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七年级语文第一次月考试卷

长岭镇中心中学2015-2016年上学期第一次月考
七年级语文试卷
说明：1、本试卷满分120分，考试时间为150分钟。
2、 本试卷共分两部分，试题部分和答题部分，交卷时只交答题卷。
3、 考试前，请将姓名、班级、考号，写在答题卷上相对应的地方，然后再答题。

一、 积累及其运用。（30分）
1、 请将下面的一段话准确、规范、美观地抄写在空格内。（3分）
书籍是打开智慧大门的钥匙。

2、 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A. 嫩芽（nèn） 粼粼（líng） 霎（shà）时 譬（pì）如
B. 企盼（qǐ） 给予（jǐ） 停滞（zhì） 绽开（zhàn）
C. 匿藏（nì） 树杈（chā） 屏息（bǐng） 搓捻（nǐan）
D. 膝盖（xī） 攲斜（jī） 憔悴（cuì） 徘徊（huái）
3、 下列各组词语书写无误的一组是（ ）（2分）
A. 自做主张 各得其所 形影不离 催促
B. 水波粼粼 鸦鹊无声 喜出望外 遗撼
C. 翻来覆去 不可抗拒 蛛丝蚂迹 感慨
D. 得意扬扬 混为一谈 闻风丧胆 诀别
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
B. 同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D. 上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
5、下列句子中画横线的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A. 老师在讲台上充满激情地讲课，同学们洗耳恭听。
B. 长岭徐家河的景色美不胜收，令人流连忘返。
C. 李华的话音刚落，大家忍俊不禁地笑了起来。
D. 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
6、下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
B. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
C. “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
D. 闲聊之中，我忍不住问她，为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

7、下列搭配有误的一项是（ ）（2分）
A. 《金色花》——泰戈尔——印度——《泰戈尔诗选》
B. 《我的老师》——魏巍——中国——《魏巍文集》
C. 《再塑生命的人》——海伦•凯勒——美国——《假如给我三天光明》
D. 《<论语>十二章》——孔子——春秋末期
8、 名著阅读。（2分）
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。总的说来，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂，三是对 的思考和感悟。
9、综合性学习。（6分）
七（四）班级举行“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1） 请你写出四个含有生肖的成语。（2分）

（2） 请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（3） 你代表班级学生去邀请学校徐校长来参加本次活动，请将邀请的话写下
来。（2分）

10、古诗文默写。（7分）
（1） ，志在千里。 （2）我寄愁心与明月， 。（3） ，却话巴山夜雨时。
（4）《过故人庄》中描绘山村优美风光的句子是： ， 。
（5）《<论语>十二章》中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是： ，
。
二、文章阅读。（40分）
（一）古诗词赏析。（4分）
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
11、下面对诗句的理解有误的一项是（　　 ）（2分）
A．起首两句写诗人在清晨入破山寺时，旭日初升，光照树林。
B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。
D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
12、“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？（2分）

（二）文言文阅读.（12分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
13、解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎           （2）人不知而不愠        
（3）吾日三省吾身         （4）不逾矩         
14、翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

15“吾日三省吾身”从      、      、      （各从原文中选一个字填在横线上）三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视     的修养。（2分）
16、经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）

(三)阅读《秋天的怀念》，完成17-20题。（10分）
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候

最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
17、第①段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B. 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C. 母亲理解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
D. 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：
（2分）
19、简要分析文中两处景物描写的作用。（3分）
（1）窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。

20、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）

（四）阅读下文，完成21-24题。（14分）
雨夜的灯光
①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”
③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。
⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。
　 ⑨“我送送你们吧！”
⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
（11）一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
（12）那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。
（13）“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。
（14）走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。
（15）走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……
（16）多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。21、请阅读选文，补全下面的表格。（2分）
段落
①～③
④～⑥
⑦～（15）
（16）
主要内容
A
“我”与父亲摸黑赶路
B
“我”感念打马灯男人的帮助。

A：　　　　　　　　　　　　
B：　　　　　　　　　　　　

22、选文第②段画线的句子有什么作用？（3分）

23、请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（3分）
不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

24、请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。（3分）
第一个“寂静”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二个“寂静”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25、选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（3分）

三、写作。（50分）
阅读下面的文字，按照要求作文
童年的生活是令人难忘的，那极强的好奇心、敏锐的观察力、奇特的想象力，都使童年变得那么的富有情趣。
童年的生活是丰富多彩的，有开满金灿灿油菜花的田野，又竹林深处的木屋，有情同手足的小伙伴。
童年是乡间的风，是故乡的云，是河边的炊烟……
亲爱的同学们，你现在已步入了初中的大门，你的童年也一定有值得回味的往事吧？请以《留在记忆里的童年》为题，写一篇文章。
要求：1、能从记忆的仓库中挖掘有意义的、有趣味的事件。
3、 可以写成成长日记，记载如潮往事；可以写成抒情散文。
4、字数不少于600字。

参考答案
1.（3分）略。 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.D
8.飞鸟集 母爱与童真 大自然 人生 （每空0.5分）
9.略 10.（1）老骥伏枥 （2）随风直到夜郎西 （3）君问归期未有期
（4）绿树村边合 青山郭外斜 （5）学而不思则罔 思而不学则殆
（每空1分，错字、漏字该空不得分）
11、D 12、不矛盾，万物的声音全部消失，而仅有禅院的钟磬之音，它使寂静的禅院更显空寂，以动衬静。
13.（1）通“悦”，高兴，愉快 （2）生气，怨恨
（3）反省，自我检查 （4）超过，越过
14、略 15. 忠 信 习 品德 16.略
17.A 18.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。（回答出两点即可）
19、（1）以窗外飘零的树叶，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。
（2）菊花象征了母亲对子女那种纯洁高尚、深沉无私、感人至深的母爱，写出了菊花蓬勃的生命力，突出了在母爱的呵护下，我的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
20、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持，积极地去面对生活了。
21、A.“我”和父亲遇雨受阻。
　B. 打马灯男人护送我们走出山林。
22、环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至。
23、运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。
24、第一个“寂静”指夜晚山林的宁静；第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。
25、线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。

7