六年级语文下册第三单元试卷.doc

单元测试卷及组卷说明参考表单
基本信息
学 科
语文
年 级
六年级
教 师
杨明珠
单 位
英雄小学
课 题
第三单元检测题
单元测试卷

一、拼音广角
1. 写认真。
　yǐn mán 　 zhū hóu 　　 ǒu hua　　　shì fènɡ
（ 　 ） （ 　）　 （ 　） （ 　）
2．读准确（用“√”划出正确的读音。）
喷(pèn pèng)香 脊 (jí jǐ) 梁 蒙（m*nɡ ménɡ）骗
处(chǔ chù)死 固执（zhí zhì） 　 传(chuan zhuan)记
二、成语天地
1．照样子，写成语。
恍然大悟：
笑口常开：
2．在下面一段话空白处填上合适的成语。
孙悟空一身本领， ，来去无踪，而且还会 ，大显神通。他火眼金睛，可以 。在花果山自封为“ ”，在护送唐僧 的路上，孙悟空 。孙悟空的行为告诉我们只有 ，才能 。
3. 用上成语来说话。
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。你最喜欢谁？请你评价其中的一个人物，用上成语，也可以加上诗句。
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三、句子迷宫。
1．按要求写句子。（8分）
（１）太阳光照射着树林。（扩写句子）
（2）我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）
（3）为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变）：
（4）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改成转述句）
2、修改下面这段话。（3分）
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
3、将下列排列错乱的句子整理好顺序。（3分）
（ ）就在这时，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。
（ ）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？
（ ）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
（ ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色
（ ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
（ ）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。
四，课文传真 （ 15分）
1．鸟入古诗。
（1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
（3）争渡，争渡，惊起一滩（ ）。
（4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。
（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
2．《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识_____________ _的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。这个故事选自中国四大名著之一的 ，作者是 ，四大名著中另外三部分别是 、 、 。
这三全书中也有带“三”字的故事，如 、
3、写一句关于读书的名言
五，阅读欣赏（ 25分）
（一）
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
1.这个是一则 故事，发生在 时期。故事的名字叫 。与这个故事意思相近的成语故事是 。（3分）
2．给加点字选择正确的音（2分）
委身曲附（qū　　 qǔ） 弹丸（dàn tán）
3．联系上下文，写出下列“其”字的意思。（5分）
其上有蝉（ ） 不知螳螂在其后也（ ）
而不知黄雀在其傍也（ ） 而不知弹丸在其下也（ ）
而不顾其后之有患也（ ）
4．用 画出故事所含道理的句子，并用自己的话说说故事告诉我们一个道理是 。
（二）好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1．给加点的字注音。3分
惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______
2．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。4分
3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分
（1）“读书好”的意思：______________________________________
（2）“好读书”的意思：______________________________________
（3）“读好书”的意思：______________________________________
4．把文中括号里填写合适的关联词。2分
5．联系上下文理解词语。4分
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
6.⑥内容换一种说法，意思不变。2分
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7.如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分
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8.仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分
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六、习作训练 （ 30分）
一次 的尝试
写作要求1.将题目填充完整
2.字数不少于500

组卷说明
（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）
本次测试试卷共分六大部分，其中一到四部分为基础知识部分，主要考察学生对本单元知识的掌握程度。如生字新词的识记，（看写词语，辨识音节），与课文有关的成语积累和运用，（照样子写成语，填写成语等），因为本单元的主题是“诗文荟萃”，要求学生能阅读并背诵一些古诗文，能有选择的阅读经典名著。因此，在测试中又专门安排了古诗文填写，以及四大名著的相关知识。五六两部分主要考察学生的读写能力，分别安排了与课文紧密相关的课文片段阅读，还安排了课外阅读。不仅要求学生能联系上下文理解词语，还要求学生能有所体会，读出自己的感悟。习作是考察学生的写作能力，要求能文从字顺，具体，有真情实感。是检查学生文字运用能力的最好方式。

参考答案
*（略）