八年级语文期末考试卷.doc

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…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………

良平初中2013——2014学年度第二学期第一次段考试题（卷）
八年级 语文
一、积累运用：（每小题3分，总计24分）
1、 选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）
A、绯（fēi）红 畸（qī）形 诘（jié）责 杳（yǎo）无消息
B、睥睨（bì nì） 呻吟(yín) 文绉绉(zōu) 长吁（xū）短叹
C、胡髭(zī) 炽（chì）热 滞（zhì）留 广袤(mào)无垠
D、朔（shuò）方 伫（chù）立 黔娄 （qián loú） 造饮辄(zhé)尽
2、下列词语书写无误的一项是 （ ）
A、相形见绌 藏污纳垢 鹤立鸡群 暗然失色
B、抑杨顿挫 翻来复去 正襟危坐 广袤无垠
C、深恶痛嫉 无可质疑 颔首低眉 风云突变
D、粗制滥造 郁郁寡欢 诚惶诚恐 繁花似锦
3、下列各句中，没有语病的一项是 （      ）
A、刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉
的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
　 B、“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使黄水大风堡风景区热闹非凡。
C、“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
D、奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
4、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（ 　）
A、这事你错了！该找人赔礼道歉去！
B、这事你是确确实实做错了！还不去认错？
C、这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
D、这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
5、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )
我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却， 只得别寻相宜的住处了。
A、尽管 但 所以 B、虽然 然而 也
C、虽然 但是所以 D、即使 然而 也
6、下列说法正确的是（ ）
A、《我的母亲》胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。
B、《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。
C、《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。
D、《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。
7、下列句子中，加点成语使用正确的一项是：（    ）
A、在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。 
B、在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。 
C、辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。 
D、在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的观点。
8、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）
①、上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。
②、于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
③、在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
④、大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A、比喻 反语 比喻 拟人 B、比喻 反语 排比 反语
C、比喻 引用 排比 拟人 D、拟人 反语 比喻 拟人
二、按要求默写。（12分）
9、《五柳先生传》“传文”中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性格。
10、《五柳先生传》中表现五柳先生安贫乐道、不慕荣利的人格的两句赞语是“ ， 。
11、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中表现诗人具有远大抱负的诗句是 ， 。
12、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是 ， 。
13、《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是 ， 。
14、王勃的《送杜少府之任蜀州》写四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是 ， 。
三、综合性学习。（8分）
15、母亲是我们一生中最亲的人，母爱是人间最无私的爱。某班决定开展“感受母爱，感恩母爱”的语文活动，请你参与，并完成以下任务。 
请你搜集歌颂母亲、母爱的古今诗词，装订成册。
①请你给这本集子起一个恰当而富有诗意的名字。（2分）

②请你至少写出两句歌颂母亲、母爱的诗句，要求写出题目及作者。（3分）

16、某班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一次辩论会。假如你是正方，针对反方辩词该怎样说？（3分）
  反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。  而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
  正方：

四、阅读理解（46分）
（一）现代文阅读
<一>《藤野先生》（12分）
　 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
　　到别的地方去看看，如何呢？
　 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
　　大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
　　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
　 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
　 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
17、请用一句话概括选文前两段的主要内容。（2分）
。
18、结合语境，说说“标致”一词在文中的意思。（2分）
。
19、“大概是物以希为贵罢。”请你说说对这句话的理解。（2分）

。
20、文中画线句子中的“当然”含有作者__ ____之情。（2分）
21、文中画波浪线的句子中，“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？（2分）

22、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的 ，表现了作者强烈的 ____________________________________________精神。（2分）
<二>（10分）
百衲衣 叶大春
　　①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。
　　②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。
　　③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得，值得！”
　　④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”
　　⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！
　　⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！
　　⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……
23、母亲是如何对待“百衲衣”的？从文中筛选信息概括归纳填入下面括号中。（2分）
讨布缝百衲衣——（ ）——珍藏百衲衣——（ ）——还情百衲衣
24、浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，文中既有正面描写又有侧面描写，侧面描写主要在哪一节？并概括该小节的内容。（2分）
　侧面描写在：_____小节；内容：
25、第③段中加点的“抢”字表现了什么？（2分）

26、文章结尾说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中语句）（2分）

。
27、读了这篇文章，你有什么感想？请选择一个角度谈谈你的认识。（2分）

（二）文言文阅读（24分）
一、《与朱元思书》（12分）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
28、解释下列句中加点的词。（2分）
天下独绝（　　　） 窥谷忘反（　　　）
猛浪若奔（　　　） 经纶世务（　　　　　）
29、翻译下列句子（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

30、本文总领全篇的一句话是　　　　　　　 　 。本文写景顺序是 。（2分）
31、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
32、翻译“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，并说说这句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

　 二、《柳先生传》（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
33、解释下列加点的词的意思。（2分）
（1）造饮辄尽（　　　　　） （2）期在必醉（　　　　　）
（3）短褐穿结（　　　　　） （4）晏如 （　　　 　）
34、下列说法不符合文意的一项是（　　）（2分）
A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句
C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱
D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上
35、把下列句子译成现代汉语。（4分）
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

36、从文中看，五柳先生的三大爱好是　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

37、全文表现了先生怎样的品质？（2分）

五、作文 （60分）
38、作为一个初二学生，你已有了一定生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让校园更美丽；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净……请你以“我想让 更 ”为题写一篇文章。
要求：将题目补充完整，写一篇以记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。字数600字以上。文中不得出现真实的校名、班名、人名。

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