七年级语文期末考试模拟试卷.doc

七年级语文期末考试模拟试卷
积累（36分）
1.默写。（16分）
（1）鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
（2） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3） ，壮士十年归。（《木兰诗》）
（4）峨嵋山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（5） ，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）苍苍竹林寺， 。（刘长卿《送灵澈上人》）
（7）独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁洲西涧》）
（8）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（9）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（10）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（11） ，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）
（12）假如生活欺骗了你你， ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（13）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁洲西涧》）
（14）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（15）万里赴戒机， 。（《木兰诗》）
2.在括号里填上正确的字。（4分）
迫不（ ）待 相得益（ ） 进退（ ）谷 略胜一（ ）
3.文学常识填空：（3分）
《狼》选自短篇小说集《 》，作者 ，是 代人。“聊斋”是 名，“志”的意思是 ，“异”在标题中的意思是 。
4. 名著阅读。(4分)
（1）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为________。在法布尔笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
（2）《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的_______小说，文章中的主人公是_______。
5、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将__________________________________________。
如果我是春雨，我将__________________________________________。
6、综合性学习：（2 ）分
写出与马有关的诗句。（古今不限，连续两句）
， 。
7.用简洁的一句话，概括下面文字的主要内容。（不超过空格20字的限定）（2分）
由中国美术馆特别推出的“大器‘玩成——中国美术馆馆藏民间玩具精品陈列”共计约370件套（800余件）民间玩具精品于5月30日起展出。
中国美术馆自20世纪70年代起，陆续收藏民间美术作品达六万余件，其中民间玩具的藏量超过六千件套，此次展览的作品从中精心遴选而出。这是中国美术馆首次举办的大型民间玩具专题陈列。

8. 阅读右边这幅漫画回答问题：（3分）
①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：（3分）__________________________________________
②它批评了现实中的什么现象？（3分）____________________________________________________________________________________。
③请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理（3分）__________________________________________。____________________________________________________________________________________。
阅读(40分）
(一)文言文阅读(16分）
9.解释下面句中加点的字。（4分）
①日扳仲永环谒于邑人（ ） ②宾客意少舒( )
③不能名其一处（ ） ④与日逐走（ ）
10.翻译。（6分）
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
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②但当涉猎,见往事耳。
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③满坐寂然，无敢哗者。
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11. 《口技》一文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。（2分）
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12. 《孙权劝学》一文中鲁肃赞扬吕蒙的语句是什么描写?其作用是什么?（2分）
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13. 《狼》文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉 诉“人”什么呢?说说你的理解。（2分）

（二）《斑羚飞渡》选段（12分）
①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。
14．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？（2分）

15．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段则运用了________描写，它通过作者的________ ，赞美了斑羚的精神。（2分）
16．文中点明试跳成功的一句话是：（2分）
________________________
________________________
17．这篇课文三处提到了彩虹，请将选文中两处描写彩虹的地方用横线划出来，并指出这样描写彩虹的作用。（3分）

18．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？（3分）

（三）阅读《门边有个位置》，完成～27题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）
19、从全文看，题目中的“位置”既指____________________，又指_______________。（2分）
20、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
答：

21、为什么要写老人的话？（3分）
答：

22、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共50字左右）（4分）
答：

作文(40分）
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。
美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语……
请以“珍宝”为话题；写一篇文章。
要求：①不少于500字；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④文中不得出现真实的人名、校名、地名