，即腱鞘炎。治疗腱鞘炎的外敷药——氟比洛芬凝胶贴膏，它属于处方药，所以必须持医生的处方才可以购买。腱鞘炎指因手或关节过度劳作劳累而导致腱鞘发炎的病理过程，因手疼痛、无力而影响生活质量。需减少致病因素的刺激，如连续工作时间不宜过长，工作结束后，要揉搓手指和手腕，用热水泡手。冬天应尽量避免凉水刺激，特别是老年人。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
5．阅读科普短文，回答问题。
猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因——per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。
对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。

生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。
(1)通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合_______(选填“有”或“无”)内在生物节律。果蝇羽化节律的研究表明，生物节律是由______（选填“基因”或“环境”)控制的。
(2)据图可知，18：00-19：00是人体的____________和 ___________ 最高的时间。
(3)根据文中信息分析，下列属于年节律的是________________。
a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌 c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出
(4)青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由______（选填：“垂体”或者“胃”）分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
(5)健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：_______________________________________________。
答案：有 基因 血压 体温 C 垂体 不熬夜、合理安排睡眠时间
【解析】
【分析】
随地球、日、月的周期变化形成的有周期、节律的行为，叫作节律行为。
【详解】
解析：有 基因 血压 体温 C 垂体 不熬夜、合理安排睡眠时间
【解析】
【分析】
随地球、日、月的周期变化形成的有周期、节律的行为，叫作节律行为。
【详解】
（1）人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。说明含羞草的开合有节律。科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因--per基因，说明生物的节律手基因控制。
（2）据图可见：在18：00-19：00是人体的血压和体温最高的时间。
（3）人的体温周期波动、人体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出均表现为昼夜节律，北极黄鼠冬眠表现为年节律。
（4）垂体分泌生长激素，调节生长发育。生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（5）生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。所以建议大家不熬夜、合理安排睡眠时间，养成良好的生活习惯。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知节律行为的类型和特点。
6．下图是人体上肢部分的骨骼和肌肉图，请分析回答：

（1）骨与骨之间能活动的骨连接是关节，关节在运动中起______作用。
（2）构成一块骨骼肌的主要部分是①______，骨骼肌有受刺激会收缩的特性。图中②肌腱从结构层次上看属于______（填“细胞”、“组织”、“器官”），它可绕过关节连在不同的骨上。
（3）铅球运动员手握铅球放在肩胛骨上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是：肱二头肌______，肱三头肌______。
答案：（1）支点
（2） 肌腹 组织
（3） 收缩 舒张
【分析】
骨骼肌有中间的肌腹和两端的白色肌腱组成，骨骼肌由肌腱附着在相邻的两块骨上，骨骼肌在运动中起到动
解析：（1）支点
（2） 肌腹 组织
（3） 收缩 舒张
【分析】
骨骼肌有中间的肌腹和两端的白色肌腱组成，骨骼肌由肌腱附着在相邻的两块骨上，骨骼肌在运动中起到动力的作用。图中①肌腹、②肌腱。
（1）
关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。
（2）
骨骼肌两端是乳白色的②肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是①肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
（3）
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。铅球运动员手握铅球放在肩上准备投掷时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
三、实验探究综合题
7．生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

（1）图中属于生产者的是______，消费者是________，分解者是________。
（2）生态系统能维持相对稳定的原因是它具有______能力。
（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是______，所以被称为________生物。
（4）图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便分解为______被植物吸收利用。
（5）据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化过程______生物圈的物质循环。
答案：（1） 甲 乙、丙、丁 戊
（2）自动调节
（3） 没有成形的细胞核 原核
（4）无机物（无机盐、二氧化碳、水等）
（5）促进
【分析】
（1）一个
解析：（1） 甲 乙、丙、丁 戊
（2）自动调节
（3） 没有成形的细胞核 原核
（4）无机物（无机盐、二氧化碳、水等）
（5）促进
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）图中甲表示生产者；乙丙丁直接或间接以甲生产者为食，为消费者；戊表示分解者。
（1）
在生态系统中，生产者从无机环境中获取二氧化碳等物质进行光合作用，同时生产者也能进行呼吸作用释放二氧化碳到无机环境中。所以，图中甲表示生产者，乙丙丁直接或间接以甲生产者为食，为消费者。所有生物最终都会死亡，遗体残骸会被分解者分解利用，所以戊表示分解者。
（2）
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力。
（3）
细菌细胞没有成形的细胞核，属于原核生物，动植物细胞细胞内都有成形的细胞核，所以细菌与动、植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，被称为原核生物。
（4）
分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
（5）
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些