幼儿园家访总结怎么写.docx
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幼儿园家访总结怎么写 幼儿园家访总结怎么写1 1、认真做好家访准备工作,制定细致可行的计划。幼儿入园前,先召开一次家长会,把家园同步教育的理由、设想和做法告知每位家长,使其在思想上做好家园同教的准备。幼儿入园后,在细心观察幼儿的基础上,针对每位幼儿的表现,每学期制定出1--2次家访计划,较特殊的幼儿可根据具体情况增加家访次数。安排好家访的先后顺序,有针对性地解决教育和保育中发现的问题。 2、明确家访谈话内容及要解决的问题,充分了解家长需求。 家访前,对家访目的、谈话内容、需解决什么问题,要心中有数。家访时,要委婉地向家长指出幼儿存在的问题,把幼儿的希望和家长需做的配合工作,做出明确交代。在与家长交谈中,进一步了解、收集有关幼儿和幼儿家庭环境的信息,主动征求家长对幼儿园和教师工作的意见和建议。注意和家长沟通思想和情感,逐渐拉近距离。 3、把家访与为家长提供科学育儿的知识、开展家园同乐活动有机结合。 家访时应随机向家长介绍科学育儿的知识和新观念、新信息,推荐有关书刊,共同切磋教育幼儿的有效方法。家访后,邀请家长观摩幼儿园半日活动,或利用各种节日举办家园同乐会,以不断增进了解和沟通,为家园同步教育优化氛围。 幼儿园家访总结怎么写2 最近一直在家访,每个家庭其实都大同小异,孩子是家里的大王,家里父母长辈都是宝贝至极的,可是,只有雯雯不一样,她的家庭是“特殊”的。 在幼儿园,雯雯的表现有时很胆怯,不喜欢参加集体活动;有时却又很“放肆”,完全不遵守任何规则,班级里的任意角落她都要去翻。我提醒过她很多次,可是她仍然不听,当我正要批评她的时候,她就赶紧用手抱住头,好像怕被打一样,是什么原因造成孩子这样的,我决定去雯雯的家里看看。 来到雯雯的家,她的妈妈、奶奶热情地接待了我。走进她家的第一感觉就是:家里环境不是很好,妈妈和奶奶年纪很大,家里还有一个不做事的哥哥。我对她的妈妈说:“雯雯这孩子很聪明,动手能力挺强的,在学校喜欢唱歌、跳舞,做手工的时候特别专心,老师们都很喜欢他。但是她有一个习惯不是很好,就是喜欢乱翻班级里的东西,拿了东西就藏起来和旁边的小朋友玩,上课也不专心了。”“这个孩子怎么这么不听话?我们家里也和她说了好多次了,她就是不听。”她的妈妈对我说。我紧接着问她:“那孩子犯错了,你们平时是怎么教育她的?”“打呀!孩子总归是要打的,不打她不听的。”从她妈妈的言语中,我可以看出雯雯的家教是有点问题的,再深入了解之后,我才知道,原来雯雯是领来的,因为哥哥不出息,所以父母对这个孩子的期望很大,正所谓恨铁不成钢,而导致了教育上的缺失。 后来,我们和她妈妈也进行了沟通,讨论了一些家教方面的知识,临走时我向雯雯的妈妈提出了几点要求:⒈父母要多抽时间陪孩子带孩子,教育管理好孩子才是最重要的事情。⒉对待孩子的缺点和错误不要打骂,要慢慢地引导。⒊对待孩子的优点和进步,要及时地鼓励和肯定。⒋家中父母长辈对孩子的教育要保持一致,不能过分偏爱或者强势。 通过家访,一方面了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等;另一方面通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师,初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪,但老师们用爱心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿,一定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。 幼儿园家访总结怎么写3 今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便收拾好东西,急匆匆地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么,怎么说呢,一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找,索性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着,小楷爸爸什么雨具都没带,我立刻乘了上去。 一路上,我与他攀谈起来,了解到他是当了十二年兵的退役老兵,一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的住所——养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来,拿出一个自制的小桌和椅子,还不住地说:“老师,不好意思,家里太简陋了!”在桌边坐下,我们就谈起了孩子在家在园的表现。交谈间,小楷爸爸不时地发出一些十分幽默的感慨,引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还告诉我:小楷回家时说“我听话就能让老师少辛苦一点”,顿时作为老师的幸福感油然而生。说起孩子缺乏自信的问题上,我与家长一致的认为要让孩子更多地锻炼,正说着呢小楷就提议给我们大家背一首古诗,小家伙认真的样子还真不赖。家访活动也在轻松愉快的气氛中结束,告别的时候小楷和妈妈不住地向我挥手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车,回想着刚才的情景,我想这就是为什么小楷会有一个好性格的原因吧,一个平凡、幸福的家庭。 但就是这样一个简单、平凡的家庭中,爸爸用十分认真地语气和神情说了一句让我感触颇深的话——一切为了孩子,为了孩子的一切!我想对于我们从事教育事业同事来说,这句话并不陌生和新鲜,而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情景、那样的人、那样的神情、那样的语气,让我感动万分。教师不仅仅是我们的一个职业,还承载着多少个父母对孩子的希望。只有我们打从心里地认真对待我们的工作,才能真正用我们的专业引领孩子们去发现、去创造,也让每一个家长为自己的孩子而欣慰。那么家长为也会更好地配合我们的工作,形成良性循环。 让我们爱每个孩子吧,让每个孩子更好地发展,不为别的,就因为他们每个家庭的唯一! 幼儿园家访总结怎么写4 这学期我园开展了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我在园领导的指导下,和保育老师一起,怀着极大的热忱积极参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 我们小小樱桃班班全班共有30名幼儿,登门家访26户,电话以及在园家访4户。访问率达96%。而此前我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。我们不怕雨天路滑,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲,语言简洁易通,不让家长感到拘束,不随便在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。 在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。 通过家访,我们不仅 了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了教师的良好形象。密切了家园配合,深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效性。 在这次家访活动中,我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”,只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识,凡事搞包办,助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺,当做小皇帝,在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。 总之,通过家访我感到,教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在认识基础上产生和形成的,培养幼儿健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 此次家访活动使我学到了许多,也领会了许多,而一名青年教师只有在不断学习,不断领会中才能迅速成长、成熟起来,因此在今后的日子里,我将一如既往地,抱着极大热情参加家访活动,使自己迅速成长起来,同时我坚信,家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动,领导的积极组织,教师的积极参加,家长的积极配合,今年我们走千家,坚持不懈,以后定能走万家。 幼儿园家访总结怎么写5 上个星期开始,我园开展了教师家访活动。作为教师的我们,在思想上都充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作,幼儿的管理工作都有着重要意义。因此,我们在园领导的指导下,怀着极大的热情积极地参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 我们大大班全班共有37名幼儿,家访37户,访问率达100%。在家访前我们也做好了充分的准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的性格特点,设计好家访的内容,预先通知家长,约定时间。我们不怕天冷雨淋,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲,语言简洁明了,认真做好家访记录。 在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构,成长经历,在家表现并听取了家长对老师的建议…同时我们还有礼节,有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿的缺点,耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习,生活,更要关心幼儿的`情感和品德。 通过家访,我们不仅了解了幼儿在家的表现,还与家长进行了情感沟通,达成共识,取得社会对我们教师工作的尊重与认可,也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任,激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好,加油吧!- 配套讲稿:
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