浅谈怎样管理好班级卫生.doc
《浅谈怎样管理好班级卫生.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈怎样管理好班级卫生.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
浅谈怎样管理好班级卫生 班级卫生管理是班级管理的一项重要内容之一,也是班级管理中比较棘手的一件事,下面结合本人对班级卫生管理的一些经历谈谈怎样管理好班级卫生。 一、 排好卫生值日表,明确责任 小学生活泼好动,但也比较健忘,有时老师用口头强调“同学们从第一张桌子起一张桌子或两张桌子的同学扫一天教室或卫生区扫到最后一张桌子完以后转回来又从第一张或前面两张的同学开始,依次类推。”一班学生一次还没轮完突然,放一个长假,回来之后有些同学就会忘记本身已经轮到自己却以为自己前面的同学还没扫,致使这一天没有人扫地,后面的同学也总会认为我前面的同学还没扫,当然还没轮到我们。于是连续几天都没有人扫地,当老师发现脏、乱时来追究责任,已扫过的同学会以为后面的同学已经轮完一次、第二次还没有轮到自己,没有扫过的同学又以为第一次总是没有轮到我们。大家瞪大眼睛、张大嘴巴你看我看你,可谁也记不起来该到谁值日,最好从头再来,因此我认为老师很有必要把上学日与值日生一一对应排出卫生值日表。如:面对丘北县教育综合改革中放半月假(上十天课,放四天假)这一实际我是这样排值日的张三负责值日一上学轮次的第一天、李四负责值日一上学轮次的第六天、王毛子负责一上学轮次的第十天,并附一张值日表贴在教室的一个显眼的角落这样上学日与值日生一一对应一旦学生忘记值日,老师发现脏乱现象马上就可以对照值日表找到当天的值日生。而且值日生与上学日这样固定的一一对应形式会让学生牢牢记住自己值日的那天并在心中留下一定的责任感。 二、 加强督促检查、确保清洁整齐 人都是在不断学习的过程中成长的加之小学生的自我克制自觉性都比较差,有时值日生在前边扫,后面就有同学丢垃圾,使扫地的同学总是扫不干净。这时作为班级的引导者——老师首先要督促制止学生乱丢垃圾,当发现某一位同学扔垃圾时立刻监督他们捡起来甚至可以给一点小小的惩罚比如对破坏卫生的同学画一面黑旗或一朵小黑花给他,表示你已经受到一次惩罚。我是这样对所教班级进行督促检查的刚开学就要求他们教室里不准放书包,必须要把书整整齐齐地理在书箱里,自己所作范围的地板不得有垃圾,如果检查时书箱不理整齐,自己座位下面的地板上有垃圾的惩一面黑旗,经过一段时间的监督后大部分同学都能自觉地整理书箱并会注意自己座位下面的地板有没有垃圾,有垃圾的就会自觉地捡起来。慢慢地他们自己也养出了互相监督的习惯值日生抓到乱扔垃圾的就记录下来,让乱丢垃圾的同学帮自己值日,逐步形成了我值日你帮我扫地的小风气。 三、 讲实际、重改革 什么事都不是一成不变的,在过去的一段时间中我们班的教室里的一角专门摆放一些卫生工具如:垃圾桶、扫帚等。可是摆放卫生工具的这一个角早上扫干净下午放学后经常又是垃圾成堆受到严重污染在所管理的环境卫生区域上也摆放着四个垃圾桶,打扫卫生的同学从早到晚一次又一次地把桶里面的垃圾抬去倒,但总是满的,有时候刚把空桶放好垃圾就满,甚至周围的地方也受污染,因为同学们认为那里有个垃圾桶满了丢在旁边也行,这时的垃圾桶恰恰就成了提供同学们乱丢垃圾的场所,就此我来了一次小改革尝试把这些垃圾桶都收了起来一段时间后发现这块区域上的卫生有所好转。垃圾桶本身就是提供人们装垃圾的但是人们没有恰当地用好它,本身它已经装满了垃圾人们还再毫无止境地把垃圾往它的肚子里塞恰恰带给人们的是一种负担与浪费。因此在班级卫生管理中我们应当注意卫生工具的摆放量和摆放点,杜绝垃圾桶文化泛滥。在管理的过程中若发现行不通的就换另一种方式进行。 四、注重收集废品、合理利用资源 废纸、废塑料瓶是校园中比较常见的垃圾会给同学们带来卫生上的重大负担所以我们可以组织学生把自己用过的废纸、废塑料瓶收集起来放在一个隐蔽的角落收集到一定数量时可以拿去卖,为使所有同学积极参与收集废品的行列。老师也可以制出表册选定一个专门的人选记录收集废品的同学的名单及数量甚至还可以分任务地要求学生一个月或两个月交一次废品并让管理人员做好记录这样即起到为班上赚得了一些班费又能给卫生保持清洁的作用,使同学们尝试到不扔垃圾保持卫生清洁的乐趣,从而养出讲究卫生的好习惯。 五、 视、卫生管理为一门基础学科、面向全体学生 学期初我对所教班级的住校生与非住校生进行了一次抽查发现住校生拖地板或扫地时非常小心,而大部分非住校生在拖地板扫地的过程中会使附近的墙体受到污染。为什么呢?我认为住校生在学校除了打扫教室、卫生区域外还要打扫宿舍,整理床铺。时间长了做得多了自然就养出了一种习惯就会注意周围的事物会不会受破坏。非住校生相应的接触少一点做起来就没有住校生一样流利。因此老师在排值日时,不要谁能扫就多排谁,不能扫就让他闲着的做法,这样一来不但会在多干的同学心里会产生为什么总是我们干而有些人老闲着的想法,而且会让轮不到干的同学体验不到打扫卫生的乐趣从而对打扫卫生产生厌恶。俗话说熟能生巧学生正因为不知才来学,不能干的让它干了才会能干。所以我们应该视打扫卫生为一门基础学科让每个同学都能参与,并教育学生都得学会。 卫生管理确实是一门基础学科。相信老师们只要像,教学其他学科一样掌握一定的教学技能技巧来掌握班级卫生管理,那么班级卫生管理将会到达预定的效果,从而会达到事半功倍。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 怎样 管理 班级 卫生
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文