安全稳定工作情况汇报3篇.pdf

安全稳定工作情况汇报 3 篇 第 1 篇:安全稳定工作情况汇报 安全工作人人有责，安全责任重于泰山。抓好学校安全工作是学校第一大事，也是教职工义不容辞的职责的义务。抓好安全工作是维护学生权益的需要，是维护我们学校正常的教育教学秩序以及维护社会稳定的需要。我校在教育主管部门和当地党政领导和亲切关怀下，在社会各部门的大力帮助下，在全校各责任部门和全体师生的共同努力下，实现了安全责任事故的“零目标”，确保了学校、社会的稳定，为了进一步总结经验，做好学校安全稳定工作，现将我校本学年度如下：一、安全稳定工作情况：（一）领导到位，责任落实，制度完善。多年来，我校一直把安全稳定工作列入学校第一重要工作，牢固树立了“安全稳定第一”的思想。1、学校成立了以校长米福友同志任组长的安全稳定工作领导小组。坚持安全稳定工作“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安责任制：校长、书记是学校安全稳定工作的第一责任人，各处室由各负责人负责，班主任对全班安全工作负责，开展活动谁组织谁负责，签订了行政成员廉政承诺书。学校安全领导小组坚持定期（每月第一周星期一上午）召开安全工作专题会，并有记录。2、健全安全制度，使学校安全工作规范化、制度化、科学化。除我校原有的一系列安全制度外，我们根据教育局的要求，制订或完善了安全稳定工作制度（即：学校门卫制度、学校值班制度、校园周边安全巡逻制度、安全工作会议研究制度、学校安全教育制度、学校安全工作定期检查和经常检查制度、消防安全管理制度、食品卫生安全制度、校舍及设施、设备检查配备制度、特种设备使用管理制度、危化物品管理使用制度、紧急突发事件处置预案、学校安全事故报告制度、寄宿制学校夜查制度、校车管理使用制度、学校教育教学组织安全管理制度、安全经费投入管理使用制度、安全责任追究制度），并汇编成册；制定了各类人员责任追究制度、学校紧急突发事件处置预案、传染病疫情报告制度、传染病防治管理告制度、消毒、隔离、跟踪制度、健康教育制度、东城中学教师行为规范等，明确了各责任部门、责任人的安全稳定工作职责，增添了安全工作措施，使学校安全工作更加规范化、制度化、科学化。3、坚持与各部门、有关责任人签订了目标责任书 200 余份，并按有关规定兑现奖惩。（二）稳定压倒一切，把做好稳定工作放在学校工作的重要议事日程。1、认真做好来信来访工作。我们对群众关注的学校收费问题、行风建设等热点问题十分重视，发现问题及时调查处理。对于群众来信来文来访，不管其出 于何种目的，我们抱着有则改之，无则加勉的态度，认真调查严肃处理，并做耐心细致的解释工作。2、切实加强教职工思想政治，关心教职工疾苦，坚持校务、政务公开，主动慰问退休教师，妥善解决内部矛盾，本年度，无教职工上访事件。3、自筹资金，按时清退学生家长借款，确保社会稳定。4、个别家长对将初三学生集中到分部教学有意见，由于我们对分部教学楼和宿舍进行了全面的粉刷维修，并及时召开了初三学生家长会，做耐心细致的解释工作后，得到了他们的理解和支持。（三）加强管理，全面落实各项安全制度。1、狠抓安全教育工作，普及安全常识，增强安全防范意识。1）聘请了法制副校长，加强与社会有关部门联系，协同搞好安全教育工作。今年我校聘请了关工委同志到我校对全校师生作安全法纪专题报告共 2 次。请重庆居安防火教育训练中心教官对我校教职工进行了消防知识培训 1 次。2）认真组织开展了安全教育（月、周、日）活动，开展安全自救自护演练 1 次，根据上级文件和有关会议精神，认真开展了学校安全专项整治行动。认真开展了安全宣传日（周）活动。3）坚持每周用 0.5 课时对学生进行系统的、科学的安全基本常识教育。班主任是安全教育的主要责任人，坚持坚持安全问题天天讲，坚持将安全教育寓于学科教学之中，各班有安全教育、活动专项记录，各班板报有安全法纪教育的内容。4）改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。5）召开了学生家长会 2 次，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络。2、坚持安全工作时时查，及时排除安全隐患。我校安全检查做到了制度化、规范化、经常化，做到了定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。我们坚持了开学前与学期结束前的安全大检查和每月底 1 次的常规性安全检查，坚持风期、洪期、汛期、雷期安全检查，学校各科室安全责任人、各管理工作的直接责任人按照安全工作职责，对学校安全管理机构的落实情况、各种安全制度的执行情况、安全教育(课程、师资、教材)和应急预案及演练情况、校舍设施设备情况(校车车况及驾驶员资质、化学危险品保管、压力容器、锅炉、厕所等)、食品卫生安全（伙食团、学生超市）、消防安全、学生教育管理中的安全、教学工作中的安全、交通安全等应经常检查。学生管理教师应坚持每月最后一周对学生宿舍（含屋顶）进行全面细致的安全检查。建立有学校安全检查记录薄，对存在的安全隐患建立有专项台帐薄。坚持了安全工作“月月报制度：学校坚持每月底前情况向片区教工组书面报告学校安全工作情况。联系气象局，对我校的避雷设施进行了检测，对存在的问题立即进行了整改。3、突出重点，狠抓薄弱，杜绝各种安全责任事故的发生。我们重点抓好了校舍及设备、设施安全、消防安全、食品卫生安全、传染性疾病的预防、交通安全、教育教学活动和学生管理安全、洪期、汛期的安全。坚持了组织大型活动审批制度，坚持了意外事故报告制度，严格执行了安全责任一票否绝制度。1）校舍及设备、设施安全。做到了：经常检查，及时排危；操作规范，安全保管；严格值班护校制度和门卫制度。学校各处室的贵重物品（如计算机、多媒体教学设备等等）由各处室落实专人管理与维护，落实责任制，确保了学校财产不受损失。2）消防安全。认真贯彻执行消防安全的各项制度，增添了消防设备设施，及时消除火灾隐患。多次联系消防、教育主管部门等对学校的消防安全进行了全方位的检查。3）食品卫生安全。加强了学校食堂和学生超市管理，严格执行食品卫生法、学校食堂与集体用餐卫生管理规定、食物中毒事故处理办法等，健全学校食品卫生安全制度，坚持索证制度（卫生许可证、检疫证、合格证等等），严格执行食品卫生检查制度。重点整治了学校食品卫生安全，收到好的效果。4）传染性疾病的预防。认真贯彻执行了传染病防治法，坚持每月消毒 1 次，组织好学生服预防药，抓好清洁卫生，按规定上好专题教育和健康教育课。5）交通安全。加强交通安全教育，落实好学生放假、返校及晚自习放学时，校门处的交通安全监管责任制。多次与交通局、巴川镇安办联系，整治了校门外“319”线的交通秩序，确保了学生返、离校时的安全。6）教育教学活动和学生管理安全。重视并加强师德师风建设：严禁参加邪教组织；严禁吵架、打架和造谣滋事；严禁在任何地方单独辅导女学生或将女生带入家里辅导；严禁教职工搞家教；严格执行市教委规范教育行为的六条规定；严格学生管理教师值班和门卫制度，实行了昼夜值班制度，加强住校生的管理。从总体上看，经过全体师生的共同努力，学校安全稳定工作实行目标化、规范化、制度化的管理，强化了师德师风、校风校纪、治安、消防、食堂等方面的安全工作，实现了无重大刑事案件、无重大伤害事故、无教职工违法犯罪、无火灾事故等安全目标，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境，保障和推动了学校的持续健康发展。二、存在的问题：1、我校食堂狭小破旧，学生打开水、打饭拥挤，存在安全隐患。2、由于学生过多，全校统一放假时，交通拥挤，易造成交通事故。三、今后的打算：1、进一步加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育、自我防范意识教育。这是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。2、安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须克服厌倦情绪和麻痹思想，长抓不懈。第 2 篇:安全稳定工作情况汇报 根据省局“抓基础、促规范、消隐患、保稳定”专项检查活动的部署，我所严格对照省局检查提纲，坚持全面排查、严格防控、应急处置、落实责任，进一步落实安全各项工作制度，进一步提高安全防范能力，深入排查安全隐患漏洞，扎实做好场所安全稳定工作，坚决杜绝安全事故的发生，筑牢安全基础，促进管理规范，坚决确保今后的场所安全稳定。一、安全稳定工作的主要做法：1、开展安全首位意识专项教育，确保民警思想到位。全所民警中开展了安全首位专项教育，多次召开专题会议、座谈会、分析反思会以及找基层大中队领导和民警谈心，深入开展领导班子和广大民警抓安全、保稳定思想大排查，坚持民警思想动态分析制度，一查安全首位意识是否牢固树立，二查大局意识是否牢固树立，三查责任意识是否牢固树立，着力整治少数单位领导和民警安全意识淡薄、存在松懈麻痹思想、安全制度不落实的问题，加大教育、规范、整治力度，对有令不行、有禁不止、违反安全制度的严查严纠，坚决追究责任，毫不姑息迁就，真正做到思想认识到位、安全意识到位、行动措施到位。经过教育和整治，目前我所各级领导和民警安全意识得到加强，工作责任心得到加强，规范管理水平得到提高，筑牢了安全思想防线。2、加强安全现场管理和督察检查，确保制度落实到位。着力强化安全规章制度的建立完善、检查监督、贯彻落实，建立和完善以现场督察、机关督察、月度安全竞赛考核组为一体的督察体 1 系。一是坚持和完善月度安全竞赛活动，对民警的岗位落实、半小时点名、“三大现场”直接管理、现场处理问题、规范文明管理等进行全程监督和检查，同时强化日常管教基础工作的检查，值班记录、工作日志、个别谈话教育记录、思想动态分析、安排排查分析等做到随时检查、抽查，发现问题及时纠正，发现隐患及时处理，打牢安全稳定基础；二是加强和完善重点时段管理制度，加强强戒人员洗漱、出收工、午休、就餐、学习、集体活动以及夜间的民警直接管理，对每一个环节都做到详细规定，并强调了工作纪律，明确了处罚措施和责任，有力地强化重点时段的安全管理；三是加强和完善民警直接管理制度，中队每日 3 名民警全天候值（带）班，随时保证*名民警在现场管理，坚持每半小时点名、巡查，落实好“十个亲自”，强化强戒人员“三大现场”组织管理，坚持午休巡查、夜间查铺，规范值班记录，打牢中队最前沿的安全防线；四是加强和完善大队领导现场跟班督导制度，坚持每日*名大队领导现场跟班督导，检查、监督、指导中队民警落实直接管理，做到现场指挥、处置，打牢大队现场管控防线；五是加强和完善机关督察制度，在原有*名机关值班人员的基础上，再补充*人为加强班，查午休、晚上、夜间等重点时段的民警岗位落实，确保早晨、出操、出收工、就餐、劳动、学习、集体活动、清房、夜间都有机关督察人员检查。3、加强安全设施排查整改，确保设施防控到位。为了及时排查、消除安全隐患和漏洞，我所强化内部规范管理，认真坚持安全排查和整改，对强戒人员宿舍、教室、餐厅、车间等重点活动区域进行“门、窗、锁、电、灯、网”检查，坚持中队、大队、所部三级安检制度，近期对所有的门、窗进行维护，实行定期检查制 2 度，有问题及时登记、及时修理、及时更换，电路开关、照明设施是否安全、完好，应急灯是否完好，以备停电之用；对裸露的电线、开关、墙钉进行重点清除，防护网进行整体加焊，牢固安全防护设施；我所还重点加强了安全警戒设施排查整改，对围墙、滚网、照明、红外线报警器、触发式报警器进行了全面检查、测试，在全所各个中队的厕所、洗漱间、洗澡间、门厅和探访室内共加装摄像头*个，对攀高物、制高点进行了清除，特别是对所外传、抛、带违禁品进行了重点排查，警戒大门门禁系统健全完善，严格会见人员管理，开展了巡逻道清理，坚持半小时一次的围墙巡逻，做好巡逻记录，成立应急处置小分队，及时、迅速、有力地处置各种突发事件和所内外传、抛、带问题；进一步加强人身物品安全排查，坚持中队每日安检、大队每周安检、所部每月安检与不定期抽检、重点敏感时段安检相结合，重点查宿舍、车间、教室，重点查违禁品、安全设施，重点查安全隐患和漏洞，对发现问题的大、中队下发整改通知书，明确整改意见，落实整改责任，并跟踪检查整改落实情况，以及时消除安全隐患和漏洞。4、加强安全现场管理防控，确保规范管理到位。我所重点加强了内部规范管理，打牢安全稳定工作基础，努力构建安全长效机制。一是加强门卫值班制度，强化外来人员管理，严格查验证件和换押证通行，加强进出车辆管理、登记和安全检查，严格落实进出审批和民警带进（出）大门制度，严格落实手机禁入管教区制度，8 月在原有物品柜的基础上添加了两组物品柜，为民警全面配备了警务通，严格落实违禁品清查和防范工作；二是加强重点部位排查防控，对食堂刀刃具实行登记、保管、领发和民警直接管理制度；3 生产车间劳动工具实行专箱专人管理制度，钥匙由主班民警亲自管理，收发工具采取三级登记，即使用人员、班组长、值班民警共同签字，确保生产工具安全使用；三是加强重点人员管理，对难危人员、患病残疾人员、新疆籍少数民族人员和班组长进行重点管理，从个别谈话、正面攻坚、侧面掌握进行有效的监控，充分尊重少数民族人员风俗习惯，确保重点人员掌控有力、防范有力，确保人员思想稳定；四是加强安全生产管理，规范车间现场管理、仓库管理、材料管理、工具管理、易燃易爆危险物品管理，设置安全通道，加强车间物品摆放，工具收发登记、重点危险物品保管由民警亲自实施，有力地确保安全生产；五是加强警服、警戒具管理使用，我所为每个中队都配备了警用物品储藏柜，加强警服、警用物品、警戒具的管理，坚持每月*次的警务督察，着重检查警容风纪、警服保管、警戒具管理、手机禁入管教区等问题，严禁民警在管教区内晾晒警服，严肃未经审批使用警戒具情况；六是加强突发事件应急处置，目前我所行政区正在施工，警戒大门更改，管理难度加大，我所着力完善应急处置指挥系统，加强警戒大门、围墙的管理、监控、巡逻力度，坚持防逃、制止群殴、防火等突发事件应急演练，通过执法大培训、岗位大练兵活动，我所着力开展民警警体、体能训练和警戒具使用、处置突发事件实战训练，有效地提高民警快速反应和处理问题能力。5、认真开展教育矫治工作，确保教育效果到位。我所以提高教育挽救质量为中心，以教育矫治效果促进安全稳定工作。一是加强入所教育，对每一名新入所人员进行严格登记，查清基本情况，做好入所思想教育工作，加强入所学习和训练，重点防控新入所人员思想情绪不稳定等问题；二是坚持每日队列训练和每月一 4 次行为养成考核，培养强戒人员良好行为习惯；三是加强心理矫治工作，每名强戒人员都建立了心理健康档案，坚持心理健康课堂化教育，完善心理救助制度、心理危机干预制度，还在每个中队设立了心理求助信箱，对有心理障碍、行为异常、有自杀倾向等现象的强戒人员及时进行动态分析和危机干预，体现心理矫治的效果；四是加强个别谈话教育，做到“六必谈”，对难危人员、新入所人员、患病人员、患毒瘾人员、少数民族人员以及班组长实施重点谈话，深入掌握思想根源，针对性地开展教育转化工作；五是加强难危人员管理，建立难危人员转化档案，开展教育转化个案攻坚，对转化成效明显的个案进行宣传报道，提高教育转化效果。6、强化生活卫生和疾病防控工作，确保安全保障到位。我所以生活卫生和疾病防控工作作为安全工作的重要保障抓紧抓好。一是积极营造良好的所区卫生环境，我所坚持月度生活卫生竞赛考核评比制度，坚持每周一次抽查、每月集中检查、通报，并及时兑现奖罚，有力地维护了内务卫生、所区卫生环境，虽然我所行政区正在施工，但是管教区仍然维护了良好的卫生绿化环境；二是加强日常伙食管理和节日加餐工作，实现伙食标准的提高，丰富了伙食品种，坚持生日餐、病号餐、民族餐，受到强戒人员的普遍欢迎，有力地稳定了强戒人员思想；三是坚持医生每日两次巡诊、24 小时待命急诊和危急重病号应急处置制度，加强防暑降温工作，强化重点病号管理，着力推行病历留证、病情分析、通报、预警制度，对危、急、重病号进行重点监控、及时就医，改善医疗卫生条件，加强医生业务技能培训，每名医生到*医院实习半年，开拓了视野，提高了医疗水平；四是与省、市、区三级疾控中心建立了传染病防治联动协调机制，坚持 入所全面体检；五是加强食品安全管理，对食堂饭菜、超市物品进行严格的食品卫生监督检查，坚持疾控中心来所检查制度，坚持食品清洗、保管、留样、卫生检查制度，每名炊事员都有健康证，加强食品卫生日常管理，严防食品中毒，确保食品安全。7、加强执法执纪监督检查，确保公正执法到位。我所严格加强公正、规范、文明执法，维护执法的公信力，稳定强戒人员思想情绪，提高民警执法素质和能力。一是大力开展执法大培训、岗位大练兵活动，加强民警公正文明执法教育培训，加强“六条禁令”的监督检查；为了让民警更好地学习和掌握政治理论、法律法规、岗位业务知识，提高了民警培训练兵效果；二是规范强戒人员诊断评估程序，对照部局、省局要求，制定了计分考核、诊断评估实施细则，明确考核周期，细化考核内容，坚持以事实为依据，注重日常表现，针对五个项目，实行分类评估、逐级审批和集体研究制度，先对达到首次进入诊断评估条件的戒毒人员的日常计分考核情况公示，公示无异议后再综合评定，综合评定后再进行公示，待公示期结束后了解收集相关的反馈意见，由所诊断评估工作委员会集体研究决定，整个过程公开透明。目前有*名强戒人员经过诊断评估提前解除强制隔离戒毒，有力推动我所诊断评估工作的常态化运行；三是规范强制隔离戒毒执法各个环节，着力加强强制隔离戒毒业务基础工作建设，从所部到大、中队建立了强制隔离戒毒工作各类台账，规范了收治、诊断评估、考核奖惩、所外就医等程序，加强与公安机关的联系，强化了社区戒毒的对接，有效地体现了强制隔离戒毒管理特色；四是开展“一长三员”清理整顿活动，对班组长、卫生员、值班员、民管员做到任用、撤销严格逐级考察审批，每半年至少更换一次，发现问题及时撤换，对于有所王所霸、不服从管教、拉帮结伙倾向的，严厉打击，绝不姑息，近期撤换了*名不胜任、到期、有违纪行为的班组长、值班员，*名班组长进行了轮岗、轮换。二、当前我所安全稳定工作存在的突出问题：1、强戒人员成份复杂。我所强戒人员中外省籍人员占*%以上，与他们语言、文字难以沟通，加上离家远、家人不会见，管理难度比较大，容易形成地域性团伙，易引发冲突事件；同时无探访、无邮件、无汇款“三无”人员共有*余人，占全所强戒人员总数的近*，他们在场所内相对处于弱势群体，缺乏家庭关爱，性格比较孤僻，行为容易偏执，容易产生过激行为，给日常的矫治工作带来较大难度。2、防控突发疾病的难度大。主要有高血压、心脏病、肺结核等疾病，目前正值各类流行病的高发季节，吸毒人员本就身体差、底子弱，抗病能力差，加上所内医疗条件有限，特别是对危、重、急疾病的防控难度大，还有当前社会舆论、社会公众对监管场所内死亡的关注程度非常高，对于我们预防所内死亡事件的压力很大。三、下一步安全稳定工作部署：我所将以省局专项检查活动为动力，按照省局的要求和部署，深入抓好安全排查、安全防控、应急处置和领导责任“四项机制”，坚决确保场所安全稳定。1、加强民警安全首位教育，做到齐抓共管。我所党委将以安全稳定工作为首要任务，在人、财、物上对安全工作优先投入，对任何有可能影响、阻碍安全的项目和行为坚决制止，继续开展民警安全首位意识教育，对仍然存在的模糊认识、安全意识淡薄、管教能力差、责任心不强、存在执法主观随意性的民警逐个排查，进行诫勉谈话和集中封闭学习培训，确保全所上下思想统一、措施到位。2、加强民警岗位职责规范，做到在岗尽职。进一步明确规范民警值（带）班工作职责，进一步加强督察、检查制度，对中队、大队、机关民警的职责进行再细化，落实好奖惩考核，落实好各项规章制度，做到岗位落实高标准、严要求，提升人防水平。3、加强安全防护设施检查，做到全面防控。加强外来人员管理，把好安全防护几道门，严防危险物品、攀高物流入管教区，提升物防水平；不断加强监控设施网络信息化建设，做到指挥前移、防范不留 死角，提升技防水平。4、加强安全隐患排查，做到严查整改。将强化安全检查责任制，严查违禁品、严查安全隐患和漏洞，对重点人员、重点部位、重点时段进行包夹监控，抓好人员风险预测评估，针对性地采取措施，排除安全隐患；针对排查出的突出问题，及时加以整改，细化量化整改责任，明确责任部门、责任人，特别事关安全稳定、执法形象问题，要挂牌督办，切实解决安全制度不落实、考核奖惩不规范、民警岗位职责不明细、教育矫治措施不到位等问题。5、加强公正规范执法，做到依法管理。我所将认真研究强制隔离戒毒人员奖惩考核、诊断评估的新情况，掌握动向，坚持原则，落实制度，注重综合表现，坚持公平、公正、公开原则，重点强化民警对强制隔离戒毒人员奖惩考核、诊断评估的运用操作，做到注重事实、用好程序、逐级审批、公开结果、接受监督，确保公正廉洁执法，加强政策宣传，发挥奖惩考核的积极作用，让强戒人员了解和信任，充分调动强戒人员矫治积极性。6、加强教育矫治工作，做到危机干预。我所将认真分析强制隔离戒毒人员教育矫治特点，针对性地开展心理危机干预，加强难危人员教育转化，开展个案攻关。7、加强应急处置工作，做到科学调处。我所将加强突发事件应急处置和强戒人员疾病防控应急处置，经常性开展应急演练，加强重点人员监控防范，加强危、急、重病号的重点监控和及时就医，规范所外就医的审批环节，加强舆情关注、分析、矛盾调处，加强与社会相关部门沟通联系，坚决防范所内死亡事件的发生，维护劳教场所良好形象。第 3 篇:安全稳定工作情况汇报*：2015 至 2015 学年，我校安全稳定工作，在*的正确领导下，严格按照上级要求，以创建“和谐平安校园”为目标，以“安全稳定压倒一切”为工作方针，严格落实安全稳定各项工作措施和责任制，注重部门协作，强化信息搜集、共享，在全体师生员工的共同努力下，全校没有发生一起重大刑事案件，没有发生一起上访事件，没有发生一起灾害事故，校园及周边没有一个不良场所经营及流动摊点，确保学校安全与稳定，实现“和谐平安校园”创建目标。学校再次被市综治委评为“全市社会管理综合治理目标管理先进单位”，被省教育厅表彰为“*高校平安校园创建先进单位”。我们的具体做法是：一、以强化领导为基础 为强化安全稳定工作的领导基础，学校根据相关文件精神，专门成立了由党委书记和校长为组长，党委副书记、副校长为副组长，分管安全稳定的*为常务副组长，各职能处室、部门主要负责人为成员的安全稳定工作领导小组，确立了“思想认识要到位、任务分解要到位、工作落实要到位、自检自查要到位、创新求新要到位”的“五个到位”工作思路，制定安全稳定工作“三个杜绝、四个全覆盖、一个总体目标”（即杜绝群死群伤重大事件、杜绝群死群伤的灾害性事故、杜绝群体性上访；安全教育全覆盖、安全管理全覆盖、安全排查全覆盖、安全防范全覆盖；实现学生安全、家长放心、社会满意的总体目标）。使学校的安全稳定工作有了强有力的领导基础，尤其是学校在人员少，资金缺的情况下，仍然能保证安全稳定工作“人员配齐、经费配齐、设施配齐”的“三个配齐”工作局面，有效推动了安全稳定工作目标任务的实现。二、以提高认识为前提 学校一学年至少召开 4 次安全稳定专题工作会，由学校领导紧贴任务讲安全，使大家认清做好安全稳定工作的重要性；结合形式谈稳定，增强大家做好安全稳定工作的危机感，把大家的思想统一到“安全无小事，安全重于泰山”上来。及时纠正一些同志认为“学校是一方净土，周边社情民情简单，学校持续多年和谐平安，每每逢会必讲，实属小题大做；学校安全稳定各项工作都很成熟，只要按部就班开展工作即可，无需创新；及认为安全稳定工作是领导的事，是保卫处的事，与己无关”等危险思想。三、以安全教育为根本 学生的安全教育工作，始终贯穿于学校的安全稳定工作之中，是做好安全稳定工作的根本，对于提高学生的安全知识、安全防范意识和技能等日常养成有着极其重要的作用，以“常教”促“长安”。为此，我们结合学校实际，着重做好以下四个方面的安全教育工作：1、定期召开安全培训班、讲座。学校在新学期开学，都会组织开展大学新生法制安全教育讲座，聘请校外民警及校内长期从事安全 工作的老师担任主讲，与新生分享安全知识与经验；学校定期会对学生治保部、校卫队成员及保安队伍开展消防知识与技能培训；同时学校会季节性地开展消防、地震逃生演练。2、反面案例警示教育。注重搜集全国各高校有关安全稳定工作的反面案例，以播放视频、文字阅读等形式，转发给大家阅读观看，通过真实的案件，惨痛的教训，提高师生的警惕性及参与学校安全管理的积极性。3、主题班会讲安全。各班组织的主题班会，讲的最多的是安全，学的最多的也是安全。班主任辅导员在主题班会中布置完工作后，都会结合当前的任务、工作，结合当前的季节特点，开展小范围的安全教育。涉及防盗、防火、防骗、防打架斗殴、防意外事故等方面。4、落实安全教育五教工程。“五教”，是指学生安全教育要落实“教师、教学、教风、教材、教改”。“教师”，学生安全教育工作要配有专职教师，专门负责学生安全教育工作的组织、实施、教育、科研；“教学”，要把安全教育课程列入教学计划，作为学生的必修课程；“教材”，大学生安全教育，要有专门的教材，在大一新生入学时发放到学生手中；“教风”，教风要端正、务实，不走过场、不搞形势，切实把安全教育落到实处；“教改”，结合实际教学过程中出现的问题，及时对该课程教学方式、理念进行探讨、研究，以充分调动学生的兴趣，提高学生的防范意识和技能。四、以多重防范为手段 安全稳定工作，要坚持预防为主、防治结合，完善的防范 是做好安全稳定工作的基础手段。为此我们从五个方面着手：1、“人防”方面。配足安全保卫人员（保卫在编人员*人，专业保安*人），着重加强值班、门卫、巡查、守护等看守力量，要求密切关注四种“异常情况”（异常人、异常味、异常光、异常声），做到“一有苗头能发现，一旦发现能处理，一经处理能稳定”。同时建立起群防群治队伍，包括全校各处室、系部安全联络员*余人，学生校卫队*多人，学生治保部*余人，主要负责涉稳信息的搜集、整理、报送。2、“物防”方面。学校重视安全保卫工作基础设施的投入，足额提供保卫工作所需的行政和专项经费，确保保卫工作正常运行。如，划拨专项资金对校内有关重点部位采取加强、加固等物防措施；在*安装交通标志和减速带；维修、更换消防设备、体育设施和器材；增配值勤点和巡逻队安防设备；装备校园“110”专用车辆；保证保卫办公专用场所和设备等，有效地预防和减少了问题的发生；3、“技防”方面。一是，全面整修和加密电子监控系统，使监控设施完好率达到 100%。二是，在原有*个可视监控探头基础上增加了*个，使监控探头总数达*个，使整个校园电子监控覆盖率达到 100%。为及时、有效预防侵害案件和灾害事故的发生提供了保障。4、“制防”方面。我们依照有关法律、法规，结合我校实际，完善了*学校校园治安管理规定等 14 个安全稳定管理规章制度并发文在全校贯彻执行。对*学校学生手册进行了修订。同时，学校建立健全了突发公共事件应急管理机制，不断完善 突发公共事件应急预案，并经常组织师生进行应急演练，形成了统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，提高了师生员工应对突发公共事件的处置能力和自我保护能力。我们深深体会到规章制度的防范作用主要有两个方面，一方面可以明确工作任务，使安全防范工作有章可循，变成刚性的工作，减少了随意性。另一方面使师生有参照标准规范自己的行为。五、以健全制度为保障 良好的制度可以明确工作任务、规范操作，并具有根本性、稳定性、长期性。为抓好规范管理，使学校安全稳定工作有章可循，有章可依，学校建立健全了一整套维稳工作制度。1、安全规章制度 我们依照有关法律、法规，结合我校实际，完善了校园治安管理规定突发公共事件应急预案学生手册等十几个安全管理规章制度并发文在全校贯彻执行，确保安全稳定工作有章可循。2、形势分析制度。学校定期召开安全形势分析会，认真分析校园及周边安全形势，事故案件潜在隐患等，研究解决办法。3、责任追究制度。学校根据“谁主管、谁负责”的原则，校、处（系部）、科室（班级）层层签订、层层推进、层层落实安全稳定工作责任制，对有章不循、遵章不严、违章不究等玩忽职守，造成工作漏洞，发生安全稳定事故或案件的，则按照“四不放过”的要求，依法依规追究其应承担 的责任。4、节点值班制度。每个敏感节点、非常时期，都有校领导带班值班。值班期间，各值班人员必须坚守岗位，认真履行职责，严格控制外来人员进入校园，重大事件及时发现及时报告。六、以落实措施为关键 学校的安全稳定工作有三个特点：第一，校园开放性，根据高校的性质和特点，无法实行严格的封闭式管理。第二，主体广泛性，师生来自全国各地，性格各异，主体的广泛性特点突出。第三，客体多样性，既有硬件方面，软件方面，还有网络上的“软攻击”等。为此，我们狠抓落实，确保各项措施落实到位，以各部门齐抓共管，通力协作确保校园稳定。1、定期与不定期相结合的安全隐患排查。安全隐患排查在整个校园安全稳定工作中占有相当重要的地位，关系到全校和谐的大局，是把安全隐患扼杀在萌芽状态非常有力的手段。因此，对于校园安全隐患排查，我们采取定期和不定期相结合的形式。定期安全隐患排查为重大节假日、寒暑假前期等固定日期组织相关人员开展排查工作；不定期安全隐患排查为我们结合当前的安全稳定形势状况，组织开展的安全隐患排查工作。这种定期与不定期相结合的安全隐患排查方式，有效地把安全隐患消除在萌芽状态，确保“零藏匿、零容忍”。对于安全隐患排查工作我们要求做到“五个到位”（是指“人员到位、排查到位、措施到位、整改到位、通报到位”）。2、矛盾纠纷排查调处“五个主动”。为了把校园内各种矛盾纠纷化解在萌芽状态，实现从小到无，推行矛盾纠纷排查调处“五个主动”（是指“主动排查、主动追踪、主动化解、主动回访、主动预防”），并把其作为校内、部门内部一项常规性工作，主动排查、及时造册，主动调处、及时追踪，主动回访、及时反馈，主动预防、杜绝此类矛盾纠纷再次发生。矛盾纠纷排查调处“五个主动”施行以来，转变了工作人员工作态度，也潜移默化地影响了一部分后进者，单就矛盾纠纷排查调处工作来说，一年来，没有发生一例因为矛盾纠纷而上访、上诉事件，没有发生一例因矛盾纠纷而发生的事件。3、维护食品安全“五个及时”，源头预防食品安全事故。民以食为天，饮食安全关系到学生的身心健康。健康的体魄是保证学生正常学习、生活的基础。食品安全在校园安全稳定工作中处于防范的重要着眼点，应做到“五个及时”（是指“巡查及时、发现及时、抄告及时、抢救及时、处置及时”）。“五个及时”注重对食堂人员健康情况、对食堂的环境卫生、食品原料采购、存储、加工、销售等环节，校内食品超市、小卖部、饮用水的卫生安全情况进行巡查、仔细核对，及时发现问题，及时报有关部门当即解决，坚决不留“过夜饭”。“五个及时”有效地对饮食的各个环节进行监督，从源头上预防了食品安全事件发生的概率，从根本上降低了因食品安全问题造成的危害后果。七、以群防群治为后盾 1、加强属地管理，主动争取市政法委、综治办，市公安局等部门的帮助与业务指导，积极配合相关部门，狠抓综合治理网络化建设，主动参与、接入市天网工程。按照属地管理原则，积极参与市及学校所在辖区的社会管理综合治理联防工作，积极参与平安单位、平安楼院、平安家庭等创建活动，努力营造一个利于工作和生活的校园环境。2、组建校园群防群治队伍。学校根据安全稳定工作的特点，组建由一支*余人的学生治保部队伍，一支*余人的学生校卫队，一支近*人的安全联络员队伍，一支*余人的专业保安队伍，一支按标准配备的保卫处在编在岗队伍，大大提升了涉稳信息的搜集能力，大大提升了群防群治的力量，也大大增强了安全稳定工作的群众基础。一年来，我们在原有工作基础上，经过全校上下的不懈努力，各部门通力协作，共同营造了和谐、平安的校园氛围，师生员工幸福指数不断提高，安全感不断提升。今后，我们将以此为起点，继续完善各项安全制度，认真落实各项工作措施，仔细查缺补漏，尽最大努力做好安全稳定工作，继续为学校的正常教学、科研、生活、学习提供条件，为其他工作顺利进行提供可靠保障。*学校 2015 年 12 月 26 日