领导班子年度工作总结-.docx
《领导班子年度工作总结-.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《领导班子年度工作总结-.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
领导班子年度工作总结 在上级领导的亲切关怀和正确领导下,在全校师生的大力支持和共同努力下,我们中学领导班子团结协作,锐意进取,埋头苦干,教育教学质量稳步上升,办学条件不断改善,校园秩序健康和谐,圆满完成了三年的工作任务,学校的工作成绩显著,现将领导班子三年来的工作情况汇报如下: 一、加强学习,在学习和求知中铸造班子好的思想。 努力建设学习型的领导班子,是我们班子成员共同的奋斗目标。班子的每个成员始终都把提高个人的素质当成一件大事来看待,注意学习不放松。学习教育理论、党在各个时期的方针和政策、学习各地的优秀办学经验、学习教育专家的专著和范文,从而提升个人的政治素质。每个班子成员都认真参加市区组织的岗位培训、到外地去进行考察,有四位校长是区级以上骨干校长,有四人参加了哈师大研究生课程班的学习。在各项工作中,班子成员都能以身则,要求教师做到的,干部首先做到,为群众做出了表率。在深入学习落实科学发展观活动中,班子成员积极主动,做党员的一面旗帜,在民主生活会上能敞开心扉,进行批评和自我批语,受到心灵的启迪和震撼。 二、深入实际,在工作中展现班子好的作风。 1、坚持集体领导、科学决策、民主监督。 只有建设一个团结、民主、开拓、创新的学校领导集体,才能赢得广大师生的信任和支持,更好地为学生服务,顺利完成学校的各项目标任务。学校班子始终坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定这一内部议事和决策的基本制度,重大问题集思广益、集体决策。大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。生活上相互关心,思想上经常沟通,消除误解,增进理解。班子分工协作、职责明确、独挡一面,有很强的凝聚力。领导班子中每一个成员,都把各自分管的工作,当作促进学校发展的事业来做,从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。领导成员能够严格要求自己,廉洁自律,从而形成了一支思想素质过硬,管理思想先进,工作能力突出,协作精神优良的领导班子队伍。 2、坚持调查研究,倾听民声,了解民意。 每天7点左右所有班子成员就先后来到学校,哪位教师家里有了困难和问题,领导班子总是第一时间赶到,为他们送去组织的关怀和温暖。教师在教学上出现了需要学校解决的困难,我们立即解决,保证教育教学工作的顺利进行,在处理学校的各种问题时都做到大事讲原则,小事讲感情,让每位教职工都感受到学校大家庭的温馨和谐。如这次学习科学发展观活动中征求群众对学校办学的意见和要求时,许多老师提出了学校工作压力大工作忙没时间锻炼身体,我们马上安排每天上下午各半小时的教师工间操和每天下午4点20分以后学校体育馆对教师开放,很受教师们的欢迎。我们始终坚持把群众赞成不赞成、满意不满意作为衡量各项工作的重要标准。学校通过会议、校务公开栏、黑板报、宣传栏等多种途径,对关系学校发展的重大问题及涉及教职工切身利益的问题如职称评定、考核评优、干部聘任等重大事项都公开条件、公开程序、公开方案,保障了教职工的知情权,充分调动了教职工参与的积极性。认真实施校务公开和财务公开,增加学校管理的透明度,经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项,作风民主,政令畅通,受到了教职工的好评。 三、廉洁自律,在实践中树立班子好的形象。 班子成员都在德能勤绩廉等方面严格要求自己,自觉遵守党风廉政建设的各项规定,自觉遵守党的纪律,执行党的决定,抵制各种不正之风,在办学中勤俭节约,发扬艰苦奋斗的优良传统,严格依法办学、依法行政,树立了良好的领导干部形象。严格财务管理和财务制度,做到节约开支,帐目清楚,无挪用、乱用现象,不乱收费,不乱订学习资料,不收家长的礼品和礼金,不参加学生家长的宴请,自觉约束自己的言行,注重八小时以外的言行举止,工作中清清白白干事,生活上堂堂正正做人,没有工作不实、急功近利、弄虚作假、自搞一套、追名逐利、贪图享受等现象,狠抓党风党纪和廉政建设,在实践中树立班子好的形象。 四 、开拓进取,在事业发展中体现班子好的能力。 在学校的工作中班子成员成绩突出,不断彰显办学特色。仅以刚刚过去的20XX年为例,学校的各项工作成就显著: ①4月7、8日的两场以课堂,凝视生命的细节为主题的教学论坛,教师们争先恐后倾诉课堂教学的酸甜苦辣、反思与感悟;②4月28、29日的两场外语教学汇演异彩纷呈,展示出中外语教学特色的独特魅力;③绿博会和八运会上,初一学年千人集体舞大气恢弘、让人震撼,演绎出中学子的风采;④ 09年中考成绩震惊鹤城,莘莘学子为学校的历史创造了最灿烂的辉煌:王钰同学以总分678分的好成绩,摘取了全市中考状元的桂冠,李瑞同学以文化课总分649分的好成绩夺得全市的状元,学校涌现出一大批高分学生群体,全市中考成绩前5名学生我校占4人,前10名我校占7人,达到实验中学录取分数段的有111人,达到重点中学录取分数线的有667人;⑤09年的7月应该是中人最欣喜的时候,来不及掩饰中考给我们带来的喜悦,我们又欢天喜地的搬入了新的校址。学校搬迁平稳有序、和谐高效,学生参加搬迁时庞大整齐的队伍,成为一道亮丽的风景线;⑥九月份的听评课、十月份的推门课和抽签课、十一月的教学基本功(粉笔字、钢笔字、口语表达等)竞赛,教师的参与率为100%。由九名区级以上英语骨干教师组成的杨玉华工作室的成立了,外语学科将又一次成为引领我校教师形成独到的教学特色、促进学科深度发展、打造成熟教科研型团队的主力军。⑦我们与北大附中联姻,实现优质资源共享,为学校的飞速发展助力。特别是在甲流放假期间,我们的学生在家就可以同步观看北大附中的教师的课堂教学实录,反响很好。⑧在学习落实科学发展观活动中,我们组织全校教师共同学习提高,邀请专家(区党校王继昌校长)来学校做了专题讲座。班子成员每人联系一个学科和一个年级,并与年级全体教师进行集体座谈;每人负责一个调研专题,亲自撰写调研报告、召开调研专题座谈会;⑨、12月初,我们迎接了省级标准化督导评估和市里的实验室及现代教育技术的检查,均受到了各级领导的高度评价。在省级标准化检查评估的准备工作时,时间紧任务重,但全校师生团结一心,人人为学校的发展出力献策,这种团结协作、无私奉献的中精神,被专家们高度评价为华丽转身、漂亮翻版。⑩、加大学校的现代化科技含量,努力为教育教学服务。本学期,学校增添了定点监控系统,实行了班班通,在各班的教室里配备了电脑,电视,液晶实物投影仪和实物展台,学校组织了培训教师和学生的培训,努力挖掘课堂的潜力。 5 / 5- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 领导班子 年度工作 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文