八年级下语文期末测试卷.doc

八年级下语文期末测试卷
班级________姓名________
一、积累与运用（25分）
1、根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。（4分）
A、虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲（ ）然笑意，
B、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中piē( )见他黑瘦的面貌。
C、我看见婵娟被人nüè( )待，我看见你挺身而出，
D、食（ ）之不能尽其材
2、下列书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A、琐事 家徙四壁 盛气凌人 海誓山盟
B、绯红 深恶痛疾 翻来复去 粗制烂造
C、踌躇 无可置疑 黯然失色 正襟危坐
D、寥落 缓疑质理 拖泥带水 器宇轩昂
3、下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）（2分）
A、杳无音讯（很远，没有音讯）急湍甚箭（胜过）
B、鸢飞戾天（到） 日本报纸上很斥责他的不逊（傲慢无礼）
C、横柯上蔽（上面） 望西都，意踌躇（指长安）
D、留取丹心照汗青(竹子) 我在中间，不过是没有落第（考试不及格）
4、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、《海燕》这篇散文诗采用了“托物寓意”的象征手法。“海燕”象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，“暴风雨”象征了席卷一切的革命风暴。
B、《藤野先生》作者是周树人，本文选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，1926年写于北京。
C、《水调歌头·明月几时有》中“不应有恨，何事长向别时圆”这句，抒发了词人思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D、千里马的才能被埋没的根本原因是食不饱，力不足，才美不外见。
5、选出下列句子中没有语病的一项。(     ) （2分） 
A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展，使党员干部的作风更务实了。 
B、面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题，分析问题，观察问题的能力。 
C、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。  
D、随着城市知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
6、某市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）调查分析。
下图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。（2分）

结论：_______________________________

_____________________________________

_____________________________________

（2）姓氏排名。班里组织了查字典比赛，请你参与其中一个项目，将下列名著中的人物按姓氏音序顺序重新排列。（2分）
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
答：_______________________________________________________
（3）班里就语文学习中工具书的使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请简述理由。（40字左右） （3分）
答：

7、默写：（6分）
（1）________________，铜雀春深锁二乔。（2）人生自古谁无死？_________________
（3）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，______________。
（4）相见时难别亦难，____________________。
（5）________________，窥谷忘反。（6）_____________________，食之不能尽其才。
二、阅读理解（42分）
（一）（15分）
①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
③到别的地方去看看，如何呢？
…… …… ……
④但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
⑤他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1、概括①——③的主要内容：________________________________________。（2分）
2、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是_________，表现了“我”的________思想感情。（2分）  
3、第③段在文章结构上的作用是_______________。（1分）
4、文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。（2分） 
答：
5、作者对藤野先生怀念的具体行为是__________、___________、___________。（3分）
6、“我忽又良心发现，而且增加勇气”的含义是______________________________
_____________________________________________ 。 （2分） 
7、“正人君子”具体指________________ ，它所用的修辞是 __________，表现作者_____________的思想感情。（3分）
（二）（11分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常着文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、解释句中加点的字。（2分）
（1）或置酒而招之（ ） （2）短褐穿结（ ）
2、翻译下列文言句。（2分）
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。翻译：________________________________________
3、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答），刻画了一个怎样的人物形象？（3分）
答：

4、文章结尾“无怀氏之民”、“葛天氏之民”句子表达了作者什么愿望？（2分）
答：

5、第一段中的一个成语是________。从表达方式看，该段主要用了________的表达方式。（2分）
（三）（8分）
感谢自卑
　　我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。
　　我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。　
　　后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。　　
后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。　
　　老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。　
之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。　
在升入重点一中后，我仍然是自卑的。　　
全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。
　　我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！　
我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？　　
上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！”
　　我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？　　
　　感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！
1、自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？（2分）
答：

2、文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是（　 　）（2分）
A、“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。
B、“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。
C、“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。
D、“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。
3、从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？（2分）
答：

4、本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。（2分）
答：

（四）（8分）
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至！"军门都尉曰："将军令曰："军中闻将军令，不闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军："吾欲入芝军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"
1、选出下列句子中加点字的意思相同的一项（2分）（ ）
A、将以下骑送迎             齐使田忌将而往
B、天子且至               且欲与常马等不可得。
C、已而之细柳军           之虚所卖之
D、其将固可袭而俘也       汝心之固，固不可彻。
2、用"/"为下文的句子断句，断两处。（2分）
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3、用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）
将军约，军中不得驱驰。 
翻译：
4、简述汉文帝称亚夫为"真将军"的原因。（2分）
答：

（五）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、颔联在表现手法上有什么特点？（1分）
答：
2、颈联蕴含了怎样的哲理？（2分）
答：
三、作　文（50分）
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请以“不该有的一次忽略”为题，写一篇不少于600字的文章。

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