学六年级语文知识竞赛试题.doc

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尚书堂培训学校 衡阳市学科知识竞赛复习卷
　六年级语文试卷
　　一、看拼音，写词语。（4分）
　　　　yú chǔn 　tān huàn 　wān yán 　dǒu qiào
　　　　（　　）　（　　　）（　　　）（　　　）
　　　　pénɡ pài 　miǎn tiǎn 　jǐn shěn 　jīnɡ jí
　　　　（　　　）（　　　）（　　　）　（　　）
　　二、补充词语，并解释所填字的意思。（6分）
　　　　争先（　）后——（　　　）　　面面相（　）——（　　　）
　　　　自强不（　）——（　　　　）　名不（　）传——（　　　　）
　　　　如雷（　）耳——（　　　　）（　）头丧气——（　　　　）
　　三、我会选。（5分）
　　　1、下面哪篇不属于写人的文章。（　）
　　　　　A、《永远的歌声》　B、《稻草人》　C、《詹天佑》　D、《老人与海》
　　　2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是（　）
　　　　　A、泰山的壮观景象　　　B、庐山的壮观景象
　　　　　C、黄山的壮观景象　　　D、华山的壮观景象
　　　3、下面哪个故事不是三国故事（　）
　　　　　A、赤壁大战　　B、草船借箭　　C、三顾茅庐　　D、负荆请罪
　　　4、“扬长避短”中“扬”的意思是（　）
　　　　　A、举起、升起　B、飘动、飘荡　C、发扬　　　　D、传播
　　　5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（）
　　　　　A、解释、说明　B、话题的转换　C、声音的延长
　　四、用修改符号修改下面语段中的错误。（5分）
　　　　这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
　　五、判断题。（10分）
　　　1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（　）
　　　2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（　）
　　　3、“曹操”是《水浒传》中的人物。（　）
　　　4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（　）
　　　5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（　）
　　　6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（　）
　　　7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（　）
　　　8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（　）
　　　9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（　）
　　　10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（　）
　　六、理解含义深刻的句子。（4分）
　　　1、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_______________________________________________________
　　　2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
　　　　　我对这句话的理解是_________________________________________
　　七、积累与运用。（10分）
　　　1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：_________、____________、_____________、_____________。
　　　2、《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。
　　　3、我能默写一首托物言志的诗。
　　　　　_____________ _____________ _____________ _____________
　　　4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_________________________。
　　　5、在书房里可以贴上这样一句名人名____________________________。
　　　6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；___________________和___________________________让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）
　　　7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是______________________、________________________、______________________。课题中的“将”指的是__________________，“相”指的是________________。
　　八、口语交际。（5分）
　　　　小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。
　　　　小军的言外之意是____________________________________________
　　　　小军还可以这样对小明说：“_____________________________________________________。”
　　　　听了小军的话，小明应该这样来回答：“____________________________
　　九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。（21分）
　　（一）课内阅读（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　矛与盾
　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
　　1、解释带点的字。（2分）
　　　　其人弗能应也。弗：___________ 应：______________
　　　　誉之曰誉：________________ 曰：________________
　　2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是_________________，应读出_____________________的语气。（2分）
　　3、这个寓言故事的寓意是________________________________________（2分）
　　（二）课外阅读（15分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“成”与“功”
　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。
　　晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
　　一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
　　如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著　本草纲目　的问世　司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有　史记　的诞生
　　在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（　　）坐着羡慕别人“成”，（　　）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
　　1、请在括号里填上合适的关联词。（1分）
　　2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。（2分）
　　3、按要求写词语。（2分）
　　　　写近义词：艰苦——（　　）　　爱慕——（　　）
　　　　写反义词：需要——（　　）　　廉价——（　　）
　　4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。（1分）
　　　　____________________________________________________________
　　　　____________________________________________________________。
　　5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。（2分）
　　　　仿写：任何________________________都________________________；
　　　　　　　任何________________________都________________________。
　　6、根据文章内容填空。（2分）
　　　　“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。
　　7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
　　　　____________________________________________________________
　　　　____________________________________________________________
　　　　____________________________________________________________。
　　8、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（2分）
　　　　____________________________________________________________
　　　　_____________________________________________________________
　　十、轻松习作。（30分）
　　　　题目：__________我想对你说。
　　　　要求：1．将题目补充完整。
　　　　　　　2．中心明确，内容具体，
　　　　　　　3．字数在450字以上。

　　　_______小学六年级语文知识竞赛试题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　班级＿＿＿　姓名＿＿＿

　　一、选择题（共50分，1－8每题2分，9－18每题3分，19题4分）
　　　1、下列带“.”的注音全部正确的一组是( )
　　　　　　jiao　　 xu　　 zhui　 pu　　　 nai
　　　　A、矫健　　作崇　　坠落　　谱写　　气馁
　　　　　　 mo　　　tai　　 bo　　 zai　　　hu
　　　　B、肃穆　　淘汰　　刻薄　　记载　　会晤
　　　　　　jiao　chou　　　 shu　　 ai　 juan
　　　　C、发酵　　筹集　　私塾　　皑皑　　镌刻
　　　　　　xia　 zhong　　fen　　geng　　bian
　　　　D、遐想　　中用　　焚烧　　更夫　　憋气
　　　2、《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( )页。
　　　　　A、258、259、261　　　B、260、260、260
　　　　　C、260、261、261　　　D、259、260、261
　　　3、下面查字典，答案每项都正确的一组是( )。
　　　　　A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11画。
　　　　　B、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。
　　　　　C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是与佛教有关。
　　　　　D、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。
　　　4、下面笔顺完全正确的一组是( )。
　　　　　　　丑：　　　　　　　　　　葵：
　　　　　A、　　　　　　　　　　　B、
　　　　　　　及：　　　　　　　　　　垂：
　　　　　　　瓜：　　　　　　　　　　肃：
　　　　　C、　　　　　　　　　　　D、　
　　　　　　　火：　　　　　　　　　　乃：　
　　　5、下列词语错别字最少的一组是( )。
　　　　　A、震耳欲聋　　跋山涉水　　遍体粼伤　　安然无羊
　　　　　B、呕心沥血　　春意盎然　　沉重其事　　再接再励
　　　　　C、流水潺潺　　斩钉截铁　　风餐路宿　　辗转反侧
　　　　　D、谈笑风声　　忑忐不安　　狼狈为干　　神计妙算　
　　　6、下列全是象形字的一组是( )。
　　　　　A、兀、立、晨、手、升　　B、矗、苗、女、中、马
　　　　　C、本、看、从、星、瓜　　D、虎、水、鸟、鼠、舞
　　　7、下列加“.”字解释全部正确的一组是( )。
　　　　　出神入化(神妙)　　滥竽充数(蒙混)
　　　　A、　意蕴深刻(包含)　　安居乐业(喜欢)　　　欺君之罪(欺凌)　　举不胜举(尽)
　　　　B、首脑会晤(见面)　　奋不顾身(照管)古木参天(高耸)　　危峰兀立(高而上平)
　　　　C、目不暇接(空闲)　　通宵达旦(经过)山清水秀(青色)　　喜出望外(意料)　
　　　　D、走投无路(投奔)　　寡不敌众(少)
　　　8、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( )。
　　　　　A、胸怀大志　锦上添花　一箭双雕　一贫如洗　徒有虚名
　　　　　B、目光远大　莫不关心　事倍功半　衣衫褴褛　名不副实
　　　　　C、高瞻远瞩　锦上添花　事倍功半　一贫如洗　名不副实
　　　　　D、高瞻远瞩　莫不关心　一箭双雕　衣衫褴褛　滥竽充数
　　　9、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是( )。
　　　　　A、霞光　危峰兀立　凶神恶煞　噩耗
　　　　　B、规矩　春意盎然　绿草如茵　手足
　　　　　C、呼吸　拔苗助长　鸟语花香　出入
　　　　　D、谈心　叶公好龙　出水芙蓉　动静
　　　10、下列词语搭配全部正确的一组是( )。
　　　　　A、深沉的微笑　战斗时候　端正态度　炮火剧烈
　　　　　B、深沉的雷声　战役年代　端正目的　竞赛激烈
　　　　　C、深沉的哀悼　战争年代　端正作风　光线强烈
　　　　　D、深沉的夜晚　战役时候　端正思想　疼痛猛烈
　　　11、下列无法按任何规律排列的一组是( )。
　　　　　A、头部　眼珠　身体　眼睛　
　　　　　B、弟弟　爸爸　爷爷　姐姐
　　　　　C、第二小组　小学　白水洋小学　六年级
　　　　　D、树叶　树根　树干　树枝
　　　12、下列四个句子缩句，全部正确的一组是( )。
　　　　　⑴东郭先生牵着毛驴在路上走。
　　　　　⑵每年入冬，成千上万、五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徒一样浩浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬。
　　　　　⑶微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
　　　　　⑷鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴。
　　　　　A、⑴东郭走。　　　　　　⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷。
　　　　　 　⑶海面上洒遍银光。　　⑷老奶奶合不拢嘴。
　　　　　B、⑴东郭先生牵着毛驴走。　　⑵蝴蝶过冬。
　　　　　 　⑶微波洒遍银光。　　　　　⑷奶奶笑　
　　　　　C、⑴东郭先生牵着毛驴走。　　⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬
　　　　　 　⑶海面上洒遍银光。　　　　⑷老奶奶笑。
　　　　　D、⑴先生走。　　　　　　　　⑵蝴蝶飞进谷过冬。　
　　　　　 　⑶微波洒遍银光。　　　　　⑷奶奶笑得合不拢嘴。
　　　13、下列关联词语用得不正确的是( )。
　　　　　A、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。
　　　　　B、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。
　　　　　C、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。
　　　　　D、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。
　　　14、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( )。
　　　　　一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□分的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有办法把我的胆子加大呀！”
　　　　　A、尽管、还是、所以、虽然、但是　
　　　　　B、尽管、还是、因此、虽然、但是
　　　　　C、虽然、但是、因此、尽管、可是
　　　　　D、虽然、但是、因为、尽管、可是
　　　15、下列各组修辞判断全部正确的一组是( )。
　　　　　⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！
　　　　　⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。
　　　　　⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
　　　　　⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
　　　　　⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
　　　　　　A、⑴拟人　⑵比喻　⑶排比　⑷反问　⑸夸张
　　　　　　B、⑴拟人　⑵拟人　⑶比喻　⑷设问　⑸比喻
　　　　　　C、⑴比喻　⑵拟人　⑶排比　⑷反问　⑸夸张
　　　　　　D、⑴比喻　⑵比喻　⑶比喻　⑷设问　⑸比喻
　　　16、下列句子没有语病的一句是( )。
　　　　　A、经过这次旅游，让我大开了眼界。
　　　　　B、大量事实告诉我们，要想自己成为祖国的栋梁，必须刻苦，勤奋，再刻苦，再勤奋！
　　　　　C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
　　　　　D、《忆铁人》一文反映了铁人关心群众，勇于承认错误，严于律己。
　　　17、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。
　　　　　　　　　　　　yun　　　
　　　　　A、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！
　　　　　B、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。
　　　　　C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”
　　　　　D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。
　　　18、衔接短文，最恰当的一组是( )。
　　　　　清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，满怀激情。看，操场上，飞速跑向教室的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　A、然而，往往有小同学却随随便便走来走去，因为他们还不懂这是庄严的时刻。
　　　　　B、然而，往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去，因为他们真的不知道这是庄严的时刻。
　　　　　C、然而，往往有“名牌服装”，手持“大哥大”，若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时刻？不可思义！
　　　　　D、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？
　　　19、下列是排列错乱的段落，合理顺序的答案应是( )。
　　　　　⑴他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。
　　　　　⑵在下午六点钟的时候，他果然来了。
　　　　　⑶他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。
　　　　　⑷他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。
　　　　　⑸当说明了我们的意思以后，他就欣然地走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门　　等他来摘似的。
　　　　　⑹相反的，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我　　们的。
　　　　　⑺他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推却的。
　　　　　　　A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹　　B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹
　　　　　　　C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹　　D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
　　二、阅读（共50分）
　　㈠阅读片断完成第20—24题（共12分）
　　在花港观鱼，看到了又一种绿。①那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或婷婷立在水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。②我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜、那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。③而眼前的荷叶，那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，和杨柳是一样的。④你瞧，那叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，满池的荷叶简直在翩翩起舞了。
　　20、哪一句话概括地写出了花港观鱼绿的特点？用“　　　”划出。2分
　　21、“绿色，是生命的颜色。”这句话是从这段文字中抽出的，应在(　　 )。2分
　　　　A、①处　　B、②处　　C、③处　　D、④处
　　22、给这段话加上一个恰当的小标题。＿＿＿＿＿＿＿＿2分
　　23、作者为表现花港观鱼的绿色之美，采用怎样的表达方式？　(　)3分
　　　　A、记叙和说明　　B、描写和说明　
　　　　C、描写和记叙　　D、描写和议论
　　24、下列对本段分析不恰当的一项是( )。3分　
　　　　A、描写花港观鱼的“绿”重在强调它的生命力。
　　　　B、描写花港观鱼的“绿”，在描写池中新荷之绿的同时又描写了池旁杨柳的嫩枝之绿，重在强调那里充满生命之“绿”。
　　　　C、描写花港观鱼之“绿”，主要描写那池中的新荷之绿。描写杨柳嫩枝目的是衬托“新荷”表现出来的生命力。
　　　　D、为表现花港荷池的无限生机，文中运用了比喻、拟人、夸张等修辞方法，并运用叠词作修饰。
　　㈡阅读短文，完成第25—30题。（共18分）
　　一次，仪山禅师洗澡。
　　水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
　　听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
　　正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
　　弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”
　　25、给短文选择一个题目，用“√”标出。2分
　　　　(仪山禅师　　滴水和尚　　一举两得　　万物皆有所用)
　　26、这个故事的起因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　经过是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6分
　　27、给短文分段，在文中用“‖”标出。3分
　　28、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“　　　”标出。1分
　　29、文中划线中的“一举两得”，“一举”指：＿＿＿＿＿＿＿
　　　　“两得”指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　“何乐而不为”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3分
　　30、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（　）3分
　　　　A、讲究节约，不要浪费一滴水。
　　　　B、万物都有用处，不要随便浪费掉。
　　　　C、要珍惜自己存在的价值。
　　　　D、法号应该取为“滴水和尚”
　　㈢认真阅读下文，仔细作答第31—37题。（共20分）
　　　　　　　　　一　只　贝
　　一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很(体面、美丽、漂亮)，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，
　　再没有回去。蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(nie) 掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡(wo)和潮峰起伏的形状。现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
　　孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！
　　但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时
　　侯，就是一只(难看、丑陋)的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好爱着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来。
　　他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、完整)了。
　　孩子们又来到沙滩上玩耍。他们(玩够、玩厌、玩腻)了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
　　“这是什么东西？”
　　“这是珍珠！嗨，多(稀罕、少见、稀少)的一颗大珍珠!”
　　“珍珠？这是哪儿来的呢？”
　　“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。③”
　　孩子们重新去沙滩寻找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　31、在文中( )里选择一个恰当的词语，用“√”表示。3分
　　32、划线句子①中的“这色彩和线条”指的是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的颜色和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的形状。3分
　　33、划线句子②中的前一个问号应读＿＿＿＿的语气，后一个问号应读＿＿＿＿的语气。2分
　　34、划线句子③中的“可怜”指这只贝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“可敬”指这只贝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4分
　　35、这是一只怎样的贝？根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。2分
　　　　　( 　　)的贝；(　　)的贝；( 　　)的贝；( 　　)的贝
　　36、根据“一只贝”的品质，给文章选一个恰当的结尾。(　)2分
　　　　①好不容易寻找到两片瓦砾似的壳。他们把壳珍藏起来。
　　　　②但，没有找到。
　　37、这只贝与其他贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4分

六年级学科知识竞赛语文试卷

一、基础知识。（39分）
1、“鼎”用音序查字法应先查字母（ ），若用数笔画查字法应查（ ）画，写出含“鼎”字的两个成语：
　　__________________ _________________（4分）
2、同音字填空。（8分）
①mó （ ）型 ( )练 ( )鬼 揣（ ）
②míng 一（ ）惊人 莫（ ）其妙
　　　　　　　　刻骨（ ）心 死不（ ）目
3、在括号里填上表示“看”的词语，不能重复。(6分)
（ ）病人 （　　　）敌情 　（ ） 演出
（ ）遗容 （ ）蓝天 （ ） 远方
4、判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
（1）“马踏飞燕”是商朝的艺术珍品。 （ ）
（2）《十六年前的回忆》的作者是李大钊。 （ ）
（3）《跨越百年的美丽》表明了居里夫人的美丽在于心
　　　　灵和人格。 （ ）
（4）《七步诗》和《鸟鸣涧》都是王维的诗。（ ）
5、按要求写句子。(12分，1—4每小题2分，5小题4分)
（1）张强笑着对妈妈说:“李明生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句）
_______________________________________________
（2）寒风刮在脸上很痛。(改比喻句)
_______________________________________________
（3）大厅里安静极了。（改夸张句）
_______________________________________________
（4）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句）
_______________________________________________
（5）按要求用“骄傲”造句（4分）
　　　 含褒义：___________________________________
　　　　含贬义: _____________________________________________
6、排列句子使它成为一段通顺的话（5分）
　　（ ）她把自己身体的全部都缠绕在篱笆上。
　　（ ）一有机会，她就借助风的力量再攀上去。
　　（ ）正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。
　　（ ）偶尔被大风吹下来，牵牛花也不灰心。
　　（ ）牵牛花凭着坚韧不拔的毅力不断向上攀。
二、积累运用（11分）
1、“姜太公钓鱼——愿者上钩。”你一定很熟悉吧，请你也写一个带有人物姓名的歇后语。（2分）___________________________
2、古代诗歌中有太多表现友情的诗句，例如李白《赠汪伦》中的“______________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒， ________________________。”还有高适《别董大》一诗中的“________________________，天下谁人不识君。”（4分）
3、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是描写（ ）景象的句子，请你也写出描写这种景象的诗句______________________ ______________(3分)
4、“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这里的“客”指的是________________________ (2分)
三、阅读理解（20分）
　　 一片绿叶的回忆
生活中许多事情就像fú píng( )一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片树叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢跟我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶。在她的书里常常可以看到用绿叶制作的shūqiān( )。一次，我和叶老师去野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么那么喜欢绿叶啊？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一个小姑娘患上了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“当它上面的最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的晚上，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝，而那位小姑娘却坚强地活着。听着叶老师wěi　wěi（ ）的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，我特意去看叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真舍不得离开她。临别时她送给我一张非常精美的卡片，上面xiāng qiàn（ ）着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我做绿叶的事业吧，因为绿叶的事业是谦逊的。”此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
1、根据拼音在文中括号里写出正确的词语。（4分）
2、写出下列词的近、反义词。（2分）
坚强：近（ ） 尊贵：近（ ）
反（ ） 反（ ）
3、联系上下文解释词语。（4分）
　　安然长逝：___________________________________________
　　随波逝去：___________________________________________
4、老画家在风雨之中画了一幅什么图画，他在离开人世的时候，会对自己或小女孩说什么呢？（4分）
________________________________________________________
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5、读了文章之后，你觉得“一片绿叶”还有什么象征意义？(2分)
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6、倘若文中的“我”就是自己，毕业时你会给叶老师留下什么样的赠言呢？请写下来。（4分）
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四、习作天地 (30分)
　　　六年的小学生活即将结束｡回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章｡
（语文S版）小学六年级语文期末试题
　　　　　　　　　姓名____________　　得分______________
　　一、朗读、听力。（听老师读两遍，完成下面的问题）
　　天上的白云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
　　　1、这段短文主要描写的是____________________________。
　　　2、这段短文的写作特点是____________________________。
　　　3、这段短文运用了和的修辞手法____________________________。
　　　4、写一句“看云识天气”的谚语：____________________________。
　　二、积累、运用。
　　（一）我能写出结构相似的四字词语或成语。
　　　　　东张西望：______________　　______________
　　　　　伤痕累累：______________　　______________
　　（二）课文内容我熟悉。
　　　　　一儿曰：“日初出______，及日中，则如______，此不为______？”
　　　　　一儿曰：“日初出______，及其日中如______，此