(部编)初中语文人教七年级下册第三单元写作《抓住细节》.doc
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1、人教版七年级下册语文第三单元写作抓住细节教案教学目标1调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。2感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写。3让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。重难点1调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。2感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写。教学方法写作修改点评教学过程一、导入新课我们读文学作品时,有时会被其中的一个情节所吸引,读来如见其形,如闻其声,比如红楼梦中对凤姐出场的描写,为什么会收到如此神奇的效果呢?因为作者往往运用了细节描写,今天我们一起来学习细节描写。写作指导如何写好细节1选用典型细节。细节
2、描写要能抓住典型细节,应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。2细致观察事物。要使得描写生动形象,在观察事物的过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。3细节描写要服从表现中心的需要,力求使细节具有深刻意义。4细节描写必须真实。所谓真实,是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人、事的特征。5精心锤炼词语。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。6巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。7善用标点符号。作文一、修改作
3、文修改上一单元的作文。写作提示:1修改时,注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。2带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人,可以在用词或者语气上有所体现,也可以直接写自己的评价。3将修改后的作文和原文对比着读一下,体会修改后的优点。作文二、_的那一刻写作提示:1首先将题目补充完整,如“冲过终点线”“走上领奖台”等。2回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景,要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。例文欣赏:接过试卷的那一刻滴答,滴答时间一分一秒地过去。我的思绪仿佛在那一刻永恒地静止了。一张试卷,一张触目惊心的试卷。它仿佛一块千斤重的石头压在我的心头,周围一切融为一片寂静的白。那一刻,我
4、看到试卷,心中如打翻了五味瓶,各种苦涩至难以接受的味道在我身体中穿行。我手颤抖着接过试卷,一阵冷风吹过,使我忍不住打了个摆子。我恍若雷击,呆呆地看着试卷,眼中没有焦距,脑中更无所想。爱哭如我,都留不下一滴眼泪,似乎泪水也躲避着不愿见到这试卷。脸上的肌肉似乎也在那一刻罢工了,不喜亦不惧,我顶着一张面无表情的脸就这样静静地看着而在那一刻,同学们的脸上有的挂着烂漫笑容,似乎考得很棒;有的嘴角微微上扬形成优美的弧线,似乎考得也不错。我的心又再一次坠入冰窖,一阵寒风吹过,似乎比之前更凉了一些。那一刻,好冷。那一刻,我想抬起头,却着实不敢。与其说不敢,倒不如说心虚。我怕抬头撞上老师的目光,怕抬头看见同学们
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