新课标人教版九年级语文上册第四单元测试题.doc

新课标人教版九年级语文上册第四单元测试题
（考试时间：120分钟 分值：120分）
一：积累与运用（24分）
1、 下面词语中有4个错别字，请找出来并改正。（2分）
根深蒂固 轻而义举 袖手旁观 文彩藻饰
开卷有益 故弄悬虚 前扑后继 不求甚解
错别字：
改正：
2、 下面的句子没有语病的一项是：（2分）
A、 赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。
B、 中国读者通过《时间简史》这本书了解了著名英国物理学家霍金。
C、北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
D、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命的 基础。
②全国青年歌手大奖赛设置的综合素质考察， 只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的 ，不能出尔反尔。
A、坚实 纵然／固然 允诺
B、坚固 纵然／当然 承诺
C、坚实 虽然／当然 允诺
D、坚固 虽然／固然 允诺
4、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。（5分）
(1)“永远的丰碑”的含义是什么？（1分）

（2）请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（2分）
在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人的几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身的扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

（3）请你谈谈观看这个栏目后的感受。（2分）

5、 探究性学习（8分）
厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些有关数据，并制成表格：
年份
参赛总人数
全程参赛人数
半程参赛人数
10公里与5公里参赛人数
备注
2004年
14985
2089
2104
10792
全程为42.195公里
2005年
15932
2132
2127
11673
2006年
20933
3567
3133
14233

请用一句话概括说明上表所反映的情况：
。（2分）
（2）有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。（4分）

（3）厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员奋力奔跑的动人形象。可是有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了雕像，又有碍观瞻。同学们，请你为此拟一条警示标语，制止这种现象发生。（2分）

6、 阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
绝句两首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
（1）“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。（3分）

（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？（2分）

二：阅读理解（46分）
阅读下列文段，完成7～20题。
（一）
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求 真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

7、选文第一句话在文中起什么作用？（2分）

8 第二句中“一般的教育”指 （请用文段中的词语作答）（2分）

9、作者为什么认为“真正的格物致知精神” “在应付今天的世界环境中也是不可缺少的”？（请用自己的话回答）（3分）

。

10、作者希望“实验精神真正地变成中国文化的一部分”，对此，你有哪些想法？请简单谈谈。（4分）

。

（二）《成功》季羡林
什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面的公式：
□＋□＋□＝成功
“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
谈到天资，首先必须承认，人与人之间的天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，还是客观一点好，实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上很下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，比经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资和机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
（本文略有删改）

11、根据文章内容，把下面的公式填写完整。（3分）
□ ＋□＋□＝成功

12、作者认为成功的关键是 （2分）

13、本文开头通过 ，自然引出论题；结尾提醒人们 ，强化文章的中心。（本题用自己的语言概括）（4分）

14、请为文章补写一个有关勤奋的名人事例。（3分）

。

15、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。”你同意这样的说法吗？请就“天资”和“机遇”任选一点谈谈你的看法。（5分）

（三）、《人，总要仰望点什么》
李兴濂
人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。
仰望，从某种意义上说是一种上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。
一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，他突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮丽博大的景象感动得哭里起来……他看到了大自然最完美的艺术！那交接的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁说他不是幸福的？”
哲学大师康德最喜欢凝神仰望夤（yín）夜星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空是，一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生—仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来……”
贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空！”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的天体在哪儿旋转运行，勇无止境……此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……渐渐的，我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西必然来自天空！”
一次我随黑压压的人群，在深夜中爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光射出万支金箭，点燃了朝霞，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，喷涌、流动，一个熠熠闪光的世界点亮我的双眼！我透过那浓密的树梢，遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆—那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。此时，朝阳、白帆、碧空，。
仰望就是追求崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的星座，把立在大地上的的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到皈依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义和价值的生命世界。
人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！
（选自《读者》2006年第2期，有删改）

16、阅读全文，说说“老画家”、康德、贝多芬和我在仰望时各自的感受是什么？（4分）
老画家：
康德：
贝多芬：
“我”：

17、说说第⑦段中加点的“精神的家园”的含义。（3分）

18、“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。”在生活中，你也许也“仰望”过，请仿照例句，写出你对“仰望”的理解。（3分）
仰望，就是 ，
它使人 。

19、作者在第⑥段写自己于泰山极顶看日出，就视角来说，不能算是“仰望”。这应该不是作者的疏漏，请谈谈你对作者之所以这样写的理解。（4分）

。

20、人，总要仰望点什么。苏轼仰望中秋的圆月、青天，吴均仰望富春江两岸的群峰、寒树，同样激起了他“心底的波澜”或“涟漪”。请结合《水调歌头·明月几时有》或《与朱元思书》分析作者仰望后感情的变化。（4分）

。

九年级语文上册第四单元测试题参考答案及评分标准
一：积累与运用（24分）
1、 （找出并修改正确一个错别字得0.5分，仅找出或修改一个错别字不得分）
错别字：义 彩 悬 扑
改正： 易 采 玄 仆
2、 B（2分）3、C（2分）
4、(1)革命英烈的业绩、精神及其英名永存。（1分）
（2）你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人民心中竖起了一座丰碑。（2分）
（3）革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜。（2分）
5、(1)例一：厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。
.例二：厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。（2分）
（2）例一：赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏艰险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中取得好成绩。
例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求想吻合。例三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。（答赞同与不赞同均可，但要说出自己的理由）（4分）
（3）例：运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！（符合题意即可得分）（2分）
6、（1）暗含了山花的颜色，；在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动的表现了春天的勃勃生机。（3分）
（2）一种漂泊在外的孤独感和强烈的思想之情。（2分）
二：阅读理解（46分）
（一）（11分）
7、承上启下，提出本段论点（2分）
8、研究自然科学，研究人文科学，在个人行动上。（2分）
9、世界和社会的环境日新月异，全球化趋势下，不同文化间的交流日益密切，新问题不断出现，没有现成的答案只有“格物致知”（3分）
10、可联系中国学生理论强，动手能力弱的现状，谈实验精神的重要，从而支持让实验精神深入人心，成为文化的一部分。（4分）
（二）、（17分）
11、天资 勤奋 机遇（每空1分）
12、勤奋（自身努力）（2分）
13、借助词典，解释“成功”（设问） 必须以勤奋的精神去做学问干事业（要获得成功必须勤奋）（每空2分）
14、①苏秦以锥刺股，勤奋学习，终于成为战国时期著名的纵横家。
②闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园。
③爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时。（3分）
15、①天资方面：同意的理由是，人不可能决定自己的天赋。不同意的理由是，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。
②机遇方面：同意的理由是，人不可能随意的创造机遇。不同意的理由是，机遇虽然总是“不期而来”，但游乐机遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这就要靠主观努力。（能说出自己的观点，但语言表达不清的给2分；有见解，略有分析，语言表达清楚的给3—4分；阐述较严密或见解有新意的给5分）
（三）、（18分）
16、老画家：看到了大自然最完美的艺术！
康德：一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生—仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来……”
贝多芬：神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……（答出“神游魂驰”即可。）
“我”：把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。（每空1分）
17、指崇高或神圣的理想（信念、精神品质）（3分）
18、（1）迷茫徘徊时的精神探求 回到有价值的生命
（2）消沉苦闷时的心灵震撼 找回生活的希望和目标（符合题意即可得分）（3分）
19、这里的“仰望”不能简单理解为视觉角度的“仰视”，而应该理解为一种精神境界的追求，是一种心灵的崇敬和景仰。（4分）
20、仰望使苏轼放弃了消极遁世的念头，转为对人世生活的热爱，并在仰望中寄托了对离人的美好祝愿。仰望使吴均否定了喧闹繁杂的世俗世界，激起了他对大自然的向往。（意思对即可）（4分）
三 、作文（50分）
21题，分项分等评分标准。