四年级语文期末复习重点.doc

四年级语文上册复习
一、重点词语
1、生字词
宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀
树梢 静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽
选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许
围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐
高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭
贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗
呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红
堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白
红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷
惩处 抱负胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅
改观 程度依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈
敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家
2、四字词
人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地 风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测
涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数
应接不暇 一模一样 恍恍惚惚 若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安
弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机
浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸
狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶 勤勤恳恳
蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容
大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 引人注意
无忧无虑 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端
枝折花落 生气勃勃 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一
规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思
金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试
目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰
骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然
谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬
风和日丽 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康
和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力
出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血
归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振风平浪静
水天相接 横贯江面 引人注意 毫不可惜 随遇而安 毫不相让一日三餐
从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视
变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发
清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂
形态各异不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇
坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理
趁其不备 电话号码 枯枝败叶 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 和睦相处
患难与共 年少气盛 年逾古稀 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴
尺有所短 寸有所长
ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈
AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本　形形色色 口口声声
ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾
ABAC：自由自在 如怨如诉
AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水
来自成语故事的成语： 八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步
二、各单元日积月累
三、古诗
1、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
2、过故人庄 孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
3、题西林壁 苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）
4、游山西村 陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
5、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
6、送元二使安西 王维（唐）
渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
7、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19岁作）
8、古诗名句运用篇
本册学过的古诗名句该如何运用
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐朝李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
（10）现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的:山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
4、《送元二使安西》 王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》 体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
五、课文事物特点汇总
第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文（写童话）
1、起先冷酷无情，后来知错就改的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、傲慢的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文（世界遗产 ）
1、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型众多、神态各异、个性鲜明的秦兵马俑。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，沉着冷静的李博士。无私奉献的台湾青年。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。

第7单元（成长的故事）
1、抱负远大，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、作文一丝不苟，对人平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、有自主意识和独立生活的能力，热爱生活的乌塔。

第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙。
六、多音字总汇
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给）
5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）
8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
10、铺pū（铺路）pù（店铺） 26、薄bó（单薄）báo（薄纸）
11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）
12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型）
13、称chēng（号称）chèn（匀称） 29、空kòng（空隙）kōng（空间）
15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩） 31、恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶
32、折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
34、强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）
七、阅读
八、作文
九、句子
1．复习缩句。
　　缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。
　　例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。”
　　怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”
　　做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。
　　2．复习扩句。
　　我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。
　　拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。
　　扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。
　　扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。
　　3．复习改写句子。
　　在基础训练2第五题出现的改写句子练习，一是把反问句改成陈述句，二是把一般句子改成“把”字和“被”字句。做这两项练习时，都要先读例句，比较例句的异同。把反问句改成陈述句时，要注意句子的意思不能变，只是变换句式、标点和语气。
　　复习时，还应该搞清楚“一般陈述句”、“把字句”和“被字句”这三种句式说的是一个意思，可以互换。如：“波涛卷走了泥沙。”“波涛把泥沙卷走了。”“泥沙被波涛卷走了。”
　　通过句式的变换练习，同学们可以懂得用不同句式写一个意思，可以使句子的意思表达得更准确，更生动。
1．复习修改病句。
　　（1）掌握常用的几种修改符号。

　　（2）掌握修改病句的步骤。
　　病句常见的类型：成份残缺、搭配不当、重复罗嗦、词序混乱、语意混乱等等。
　　修改时一般按照以下几个步骤：①认真读原句；②仔细找病因；③准确修改；④改后检查。
　　2．复习常见的简单复句。
　　（1）读一读下面几句话，体会带点词语在句子中的作用。
　　①一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。
　　②如果要造箭，就应该把造箭的材料准备齐全。
　　③因为上王老师的课不拘谨，所以我才感觉到上学的乐趣。
　　④灰尘既把空气弄脏，又危害人类的健康。
　　⑤我所以要把这些东西全部捐献出来，是因为党给了我第二次生命。
　　（2）体会关联词语的用法。
　　第一句话“一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。”在这句话中，后半部分的意思比前面的意思进了一层，我们称这种复句为递进关系的复句。第二句表示的是一种假设的情况，用上“如果……就”把前后两个意思有机地连在一起。第三句是因果关系。第四句中“把空气弄脏”和“危害人类健康”两者是同时存在的，称之为并列关系……这些复句的名称虽然不一定记住，但要通过读句子，体会句子前后部分的关系，对选择恰当的关联词语填入句中是非常必要的。　1．复习比喻句。
　　比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点：一、句子中有要说明的事物；二、有作比喻的事物；三、有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。
　　比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。
　　文章中恰当地运用比喻，能够把抽象的东西说得具体形象，把深奥的道理说得浅显易懂，从而收到形象生动、新鲜活泼、鲜明深刻的效果。
　　在十二册教材中，出现了很多比喻句，都是运用得非常贴切的。例如：
　　（1）可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般的飞奔。
　　（2）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
　　（3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
　　（4）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
　　（5）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
　　（6）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。
　　（7）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
　　2．复习拟人句。
　　拟人就是把有生命和无生命的事物，甚至抽象的概念当成人来写，使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。如“天空的星星快活地眨着眼睛。”把天空的星星当作淘气可爱的孩子写。
　　请读读下面的拟人句，体会一下运用拟人修辞方法的好处。
　　（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。
　　（2）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。
　　（3）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”
　　（4）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。
　　3．复习排比句。
　　排比是把三个或三个以上意思相关或相近，结构相同或相似，内容密切关联，语气一致的词语或句子排列在一起的修辞方法。复习巩固对排比句的认识，首先要读句子，分别说说分句里连续用上了几个相同的词语。这几个句子在结构上有什么相似的地方（都是几个结构相似的句子并列在一起），然后再说说这些结构相似的句子所表达的内容相互之间有什么关系。例如基础训练6第四题。第1句“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”这句话中4个分句都是说黄继光感到许多人都在望着他。第2句“飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……”这句话中4个分句都是说飞机在空中的各种动作。第3句“芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”这几句都是说植物、景物倒映在水中的情景。
　　读一读下面的排比句，体会排比句的作用。
　　（1）她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
　　（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　（3）啊，梅家坞，这美丽的山村，是一个多么可爱的地方啊！我爱这青翠无边的茶田，我爱这秀美幽深的山谷，我爱这整齐宽阔的街道，我爱这敞亮明静的房屋，我爱这从村中间静静流过的清澈的小溪，我爱这像绿色云朵似的覆盖着村庄的树木。