初三数学课总复习.doc

初三数学课总复习，是学生最关键的学习阶段之一。如何引导学生正确、科学地复习？一般采取三大阶段复习方案。第一阶段，系统复习阶段。这个阶段的复习目标是让学生全面掌握数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统地形成知识网络。历年中考试题都能在课本中找到原型，这就意味着中考数学试题源于“课本”。因此，在第一阶段复习中最好的资料是课本。应真正回到课本中去，引导学生理清知识本质，使教材“变薄”。其次在复习中必须克服“眼高手低”的现象，防止复习无计划，把复习课上成新课；防止复习不扎实。第二阶段，专题复习阶段。专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能或数学方法加以展开，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型的问题对学生进行集中训练。1、专题复习要根据大纲，按照中考说明确定好专题。2、专题确定后，要以每一项专题的数学目标为核心，编写专题复习教案。精选例题必须具有代表性、联系性和综合性。3、归纳知识，总结规律，概括方法。在引导学生分析、解答范例之后要及时引导学生对本专题所涉及的重要基础知识进行归纳，总结规律，概括主要的数学思想和数学方法。4、加强练习，反馈矫正，提高能力。第三阶段，模拟训练。要求教师要认真分析样卷及试卷，编写的模拟试题要尽量接近或达到中考试卷的要求，并认真评阅试卷，做好讲评工作，对存在问题及时纠正。在教学中，强调变换思维的渗透，利用“一题多变、一题多思、一题多推、一题多解”，采用类比、迁移、发散的训练方法，掌握具有代表性的、结构基本稳定的一类试题的解答要点，中考数学复习要加强解题训练，但不能无目的陷入题海，要学会一题多用，多题一用，举一反三。(0)