九年级语文模拟试卷句容.doc

2015年中考网上阅卷第一次适应性检测
语 文 试 卷
一、积累运用（25分）
１. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 （4分)
农人是教诲（▲）世人的导师，是深ān（▲）自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的骄阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷（▲）锄而归；冬的雪夜里，围炉而话，为一年四季谱写了一首最美的诗。令人xiá（▲）想无限……

２．默写（8分）
（1）海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
（2） ，在河之洲。（《诗经二首》）
（3）工欲善其事， 。（《论语》）
（4） ， 便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（6） ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
（7）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。 (《鱼我所欲也》)
３. 名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容表述正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．武松是《水浒》塑造的一个豪侠义士，他“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“怒杀阎婆惜”，给读者留下了深刻的印象。
B．《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过38年孤独时光的经历。
C．保尔·柯察金是乌克兰一个贫苦工人家庭的儿子，早年丧父，哥哥朱赫来是个铁路工人。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。
D．《骆驼祥子》中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是为了给难产而死的虎妞办丧事。
E．“粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。”这是《名人传》中对托尔斯泰的描写。
（2）根据句子写出相应人物。（2分）
鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成（2）小题。
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是
【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是
４. 下面一段文字中有两处语病，请找出并进行修改。（4分）
①春天本是个疾病多发的季节，空气干燥、气温忽高忽低。②连续阴霾的天气给一些不健康身体的人，带来了很多麻烦。③ 这种天气最容易出现红眼、咳嗽、咳痰、胸闷等症状。④有上诉症状的病患者，宜在家安养，以免不传染给其他人。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
５. 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（3分）
（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（1分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。
结论：
（2）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（2分）
【材料1】

【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
建议1：
建议2：
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
墨 梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
6．诗中的梅花有哪两个特点? （2分）
答:
７．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? （4分）
答:
（二）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列题目。（14分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》）
【乙】河之鱼，有豚其名者，游于桥间，而触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊植①鬣②，怒腹而浮于水，久之莫动。飞鸢过而攫之，磔③其腹而食之。
（选自 苏轼《二鱼说》）
【注释】①植：竖立。②鬣(liè)：这里指鱼的鳍。③磔(zhé)：分裂肢体。
８．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)蹄之 （ ） (2) 益习其声 （ ）
(3)不知远去（ ） (4) 飞鸢过而攫之（ ）
９．下列加点词语意义或用法相同的一项是（2分）（ ）
A．蔽林间窥之　 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
B．然往来视之　　　　　　　　　 颓然乎其间者，太守醉也（《醉翁亭记》）　　　
C．磔其腹而食之　　　　　　 虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）
D．虎见之，庞然大物也，以为神　　 以丛草为林（《幼时记趣》）
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 虎因喜，计之曰，“技止此耳!”
（2）怒其柱之触己也。
11．两文都是古代寓言。甲文说明了 的道理；乙文则启发我们 。(4分)
(三) 阅读黄昉苨的《土豆英雄传》一文，完成12～14题。(10分)
①今天谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚，辣椒和花椒很相似，唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植物的记载！这让虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物吗？吃它是否违反了上帝的旨意？
　　②不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量，且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不错。更何况，我们的小英雄能伸能屈，在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。
　　③最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时的医生看来，活像是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年……
　　④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。
　　⑤这回挽救土豆声誉的，又是一位药剂师。法国科学家安东尼·帕门提尔原本是军队里的药剂师，在战争期间被普鲁士人俘虏。此前，因为饥荒，普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地，土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来，他成了土豆的忠诚拥护者。
　　⑥恰巧，1770年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文竞赛，主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去，一举得奖。据说，路易十六对帕门提尔说：“总有一天，法国会感谢你为穷人找到了面包。”
　　⑦土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材，在同样的土地面积中，人们能收获比原来多得多的粮食。由此，欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰，这个国家的小麦总产量大约能供养500万人口，但在1840年，当地人口达到了900万。毫无疑问，土豆是这一结果最大的功臣。
　 ⑧此时，大英帝国正处在跨越生物性限制的时代——新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来，英国各地纷纷从农业转向制造业，而爱尔兰地区的人民吃着土豆，为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。
⑨世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福，工业革命即将到来。
(摘自《中国青年报》2014年9月24日，有删改)
12．结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原因。（3分）

13．按照要求完成下面两小题。（5分）
（1）从语言的准确性角度，分析第②段中加点词“几乎”的作用。（2分）

（2）请指出第⑦段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）

14．根据你对选文的理解，思考“土豆英雄传”这一题目好在哪里？（2分）

（四）阅读《佛心》，完成题目。（15分）
①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。 
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。 
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。” 
④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。” 
⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——哭成这样！” 
⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举…… （有改动）
15．文中的“叶子”是个怎样的孩子？（4分）

16．联系具体语境，回答下列两小题。（5分）
⑴请说出你对第④段中加点词语“蹭”的理解。（2分）

⑵品味第③段划线句子的表达效果。（3分）

17．文中多次写到周围人的“笑”，请说出下面句子中“笑”的原因，并分析这句话在文中的作用。（4分）
导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。
原因：
作用：
18．阅读下面的链接文字，并回答问题。（2分）
【链接】在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，绝不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，绝不会有任何人关心它的死亡的，绝不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！
但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
——（季羡林 《幽径悲剧》）
试分析本文结尾与链接材料在内容上相同之处。

三、写作（50分）
19．请以“ 的春天”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)，补全文题，如“快乐”“希望”“奔跑”等；
（2）不少于600字，不出现真实班级、人名。

100

200

300

400

500

600

2015年中考网上阅卷第一次适应性检测
语文试卷参考答案

1. huì 谙 hè 遐 （每字1分）
2．（1）天涯若比邻（2）关关雎鸠（3）必先利其器（4）晴空一鹤排云上（5）濯清涟而不妖（6）稻花香里说丰年（7）二者不可得兼，舍生而取义者也（每空1分，共8分）
3.（1）【答案】D、E（4分，每个2分）
试题分析：A中“怒杀阎婆惜”是宋江的故事；B中38年错误，28年；C中“朱赫来”不是“保尔”的哥哥。
（2）阿长（长妈妈） 范爱农（各1分）
4.②句“不健康”放到“身体”后；④句中把“不”去掉。（各2分）
5.（3分）（1）（1分）2014年我国国民的阅读量比2013年略有提升。（2）（2分）建议1：少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点娱乐。建议2：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。
6.花色淡墨，花香清芬。（一点1分）
7. 表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格（或清新高雅、不愿媚俗、淡泊名利）
（写出2个给4分）
8．(1)用蹄子踢 (2)逐渐 (3)离开 (4) 抓取（每空1分，共4分）
9．D（2分）
10．(1) 老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”（因、止）
(2) （河豚鱼）怨恨桥的柱子碰撞了自己。
11．甲．示例：（驴）没有真本事终究会失败(或：（虎）只要细心观察、敢于斗争、善于斗争就会成功)。
乙．示例：遇到不痛快的事情，心胸要开阔，态度要冷静(或：要勇于发现自身的问题，不能一味怨天尤人，意气用事；或：告诫人们遇到逆境不要怨天尤人,要多反省自己。)
(评分说明：大意正确即可。每空2分，共4分。)
乙文参考译文：有条河豚鱼在桥下游玩，不小心碰了桥桩，大怒，恨桥桩碰了自己，于是，张嘴、鼓腮、竖鳍、胀肚，浮在水面上，长久地一动不动。恰好有只老鹰飞过，一把抓起它，剖开鱼腹，吃掉了。
12. ①提供人体较多热量，成熟速度快。②对生长环境要求不高，收成高。③便宜好吃。④饱受冷眼，在饥荒中救人无数。⑤起到推动历史进程的巨大作用。（答对3点给全分）
13. （1）“几乎”是差不多、绝大多数的意思，准确说明土豆对于生长条件要求不高，照应“能屈能伸”。（解释1分，具体说明1分）
（2）举例子、列数字。生动具体地说明便宜好吃热量高的土豆对于促进人口增长的重要作用。（说明方法各1分，作用1分）
14. ①拟人化，表达喜爱与赞美；②化用传记的题目，吸引读者；③点明说明对象特征，具有巨大作用，具体准确。（答到2点给全分）
15．①5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》，妈妈强求她背《赤壁怀古》时，她居然一本正经地说妈妈“不懂得孩子的心”，可见这是个聪明可爱的孩子。②经过司机的许可，叶子才帮小猴换坐姿，可见她文静乖巧懂礼貌。③叶子为小猴换坐姿，带着哭腔央求司机开慢点、别撞死虫子，忍着害怕把迷路的蚯蚓送回家，可以看出这是个心存善念（心地善良）、天真无邪、悲天悯人、对弱小生命心怀同情和敬畏的孩子。（每一点2分，不必分析，答到两点就得全分，其他言之有理的答案亦可。）
16．⑴蹭，指慢吞吞地行动，此处指叶子到司机身边的速度很慢，既表现了叶子到司机跟前请求司机时的犹豫、害怕、小心、好奇等复杂心理，又表现出她的乖巧懂事。（2分）
⑵运用了动作、语言、神态描写（1分），生动形象地写出了叶子对小布猴的怜爱（1分），表现了她的天真无邪、单纯善良（1分）。
17．原因：大家觉得把水泥路面上被太阳晒干的蚯蚓想象成“电线”非常有趣，便都笑起来。（2分）
作用：大家对弱小生命的熟视无睹，与后面叶子即使吓得大哭也要把迷路的蚯蚓送回家，形成鲜明的对比，突出叶子一颗关爱弱小生命的慈悲的心。（2分，对比1分，作用1分）
18．同：都表达了对大自然中一切生命的关爱、怜悯、敬畏之情，弘扬了人性的至真至善。（2分）
19.作文（50分）
①一等：47—50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文（有两项突出的作文即可给满分）：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。
②二等：44—46分。主旨明确，表达清楚。
③三等：40—43分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：36—39分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：35分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①跑题：30分以下。
②大量抄袭试卷中的选文内容：10分以下。
③只写题目：1分。（没写题目：扣1分）
④100字内：不超过5分；200字内：不超过10分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20分；500字内：不超过30分；550字内：不超过40分。