六年级下册语文第一单元语文测试卷.doc

六年级下册语文第一单元语文测试卷
第一部分    积累运用
一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。6
yuán quán xùn  sè   zhú sǔn méi ɡuī

jùn    (    )工    崇山( )岭   (    )俏   (     )马
二、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分
飞溅（jiàn zhàn ）银屑（xiè xuè）臀部(tún diàn) 惬意（xiá qiè）
三、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）
（   ）方法  （   ）条件    （    ）缺点      （    ）品种
四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（8）
银装素（  ）   玉（  ）银末   （  ）然无声     万籁（  ）寂
风刀霜（  ）   前（  ）后继   （  ）而不舍    （  ）天飞舞
形容北国风光时，我们可以用________________、________________、________________。周围的环境很静，可以用上________________、________________这两个词。夏日的海边，踩着________________样的沙子，浪花________________、________________地扑向岸滩。
五、按要求写句子。（共6分）
1．照样子将下列句子改得生动一些。
例：小溪哗啦啦地流着。改：小溪唱着欢乐的歌往前跑。
小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。
_______________________________________________________。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
2．照样子，写句子。
例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

3．不改变意思，将句子换个说法。
三亚落日的美景怎能不使我们记忆犹新呢？

4．根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分）
有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。
第二部分 运用表达
六、课文传真。（我会背，会按课文填空。）16
1、“你从远古走来，_______________；你向未来奔去，__________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_______________。”我很喜欢读这些句子。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。” “___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：
___________________________________________________________8
2、“它似乎借助了__________________，再一次__________________在这张硕大无朋的床面上__________________。”“它”指的是____________  。“硕大无朋的床面”指的是__________4
3、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。”4
第三部分 阅读天地
　　　　　　　　　　（一）《记金华的双龙洞》节选     9
　　  在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏  晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( shì  sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍  捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1、在括号内划去不正确的读音或字。2分
2、文中怎样描写小船的小？用“～～”划出。1
3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：3
______________________________________________________________________________________________________________________________
（二）___________（11）
①一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”
③“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子[ ]地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……
④她们飞走了!
⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”
⑥ “你从哪儿来?”雏燕[ ]地问。
⑦ “啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”
⑧“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕[ ]地问。
⑨ “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”
⑩雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
1．联系上下文理解词语的意思。（2分）
熠熠发光：___________________________________________________
悲恸欲绝：_______________________________________________________
2．阅读填空。（2.5分）
(1)读完全文，我知道这个故事发生在______这个季节，地点是__________ 。
(2)燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为______________
(3)雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是_______________________________第二处“谢谢”的具体原因_____________
3．仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内 。2
A．好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切
4．为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？2
_________________________________________________________________
5．读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有________________，________________等；赞颂母爱的名句有___________________________等。1.5
6．给短文加一个适合的题目________________（1分）
习作（40）
新年期间你或随家人去亲友家走访，或在家接待了亲友来访。这中间一定发生过对你的思想有所触动的事。请以《拜年》为题写一篇记叙文，字数不少于40。