小学语文六年级上册知识点汇总.docx

小学语文六年级上册词语盘点、日积月累
第一单元
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑寝不安席 思潮起伏 可见一斑
勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
1、 轻诺必寡信。《老子》
2、 民无信不立。《论语》
3、 不精不诚，不能动人。《庄子》
4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》
5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
第四单元
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿眷恋 和蔼可亲 闪闪发光
葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟
1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。
3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的资源，无限的循环。
5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。
第五单元
厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈
1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
3、 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
5、 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
第六单元：
1诗经.采薇 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
2春夜喜雨【唐】 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4天净沙.秋 元 白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
第七单元
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋浴血搏杀
储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪
马诗
唐 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔记录 莱因河 霎时间 微波粼粼
探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

第一单元：
　　1、生字：邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠 谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻
　　2、词语盘点：
　　清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏
　　探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇
　　优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
　　3、本单元形近字：
　　激(激动) 邀(邀请) 　暴(暴露) 瀑(瀑布)　　律(纪律) 津(津津乐道)
　　俏(俏丽) 峭(陡峭) 悄(悄悄)　巷(巷子) 港(香港) 　龙(巨龙) 庞(庞大)
　　供(供应) 烘(烘烤)　　侠(侠客) 峡(峡谷)　辩(辨认) 辨(辨别)
　　拷(拷问) 烤(烤干)　　漆(漆黑) 膝(膝盖)
　　4、本单元近义词：
　　轻盈──轻快　　水洼──水坑　　欢悦──愉悦　　清晰──清楚　　优雅──文雅　　柔软──柔和
　　宛若──好像　　啼啭──婉转　　湿润──潮湿　　轻捷──轻快　　辨认──分辨　　融化──消融
　　异常──非常　　幽静──寂静　　凝聚──凝结　　赋予──给予　　雕琢──雕刻　　万仞──万丈
　　绵亘──绵延　　清晰──模糊　　干燥──潮湿　　幽静──喧闹　　柔软──坚硬　　异常──正常
　　5、词语搭配：
　　德高望重的老人　清凉的山泉　汨沓的溪流　飞流的瀑布　陡峭的悬崖　悠悠的白云
　　淘气的云雀　别有深意的仪式　湿润的山风　无字的歌谣　奇妙无比的琴键　优雅的小曲
　　幻想的色彩　轻捷柔软的手指　炎一般的红色　水淋淋的嫩绿　清脆的音响　天然的美
　　惊险的美　磅礴的美　随心所欲美　不拘一格的美　野性的美
　　熙熙攘攘地往来　意味深长地对视　不断地左冲右撞　悠悠忽忽地漫游
　　幽径　一个老朋友　一位老人　一棵树　一朵落花　一片落叶　一块石头
　　一群归鸟 几声犬吠　一路月色　一阵山风　一缕缕云雾　一曲歌谣　一个音符
　　一首小曲　一丛绿草 一只鸟儿　一场山雨
　　6、本单元文学常识：
　　(1)《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;
　　(2)《山雨》作者是赵丽宏;
　　(3)《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;
　　(4)《索溪峪的“野”》 作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
第二单元：
　　1、生字：施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇
　　2、词语盘点：
　　杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用
　　强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节
　　热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
　　3、本单元多音字：
　　水浒传zhuàn　　朝zhāo阳　　嘻嘻哈哈hā　　纤xiān维　　沉闷mèn　　似shì的
　　传chuán来　　　朝cháo向　　哈hǎ达　　　　纤qiàn夫　　闷mēn热　　好似sì
　　4、本单元形近字：
　　拖(拖拉) 施(施工)　　施(施工) 艰(艰巨)　　讥(讥笑) 饥(饥饿)
　　桨(船桨) 浆(泥浆)　盆(脸盆) 岔(岔道)　　涉(干涉) 频(频繁)
　　撤(撤退) 撒(播撒)　　侵(侵入) 寝(寝食)　挚(真挚) 热(闷热)
　　墩(矮墩墩) 敦(伦敦)瑞　　(瑞士) 端(端详)　　受(接受) 授(教授)
　　班(上班) 斑(可见一斑)
　　5、本单元近义词：
　　勉励──鼓励　　藐视──轻视　　竣工──完工　　主持──主办　　艰巨──艰难　　恶劣──险恶
　　精密──周密　　回击──还击　　阻挠──阻拦　　要挟──挟制　　控制──操纵
　　6、本单元反义词：
　　藐视──重视　　马虎──认真　　赞叹──批评　　杰出──平庸　　恶劣──良好　　缩短──延长
　　孤寂──热闹　　凄凉──幸福　　增添──缩减　　普通──特别　　甜蜜──苦涩　　爱戴──憎恶
　　7、词语搭配：
　　有力的回击　崇高的敬意　真挚的爱慕　朦胧的薄暗　沉闷的气氛　巍峨峻拔的高原
　　彩色的翅膀　苍苍茫茫的草原　巍峨峻拔的高原　刚劲端庄的方块字　如歌如画的唐诗宋词
　　敖西的雏鹰　璀璨的诗篇　崭新的画卷　强悍的牧民　沉默地站着　有节奏地前后晃荡
　　细细地端详　轻轻地闻着　慢慢地咬着　一个条件　一口气　一条铁路　一口竖井
　　一座小城　一场暴雨　一片欢笑
　　8、本单元必背内容：
　　(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
　　(2)居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。
　　(3)铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列 车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
　　(4)季羡林《怀念母亲》：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
　　(5)《中华少年》作者：李少白。
第三单元：
　　1、生字：搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 虑 悠 仪 歉 溜 嘿 割
　　2、词语盘点：
　　舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意
　　追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚
　　张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
　　3、本单元多音字：
　　缝féng补 缝fèng隙 　　出差chāi 差chā别 　　兴xīng奋 高兴xìng　　尽jǐn管 尽jìn力
　　冲chōng锋 冲chòng床　望着zhe 着zháo迷
　　4、本单元形近字：
　　欣(欣然) 掀(掀起)　　林(树林) 淋(湿淋淋)　　语(语言) 梧(魁梧)
　　虚(虚心) 虑(焦虑)　　仪(仪式) 议(议论)　　留(留下) 溜(溜走)
　　沮(沮丧) 阻(阻挡)　　蠕(蠕动) 嚅(嗫嚅)　　倦(疲倦) 蜷(蜷缩)
　　赚(赚钱) 歉(抱歉)　　怒(愤怒) 怨(抱怨)　　骚(风骚) 搔(搔痒)
　　槽(水槽) 糟(糟糕)
　　5、本单元近义词：
　　偶然──偶尔　　泰然──坦然　　依然──依旧　　羞愧──惭愧　　强制——强行
　　叮嘱──叮咛　　拒绝──回绝　　允许──准许　　山穷水尽——穷途末路
　　6、本单元反义词：
　　潮湿──干燥　　阴冷──明媚　　忧虑──平和　　温暖──寒冷　　舒适——难受
　　责备──赞赏　　热情──冷漠　　宽宏大量──心胸狭窄　　虚情假意——真心实意
　　7、词语搭配：
　　狂风的怒吼　波涛的轰鸣　汹涌澎湃的海浪　瘦削的脸　怒目圆睁的脸　从未有过的感觉
　　茫然的眼睛　悠悠的小令　伟大的事情　独享的幽静　无法割舍的爱好　奇妙的电话机
　　林中的和谐　诗一般的语言　唯一的听众　慈祥的眼神　无所不知的小精灵　深深的潭水
　　飞快地跑　忐忑不安地想　不由分说地抽　香甜地吃　蹑手蹑脚地走　静静地坐
　　平静地望尽心尽力地演奏　偷偷地聊天　耐心地回答　幸福地唱歌
第四单元：
　　1、生字：晶 莹 蔼 资 矿 赐 竭 滥 胁 睹 嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷
　　2、词语盘点：
　　遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马
　　雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调
　　悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟
　　3、本单元多音字：
　　一叶扁piān舟 扁biǎn　　平供gōng品 提供gòng 　　困难nán 灾难nàn　　无数shù 数shǔ不清
　　降jiàng临 投降xiáng　模mó仿 模mú样　　血xiě液 血xuè管　　倒dào影 倒dǎo下
　　参cān天 人参shēn　　卷juǎn过 试卷juàn　睡jiào觉　觉jué得
　　4、本单元形近字：
　　晶(晶莹) 品(品味)　　莹(晶莹) 荧(荧光) 　　蔼(和蔼) 竭(竭力)
　　资(资源) 姿(姿色) 　矿(矿产) 旷(旷课)　　赐(恩赐) 碣(踢球)
　　滥(滥用) 监(监视)　　胁(威胁) 协(协作)　睹(目睹) 赌(赌博)堵(堵住) 诸(诸位)
　　悼(悼念) 掉(掉队) 　骏(骏马) 俊(俊俏) 竣(竣工) 峻(险峻)　　眷(眷恋) 券(证券)
　　5、本单元近义词：
　　灾难──灾祸　　庄严──庄重　　晶莹──晶亮　　慷慨──大方　　贡献──奉献　　璀璨──灿烂　　渺小──微小
　　和蔼──和气　　天际──天边　　沉寂──沉静　　透亮──明亮　　恩赐──赏赐　　威胁──威吓　　清晰──清楚
　　节制──控制　　肆虐──残虐　　盘踞──占据　　恭敬──尊敬　　劲挺──挺拔　　险恶──凶险
　　流连忘返──恋恋不舍　　风雨同舟──生死与共　　交错──交织、交叉　遨游──漫游
　　枯竭──枯干、干涸　纹痕──纹路、痕迹
　　6、本单元反义词：
　　清晰──模糊　　消失──出现　　浪费──节约　　减少──增加 　交叉──平行　　灵活──呆板
　　节制──滥用　　精心──马虎　　凶猛──温顺　　荡漾──平静　　恭敬──粗暴　　渺小──巨大
　　慷慨──吝啬　　节制──放纵　　保护──破坏　　恩赐──吝惜　　枯竭──丰富　　有限──无限
　　7、词语搭配：
　　生命垂危的老人　薄薄的水蓝色“纱衣”　那样的美丽壮观　白色的纹痕　雄奇的气势
　　绿色的波浪　粼粼的波光　参天的杨柳　命运的选择　浓密丛林中的薄雾　闪闪发光的松针生命的归宿
　　上帝的恩赐　严重的威胁　特殊的葬礼　永流不息的河水　雨后清风的气息　温暖的怀抱　了不起的奇迹
　　绿风荡漾的小院　水雾飘飘洒洒　水声震耳欲聋 不加节制地开采　慷慨地提供　不顾后果地滥用
　　精心地保护　不紧不慢地说 提出设想　建造基地　造福子孙后代　滋润心田　解除干渴　一叶扁舟
　　一处沙滩　一片耕地　一座山脉　一根松针　一条大瀑布　一块绿洲　一个家园一座水电站　一个倒影
　　一口呼吸　一声叹息　一排三间房　一台电视机　一层层的梯
第五单元：
　　1、生字：扭 胯 厨 套 猬 畜 窜 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽
　　2、词语盘点：
　　厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃
　　失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视
　　陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈
　　3、本单元多音字：
　　正zhèng在 正zhēng月　　畜chù生 畜xù牧　　供gòng品 提供gōng　　仿佛fú 神佛fó
　　奔bēn跑 投奔bèn　方便biàn 便pián宜　　树冠guān 冠guàn军 　　号hào召 号háo叫
　　挨āi着 挨ái打　　天空kōng 空地kòng　分叉chà 钢叉chā　　扎zhā针 挣扎zhá
　　羊圈juàn 项圏quān　　一摊血xiě 鲜血xuè
　　4、本单元形近字：
　　扭(扭腰) 钮(按钮)　　胯(胯下) 挎(挎包)垮(垮台)　　厨(厨房) 橱(橱柜)
　　套(圈套) 耷(耷拉)　　猬(刺猬) 猬(刺猬)　　畜(畜生) 蓄(储蓄)
　　窜(逃窜) 串(串通)　　挽(挽救) 免(免费)　囫(囫囵) 图(图书)
　　囵(囫囵) 轮(车轮)　　枣(红枣) 刺(刺猬)　　搞(搞笑) 稿(稿件)
　　恍(恍惚) 晃(明晃晃) 　　霜(风霜) 孀(孀妇)　　详(详细) 祥(吉祥)
　　逝(逝世) 折(折纸)　　章(文章) 障(屏障)　　咳(咳喘) 刻(深刻 该(应该)
　　嗽(咳嗽) 懒(懒惰)　　详(详细) 祥(慈祥) 　逝(逝世) 浙(浙江)
　　诲(教诲) 悔(懊悔)　　窑(窑洞) 窖(地窖)　　淅(淅沥) 晰(清晰)
　　概(大概) 慨(感慨)　　倚(不偏不倚) 骑(骑马)　　浇(浇水) 饶(富饶)
　　摔(摔倒) 率(率领)
　　5、本单元近义词：
　　惊异──诧异　　忍受──忍耐　　逝世──去世 爱戴──拥戴　　深奥──深刻　悔恨──懊悔
　　忍受──忍耐　　羞愧──惭愧 团聚──团圆 追悼──悼念　饱经风霜──饱经沧桑
　　各色各样──形形色色 马马虎虎──粗心大意　郑重──重视 允许──同意　　熟识──熟悉
　　无端──无故 希奇──希罕　盼望──希望 往常──以往
　　郑重──慎重 许愿──许诺　　捏──握　一望无际──一望无垠
　　6、本单元反义词：
　　个性──共性　　爱戴──憎恶　　深奥──浅显 老实──狡猾　　详细──简略
　　阴暗──明亮 熟识──生疏　　允许──拒绝　　伶俐──笨拙　　郑重──随便
　　恍然大悟──百思不解　　马马虎虎──认认真真
　　7、词语搭配
　　一轮圆月　一个少年　一匹猹　一柄钢叉　一包贝壳　几支鸟毛　一件东西　一滴泪珠　一本书
　　一天黄昏　一摊血　 一望无际的碧绿的西瓜　明晃晃的银项圈　　紧张动人的情节　饱经风霜的脸
　　慈祥的脸 无穷无尽的希奇的事　来来往往的人　竹枝似的手　枯瘦的手　深深的寒意　囫囵吞枣地看
　　张冠李戴地乱说　清清楚楚地记得　恭恭敬敬地行礼　端端正正地站 精神抖擞地站着　匆匆忙忙地赶
　　8、本单元必背内容
　　(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
　　这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
　　(2)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
　　这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。
　　(3)我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
　　这句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。
　　(4)时间就是性命，无端的空耗别人时间，其实是无异于谋财害命。《门外文谈》
　　这句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。
　　(5)只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能醉出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
　　这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。
　　(6)《有的人》全文。
第六单元：
　　1、本单元多音字：
　　纤xiān弱 纤qiàn夫　　人参shēn 岑参cān 参cēn差
　　2、本单元形近字：
　　隐(隐藏) 稳(稳定)　　泥(泥土) 昵(亲昵)　　贱(贫贱) 溅(飞溅)　　浅(浅水) 残(残缺)
　　3、必背内容：
　　《春夜喜雨》
　　[唐]杜甫
　　好雨知时节，当春乃发生。
　　随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船火独明。
　　晓看红湿处，花重锦官城。
　　《西江月 夜行黄沙道中》
　　[宋]辛弃疾
　　明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。
　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　七八个星天外，两三点雨山前。
　　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　《天净沙?秋》
　　[元]白朴
　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
　　青山绿水，白草红叶黄花。
　　《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
　　作者：[元]马致远
　　枯藤老树昏鸦。
　　小桥流水人家。
　　古道西风瘦马。
　　夕阳西下，断肠人在天涯
　　第七单元：
　　1、生字：塑 饼 谱 抑 挫 歇 吉 营 劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑
　　2、本单元多音字：
　　音调diào　 调tiáo节　　模mú样 模mó糊 　　扇sān动 扇sàn子　　排山倒dǎo海 倒dào水 　　势不可当dāng 上当 dàng
　　劈pī敌 劈pǐ柴　　应yìng声而来 应yīng该 　　好似sì 似shì的
　　3、本单元形近字：
　　(1)塑(塑料) 朔(朔日)　(2)饼 (饼干) 瓶(瓶子)　(3)谱(乐谱) 普(普通)
　　(4)抑(抑制) 抑(抑制)　(5)挫(挫折) 坐(坐姿)　(6)歇(歇息) 渴(口渴)
　　(7)吉(吉利) 志(志向)　(8)营(军营) 宫(宫殿) 　(9)劈(劈开) 壁(墙壁)
　　(10)寇(入寇) 冠(皇冠)　(11)蕉(香蕉) 焦(焦躁)　(12)筒(笔筒) 简(简单)
　　(13)躁(急躁) 操(操作)　(14)革(改革) 草(稻草)　(15)遭(遭遇) 遇(相遇)
　　(16)泣(哭泣) 拉(拉扯) 　(17)浴(沐浴) 俗(风俗)　(18)搏(拼搏) 博(博士)
　　(19)碑(碑文) 脾(脾气)
　　4、本单元近义词：
　　亲昵──亲密　　依然──依旧　　歇落──停落　　大概──大约　　居然──竟然
　　缘故──原因　　黯淡──暗淡　　徒劳──白费　　仍旧──仍然　　脸颊──脸庞
　　悲伤──伤心　　惊异──惊奇　　情义──义气　　领地──领土　　企盼──期盼
　　5、本单元反义词：
　　热闹──冷清　　怀疑──相信　　吉祥──恶运　　急速──缓慢　　朦胧──清楚
　　悲伤──高兴　　黑暗──光明　　轻松──紧张　　粗糙──细致　　惦记──忘记
　　迅速──缓慢　　温暖──寒冷
　　6、词语搭配：
　　白色的旋涡　有声有色的乐谱　扫得干干净净　威风凛凛的象兵　久别重逢的朋友
　　瞻仰遗容　千方百计地贮存　排山倒海般地扑来　优哉游哉地闲逛　焦躁不安地吼叫
　　震耳欲聋的吼叫　英武豪迈的气概　清波荡漾的江面　浴血捕杀的战场
　　长途跋涉　眼睛炯炯有神　清脆的、悲伤的声音　湿漉漉的地面 　耀眼的光芒　金色的光芒
　　慢腾腾地踱来踱去　费力地睁　目不转睛地看　悄悄地爬　兴高采烈地跳
　　一块面包　　一片白色　　一篇乐谱　　一个背包　　一群海鸥
　　7、本单元必背内容：
　　《马诗》
　　[唐]
　　李贺
　　大漠沙如雪，燕山月似钩。
　　何当金络脑，快走蹭清秋。
　　唐代诗人李贺的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味
第八单元：
　　1、茵 蜡 陌 盲 键 粼 霎 录
　　2、本单元多音字：
　　肖xiào像 姓肖xiāo　　悄qiǎo然 静悄悄qiāo　　模mó仿 模mú样　　绷pēng带 绷pěng脸　　重chóng复 重zhòng要
　　弹tán琴 子弹dàn　　朝zhāo阳 朝cháo着　　朝cháo着 朝cháo着 解jiè运曲qǔ高 弯曲qū (10)和hè寡 和hé谐
　　喝hē水 喝hè采　难nán过 发难nàn
　　3、本单元形近字：
　　茵(草茵) 姻(婚姻)　　蜡(蜡烛) 腊(腊月)　　 腊(腊月) 育(教育)　　键(键盘) 健(健康)
　　健(健康) 霜(饱经风霜)　　录(记录) 灵(灵敏)　　粼(微波粼粼) 鳞(鱼鳞)
　　4、本单元近义词：
　　幽静──宁静　　清秀──秀丽　　纯熟──熟练　　恬静──安静　陶醉──沉醉　　好奇──奇怪
　　交涉──干预　　柔和──温和　　矜持──拘谨　细腻──细致、细嫩
　　5、本单元反义词：
　　幽静──喧闹　　微弱──强烈　　陌生──熟悉　　苏醒──昏迷　　纯熟──生疏　　粗糙——细腻
　　断断续续──连续不断
　　6、词语搭配：
　　幽静的小路　断断续续的钢琴声　微弱的烛光　清幽的月光　水天相撞的地方　恬静的脸
　　微波粼粼的海面　雪亮的浪花　极富个性的嘴角和眼神　恬静、淡雅的微笑　神奇的画笔
　　神秘的微笑　转瞬即逝的面部表情　永恒的美的象征　溺爱娇宠的态度　永不磨灭的印象
　　空旷而深远的背景　璀璨的明珠　美妙的乐曲，令人回味无穷　杰出的画作，让人百看不厌
　　咿咿呀呀地乱唱　惊讶地发现　目不忍睹地槃　哭哭啼啼地演戏
　　一年秋天　一个小镇　一天夜晚　一首曲子　一阵风　一缕微云　一夜工夫　高歌一曲
　　一群灰鸽　一头黑发　一种棕色　一种感觉　一颗明珠　一块生面团　一炉火　一堵墙
　　一幅画　一件工艺品　一门艺术　一次活动　一段时间　一支歌曲
　　7、本单元必背内容：
　　(1)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
　　(2)俞伯牙，钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁 寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在 《警世通言》中。　　由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
　　(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼 睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
　　(4)贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只 能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。

课内知识复习

1、《山中访友》
本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……
是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。
德高望重：道德高尚，名望很大。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
作者在山中拜访了哪些“朋友”？
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。
课文为什么以《山中访友》为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？
老桥──“如一位德高望重的老人”；鸟儿──“呼唤我的名字”；露珠──“与我交换眼神”；树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉──“要我重新梳妆”；溪流──邀我“唱和”；瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀──谈“飞行中看到的好风景”。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
那你们是从哪儿体会到他的“德高望重”？
他把很多人马渡过对岸，给大家带来方便。从“弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”，可以看出他的默默无闻，任劳任怨。他在这涧水上已经站了几百年了，说明他为大家服务的时间很长很长，从这儿我们可以充分感受到他的“德高望重”。随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务。难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做人来写，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们。
2、《山雨》
这是一篇文质兼美的抒情散文，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
3、《草虫的村落》
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠
③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分。要看清它的位置，“在森林边缘的小丘上”也就是草丛边上的一些小土堆，
④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
⑤现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。小甲虫是如此的“勤勉”，小小的身体却能推动“大过身体两三倍的食物”，还“行色匆匆地赶着路”。看着它们劳动的场景，作者在思考，到底是什么力量促使小甲虫如此勤勉地奔忙？可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值实现的快乐感，激发它前进着……一个问句也引发了读者的思考，促使读者不断地联想开去。
⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
这一句以“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。
静谧：安宁而平静。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫