语文中考专题复习之综合性学习.doc

2014年中考二轮专题复习——综合性学习
（一）题型归纳：试题的类型有单一式和综合式两种：
单一式：
(1)语言创作类——①编拟和欣赏广告、宣传语和标语；②主题访谈；③话题辩论；④景点介绍；⑤仿句、拟写短信。
(2)材料整理类——①语段压缩（材料概括）；②材料的整合与探究。
(3)图表转述类——①表格分析；②图表理解。
(4)活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议；③写一段开场白或结束语。
综合式：多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。
（二）考点归纳
1、考查语文活动情景：
（1）确定活动主题
（2）拟定活动标语
（3）选择活动方式
（4）制定活动计划
方法点拨：
1.主题或宣传标语的要求：
A.扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。
B.其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
C.要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等 (如:对偶句、排比句、短句子等)。
如：主题：《岁月如歌——我的初中生活》《寻觅春天的踪迹》《好读书，读好书》《世界何时铸剑为犁》
诚信标语：说老实话，干老实事，做老实人。
2.综合性学习过程设计：
（1）设计方案[注意：表述时要分点陈述]
A.确定具体内容。 B.选择解决问题的方式。
C.开展活动：按前面设计的方案具体实施。
D.成果展示：将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。
E.归纳总结：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。
（2）综合性学习开展活动的方式：
①解决问题方式：A.亲自体验。B.上网、上图书馆查找资料C调查采访D开展主题班会……
②展示总结方式：A.演讲比赛。B.表演活动。C.办手抄报。D.办版展……
2、考查专题材料探究：
方法点拨：（见点拨训练45页）
3、考查语言表达：如写开场白、串联词、结束语、拟写广告等
（1）开场白。开场白的一般要求：有称谓；要有活动名称或主题；要点明活动目的或意义；要有引出下面环节的话。
精彩的开场白要求篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性；对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。
例如：进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
【示例】同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。
（2）串联词。串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造一种观看节目的心境。串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。
拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。
例如：你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。
【答案】“朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。下面请欣赏独唱《阳光总在风雨后》。（节目嵌入式）
（3）结束语。结束语的写法：先小结活动内容，再次点题，最后呼吁、展望。
例如：我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
【示例】走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！
4、考查对图表信息的分析以及对图画内容的描述
方法见《点拨训练46页解题妙招》
（三）专题训练：
1、（11分）为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，2013年5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限居住”在活动周与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片基地有56家都免费开放。
材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育相关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程、另外，还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
⑴请根据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。（3分）

⑵请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。（2分）
小王：张阿姨，科技活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。
小王：张阿姨，可不是这样的， 。
阿姨：哦，那还是应该去看看。
⑶请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。（要求：有感召力，20字以内）（2分）
科普基地名称：
宣传语：
⑷根据材料二三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。（4分）

2、学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）
活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（4分）
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
我选 ，探究结果：
我选 ，探究结果：
活动二：下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情； ， ； ， 。
3、（8分）近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一：
中小学生网络使用情况调查表

上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天
交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占比例
82．9%
70．4%
61%
29．1%
49．8%
40%
58．3%
⑴用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）

材料二：漫画《无题》

⑵仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）

4、阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）
“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇高节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。
⑴什么是“酷抠族”？（3分）

⑵“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。

5、（共10分）蓝天中学开展有关“中国梦”的话题讨论，请回答下列问题。（7分）
①梁启超的梦：引进西方政治文明以拯救衰弱落后的国家。
②莫言的梦：用自己的方式讲自己的故事，让中国文学走向世界。
⑴以上材科各自体现了人物的什么精神品质？（2分）

⑵请围绕青少年与国家、民族的关系，将下面句子补充完整。（1分）
少年怀揣梦想则民族充满希望，少年实现梦想则 。
⑶“中国梦”有大有小。分别以“市民”和“中学生”的身份说说各自的梦想。（4分）
①市民：
②中学生：
6、（共8分）
近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生。最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：（1）针对上述“刻字事件”材料，请写出你的看法，并说说理由。（4分）
你的看法：
理由：
（2）有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的
鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班
会上简述。（2分）

（3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求：点名现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。（4分）

7、近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94.5%。调查数据显示如下：
调 查 项 目
人数
所占比例
拥有手机人数
49
25.9%

手机来源
父母购买
36
73.5%
自己购买
7
14.3%
亲戚赠送
6
12.2%

手机主要用途
（多项选择）
上网、QQ 聊天、玩游戏
53
77.9%
打电话、发短信
9
13.3%
炫耀或作弊
6
8.8%

手机主要负面影响
（多项选择）
影响学业
159
84.1%
浪费金钱
59
31.2%
无益于学生身心健康
11
5.8%
校长听了你的建议后，决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，请你为乙方再补出一条理由。（3 分）
甲方观点：我方反对初中生用手机
甲方理由：①手机的射对身体不好。
②在学校里，没有哪一门课程用得上手机，手机成为一块看时间的“表”。
③我们正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感 兴趣，极易迷恋手机，荒废学业。
乙方观点：我方认为学生带手机，禁止不如疏导
乙方理由：①手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。
②
③美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。
8、“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化……”。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动。请你完成下列问题。
（1）请你为本次活动写宣传语。（不超过20个字）（2分）

（2）请你为本次活动设计三种活动形式。（3分）

（3）生话中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象，请写出两种。（2分）

9、生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！
1、社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的含义。（任选其一）（2分）
⑴2012年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。
正能量：
⑵如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。
晒：
2．现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（请答出两类即可）（2分）
答：
3．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过20个字。
伞：
拐杖：
10、为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。
⑴有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。（2分）
【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。
（1）根据以上两则材料，写出你的发现：
⑵为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。（2分）
五谷杂粮壮身体，
经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
⑶请你结合第⑴、第⑵两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。（4分）

11、（10分）某中学九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动，请你也参与这次活动的准备工作。
1、【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢？除非不食人间烟火。还有“仙”字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。（3分）
雅 趣 研

2．【感悟文字】汉字不仅意美，音美，而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代，无须练习写字了。对此你有什么看法？（3分）

3．【表达心愿】如果选一个汉字作为你的2013年度汉字，你会选哪个字？简述选择的理由。（4分）

12、（10分）文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。
【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。
【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。
1．莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。（3分）

2．文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。（100字左右）（5分）

13、（4分）
材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
⑴请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2分）

⑵针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。（2分）

14、暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。（6分）⑴【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。（2分）
示例：
主题：倡导文明出行
理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。
主题：
理由：
⑵【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。（2分）
活动一： ；
活动二：
⑶【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。（2分）

15、阅读下面材料，按要求答题。（7分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”）
⑴在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)

⑵读了“材料二”，你有什么感想? (2分)

⑶盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐
诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。

16、【江苏省南通市】4．春晖中学学生会拟举行“青春励志”系列活动，请你参加并完成以下任务。（9分）
⑴出版一期校刊。其中有一个栏目报道青年人拼搏的事迹，请你为这个栏目取一个名称。（不超过6个字）（1分）

⑵举办一次讲座。《致我们将逝去的青春》上映后反响热烈，学生会拟邀请该片导演赵薇来校作一次讲座，希望得到学校团委的批准。请你以学生会的名义给学校团委写一份申请书。（5分）

⑶阅读一本好书。请你为《钢铁是怎样炼成的》这部书写一段推荐语。要求：适当联系主人公的命运以及他对生命意义的思考，60个字左右。（3分）

参考答案：1、⑴（3分）展览内容与公众生活密切相关（1分），展览突出创新性、参与性、趣味性（2分，答对2点即可）⑵（2分）示例：科技馆展示的内容与我们的生活密切相关，比如食品安全；与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。（2分，符合人物身份1分，道理充分1分）⑶（2分）示例：重庆白鹤梁水下博物馆：亲历水文奇观，感受先人智慧
汽车碰撞安全人员安全体验中心：体验汽车安全，体验科技创新
三峡库区现代柑橘园：相约现代橘园，共享绿色科技（语言简洁、有感染力1分，体现特色1分）
⑷（4分）建设青少年科普基地（2分），制订中小学生科学素质提升计划（2分）（没有概括只给1分）
2、（8分）活动一（4分，写出两点即可）示例：材料一：立法保障；材料二：制定反浪费计划，签订反浪费公约；材料三：弘扬勤俭节约的传统美德。活动二（4分）示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明
3、（8分）⑴①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。⑵这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样）。意符即可。
4、（6分）⑴“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入，追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群。（3分）⑵看法一：值得提倡。因为这是理性消费，是崇尚节俭的一种生活方式。看法二：不值得提倡。因为他们拥有较高收入，具备较好的消费条件，可以适当地高消费。（3分）
5、⑴①爱国，有胆识（1分，意思对即可）②执着追求（1分，意思对即可）
⑵示例：国家繁荣昌盛（富强、复兴）（1分，意思对即可）
⑶①市民：示例一：我希望有关部门加强监管，让我们能吃到有保障的放心食品。示例二：希望将来房价还是要降一降，特价也要降一降。（2分，符合说话人身份特点，言之有理即可）
②中学生：示例一：我想现在好好学习，长大以后当科学家，发明出中国的许多航母。示例二：我想参加中考，参加高考，圆自己的大学梦。（2分，符合说话人身份特点，言之有理即可）
6、示例：⑴看法：在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻下自己的名字是一种破坏行为。⑵理由：首先，无论刻什么字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。其次，这是修养和素质低下的表现，有损形象，影响恶劣。对于这种现象，我们要批评抵制。现在，我们要建设“美丽南宁”，不仅要清洁卫生环境，更要清扫掉我们诸多不良行为，让南宁山更美、水更清，南宁人心灵也更美。
⑵（2分）.示例：如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”，作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。
⑶（2分）示例：乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。
7、示例：学校、家庭若善于引导，措施得当，使手机成为孩子的良师益友，如电子词典、在线查询等， 都有利于学生的发展。（本题重在言之成理，还可以从“留守子女加强家校沟通”、“学校、家庭引导孩子 自觉、恰当使用手机，不能简单禁止”等角度来说）（3 分）
8、（1）示例：弘扬传统文化，提升道德修养（2分，紧扣活动主题，语言通畅精炼各1分）
（2）示例：①朗读比赛；②图片展；③读书报告会。（3分，写出一种活动形式得1分，准确合理即可）
（3）示例：①小区的命名，如翰林苑 ②屏风上的绘画艺术 ③建筑设计 ④汉字的艺术，如2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字 （2分，一种现象1分，所举两种现象不能是同一领域或同一形式。）
9、1．⑴示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。
示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。⑵示例：展示。2．示例：简化字、繁体字、异体字、网络自造字。评分说明：（2分）答出两类即可得2分。
3．示例：伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。
评分说明：（2分）写出物品特点、功用，符合字数要求，即可得2分。 
10、⑴要点：①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。（两个要点各1分，满分2分） ⑵示例：青菜萝卜保健康（2分） ⑶要点：①称谓 ②认识到饮食与健康的关系 ③反对不良饮食习惯 ④倡导健康饮食（4个要点各1分，满分4分）
11、（1）（3分）（示例）“雅”，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。“趣”，走过去，取过来，才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。（答对意思即可给3分）
（2）（3分）⑴汉字凝结历史精华，承载民族的文化。⑵练字可以健身。（指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。）⑶练字能提高记忆力，提高素养。（答对一点意思给1分，其他理由如果言之成理亦可。）
（3）（4分）（示例）“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输，不断拼搏。
12、1．示例1：墙皮有文气 瓦匠早得奖 示例2：抠墙皮有何用 学莫言养文气
评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能，2分；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警，3分。
2．可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。
13、（2分）⑴阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（1分，“阅读重要”1分；“一个人乃至整个民族”1分，只答个人或民族不得分。）⑵①示例一：与圣贤为友，与经典同行 示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（1分，符合标语要求即可。要求根据材料，从“多读书，常读书”和“读经典”两方面的任一方面拟写，否则不得分。）
14、（6分）⑴示例：主题：关爱留守儿童。 理由：我们身边的留守儿童很多，她们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。（2分。主题、理由各1分。）⑵示例：活动一：走近留守儿童。了解他们的生活现状。
活动二：共度美好一天。邀请留守儿童到自己家里生活一天。（2分。活动一、二各1分。）
⑶示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对生活、社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。（2分能够针对具体活动谈成效，表达通顺即可。）
15、(7分)⑴示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。 示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3升） 观点1分；理由2分。言之有理即可。
⑵示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪。示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可。
⑶)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）