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初中语文古诗词赏析精华试题 编辑：沿河县板场中学唐敏
中考语文古诗词赏析精华试题
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
望岳　（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注：本诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（1）解释下列加点的词的意思。（2分）
　　①齐鲁青未了 未了：不尽 ②会当凌绝顶 会当：终当
（2）对这首诗理解不恰当的一项是………………………………………………（ D ）（2分）
　　A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
　　B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
　　C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
　　D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。
江城子 密州出猎（苏轼）
　　老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（Ｃ）
A．这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面，下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。
　　B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
　　C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
　　D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。
（2）请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)
答：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。
（3）在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情? (2分)
①希望得到朝廷重用②杀敌报国，建功立业(意恩对即可。一点l分，共2分)
渔家傲 ［北宋］范仲淹
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
　　请简要分析画线句在这首词中的作用。
【答案】1、时间上是上阙“长烟落日”的延续。2、借景抒情写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情
春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗的首联，写诗人“望”到的景象是：国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。
（2）后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？（2分）
　　 答：反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。
行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）以下对诗歌的理解有误的一项是（A）（2分）
　　A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
　　B．诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“来比喻人生道路中的艰难险阻。
　　C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
（2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。（2分）
答：停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。
（3）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。（2分）
　　①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间
（4）这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分）
答：反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分）
（5）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
（6）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（2分）
　　答： “破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。（意思对即可。逗号前后各1分．共2分）
（7）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）
答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
（8）本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）
答：积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
使至塞上（王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻 诗人自己（或“负有朝廷使命的人”） ，表达了 诗人孤独、思乡 的感情。（3分）
（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。
　　①这幅图画具有什么美。（1分）
　　②美的具体表现：（2分）
答：（考生能选一个角度答题，赏析合理，即给3分，否则酌情扣分）
　　示例一：①图画的构图美。（1分）
　　②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。（2分）
　　示例二：①图画的线条美。（1分）
　　②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。（2分）
　　示例三：①图画的色彩美。（1分）
　　②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。（2分）
　　示例四：①图画的意境美。（1分）
　　②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。（2分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）诗的前二联中，描写远景的句子是_______________________________。（2分）
答：潮平两岸阔（2分）（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。
（2）诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（2分）
答：颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（1分）尾联：淡淡的乡思愁绪（1分）
（3）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（3分）
　　答：生、入
（4）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
　　答：这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
游山西村 （陆游）
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。
答：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。（3分）
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
　　（1）这首诗以“ 观 ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 宽广的胸怀和豪迈的气魄，也抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。 （2分）

饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？（1分）
　 答：表现诗人隐居时的安逸闲适的心境。
（2）对《饮酒》的赏析有误的一项是（C）。（2分）
　　A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
　　B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
　　C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。
（3）请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）
答：悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。2分)
（4）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?(2分)
答：自然之趣和人生真谛。
春呈水部张十八员外（韩愈）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）全诗表达了诗人对早春景色的 喜爱（或热爱） 之情。（2分）
（2）对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是（C ）（2分）
　　 A．早春 B.仲春 C.暮春 D．初夏
（3）“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）
答：写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。
己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2分）
（2）请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）
　　答：表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
过零丁洋（文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。（3分）
　　答：比喻；宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被水打的浮萍，生动形象的表现了国家和个人的命运和遭遇。
（2）诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。（2分）
　　答：人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心永垂于史册，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这首诗的作者是刘禹锡；标题中的“乐天”是指诗人白居易。（2分）
（2）用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）
　　巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
（3）诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）
（4）这首诗的颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（ 4分）
答：借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。
情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了诗人乐观的精神。
渡荆门送别（李白）
渡远荆门外．来从楚国游，
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）请写出表达作者思想感情的句子。（1分）
　　答：仍怜故乡水，万里送行舟。
（2）“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分）
答：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
阅读下面诗（词）句，完成问题。（5分）
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
（1）．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。（3分）
答：李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。（1分）
　　 李煜词借月亮表达了离愁。（1分）
王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。（1分）
（2）．请任选一句分析其表达技巧。（2分）
　　答：李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。
　　 李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。
　　 王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（1）诗中“太清”的意思是 天空 。（2分）
（2）下列理解正确的一项是（D）（2分）
　　A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
　　B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
　　C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
　　D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
破阵子 为陈同甫作壮词以寄之（辛弃疾）
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）这词首融梦幻（梦境、理想）与）现实于一体，富于浪漫色彩。（2分）
（2）这首词抒发了作者什么样的思想感情？（2分）
答：抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤　。　
诗歌鉴赏：
（甲）左迁至蓝关示侄孙湘【唐】韩愈 （乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（１）（甲）诗中“左迁”的意思是贬官；请概括（甲）诗首联的意思：朝奏夕贬。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是向秀和王质。（４分）
（２）请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（4分）
　 答：相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。
　不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。（4分）
凉州词（王之涣）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 某种温暖关怀或某种人间春意春象。（1分）
（2）下列理解不恰当的一项是（D）（2分）
　　A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
　　B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
　　C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
　　D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列说法有误的一项是（C）（2分）
　　A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
　　B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
　　C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（2）这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
（3）本诗以“春”为着眼点，抒发了喜爱钱塘湖春天美景的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是爱（最爱）。（2分）
（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分）
答：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
（5）这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。（4分）
答：“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出了春光给自然带来的活力；
“几处”照应“早莺”，说明黄莺尚少，新燕不多，准确地写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情；
“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景。
滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）对上面两首诗词中加点的词语，解释不正确的一项是（C）
　　A．幽草：幽深地方的草丛。
　　B．野渡：野外的渡口。
　　C．沙场：平旷的沙丘。
　　D．天下事：指收复中原统一天下的大业。
（2）《破阵子》中“五十弦翻塞外声”一句的意思是：琴瑟中弹奏着塞外的曲调。。
（3）人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）
答：“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境。
（4）《滁州西涧》这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。
（5）判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　A．《滁州西涧》是一首一著名的山水诗，写的是安徽滁州西涧的景色。（√）
　　B．《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉自己的心迹，这是本诗的高妙之处。（√）
　　C．《破阵子》首句“醉里挑灯看剑”形象地显示出作者杀敌的壮志。（√）
　　D．《破阵子》中“可怜白发生”一句既写出了作者对自己的爱恋，也表达出壮志难酬的沉痛。（×）
天净沙秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
　　（1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？（1分）
　　答：诗中选取九种代表性景物，用九个细节构成一幅深秋晚景图，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。
　　（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　答：游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。
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　　教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
　（1）你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分）
　　答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。
（2）从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）
　　答：①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
　　②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。
　　③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？
蒹葭（节选）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。
（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分）
　答：通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。
（2）请写出此诗押韵的汉字。（1分）
　答：苍、霜、方、长、央。（1分，漏一字不得分）
秋词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
　　 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）下列理解和分析不恰当的一项是（C）（2分）
　　A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
　　B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
　　C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
　　D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
　　答：《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
江城子 密州出猎（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）“江城子”是这首词的____词牌名___，“密州出猎”是这首词的____题目________。
（2）请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
答：定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。
（3）词中的“倾城”的意思是全城的人都出来了（形容随观者之众），“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）。（2分）
（4）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？（1分）
答：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；
“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；
“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。
（5）用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分）
　　上阕：出猎盛况（场面）
　　下阕：下阕写报国情怀
（6）下面对该词的理解品味有误的一项是 （C）（2分）
　　A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
　　B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
　　C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
　　D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
武陵春（李清照）
　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上片中，“花已尽”，交代的是季节特征，“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
　　答：作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（各2分，共4分）
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？
　　答：高大巍峨
（2）这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？
　　答：不畏艰难，勇于攀高的豪情壮志。
春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“国破（或：破）”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。（2分）
（2）下面对这首诗理解不正确的一项是（C）（2分）
　　A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
　　B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
　　C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。
（3）本诗首联作者写春望所见。一个“_______破______”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人______满目凄然___________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
（4）请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
　　答：描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。
水调歌头
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月儿时有？把酒问青天。不知天上宫阙？今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）
　　答：示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？
　　示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？
　　示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？
（2）简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）
答：
（3）词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写　对月怀人　　　　　　，以积极乐观的旷达情怀作结。
（4）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。
答：惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
过零丁洋（文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）
（2）诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回 ，以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉 。（2分）
（3） “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，请说说你的理解。（2分）
　　答：这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。
峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
⑴ 这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？（2分）
　 答：连用五个地名构成一种清朗秀美的意境
⑵ 第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
　　答：月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）
赤壁（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）
答：咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）
　　答：“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的机遇可能是曹操，历史可能将要改写。诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
夜雨寄北（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前离别愁苦所激发出来的对未来相聚的欢乐的憧憬。
（2）这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？
　　答：漂泊异乡，盼望归期的感伤。
观书有感（朱熹）
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
(1)请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
答：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。
(2)你从第三、四句诗中悟出了什么道理？
答：人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。
望江南 （温庭筠）
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
（1）这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 清晨 写到 黄昏 ；就景物而言，先后写了 楼、帆、斜晖、江水、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到 失望 以至最后的 肠断 。（6分）　　

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