高中数学复习函数的奇偶性习题及详解.doc
《高中数学复习函数的奇偶性习题及详解.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学复习函数的奇偶性习题及详解.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
高考总复习 高中数学高考总复习函数的奇偶性习题及详解 一、选择题 1.(文)下列函数,在其定义域内既是奇函数又是增函数的是( ) A.y=x+x3(x∈R) B.y=3x(x∈R) C.y=-log2x(x>0,x∈R) D.y=-(x∈R,x≠0) [答案] A [解析] 首先函数为奇函数、定义域应关于原点对称,排除C,若x=0在定义域内,则应有f(0)=0,排除B;又函数在定义域内单调递增,排除D,故选A. (理)下列函数中既是奇函数,又在区间[-1,1]上单调递减的是( ) A.f(x)=sinx B.f(x)=-|x+1| C.f(x)=(ax+a-x) D.f(x)=ln [答案] D [解析] y=sinx与y=ln为奇函数,而y=(ax+a-x)为偶函数,y=-|x+1|是非奇非偶函数.y=sinx在[-1,1]上为增函数.故选D. 2.(2010·安徽理,4)若f(x)是R上周期为5的奇函数,且满足f(1)=1,f(2)=2,则f(3)-f(4)=( ) A.-1 B.1 C.-2 D.2 [答案] A [解析] f(3)-f(4)=f(-2)-f(-1)=-f(2)+f(1)=-2+1=-1,故选A. 3.(2010·河北唐山)已知f(x)与g(x)分别是定义在R上奇函数与偶函数,若f(x)+g(x)=log2(x2+x+2),则f(1)等于( ) A.- B. C.1 D. [答案] B [解析] 由条件知,, ∵f(x)为奇函数,g(x)为偶函数. ∴,∴f(1)=. 4.(文)(2010·北京崇文区)已知f(x)是定义在R上的偶函数,并满足f(x+2)=-,当1≤x≤2时,f(x)=x-2,则f(6.5)=( ) A.4.5 B.-4.5 C.0.5 D.-0.5 [答案] D [解析] ∵f(x+2)=-,∴f(x+4)=f[(x+2)+2]=-=f(x),∴f(x)周期为4,∴f(6.5)=f(6.5-8)=f(-1.5)=f(1.5)=1.5-2=-0.5. (理)(2010·山东日照)已知函数f(x)是定义域为R的偶函数,且f(x+2)=f(x),若f(x)在[-1,0]上是减函数,则f(x)在[2,3]上是( ) A.增函数 B.减函数 C.先增后减的函数 D.先减后增的函数 [答案] A [解析] 由f(x+2)=f(x)得出周期T=2, ∵f(x)在[-1,0]上为减函数, 又f(x)为偶函数,∴f(x)在[0,1]上为增函数,从而f(x)在[2,3]上为增函数. 5.(2010·辽宁锦州)已知函数f(x)是定义在区间[-a,a](a>0)上的奇函数,且存在最大值与最小值.若g(x)=f(x)+2,则g(x)的最大值与最小值之和为( ) A.0 B.2 C.4 D.不能确定 [答案] C [解析] ∵f(x)是定义在[-a,a]上的奇函数,∴f(x)的最大值与最小值之和为0,又g(x)=f(x)+2是将f(x)的图象向上平移2个单位得到的,故g(x)的最大值与最小值比f(x)的最大值与最小值都大2,故其和为4. 6.定义两种运算:a⊗b=,a⊕b=|a-b|,则函数f(x)=( ) A.是偶函数 B.是奇函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数又不是偶函数 [答案] B [解析] f(x)=, ∵x2≤4,∴-2≤x≤2, 又∵x≠0,∴x∈[-2,0)∪(0,2]. 则f(x)=, f(x)+f(-x)=0,故选B. 7.已知f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,设a=f(log47),b=f(log3),c=f(0.20.6),则a、b、c的大小关系是( ) A.c<b<a B.b<c<a C.b<a<c D.a<b<c [答案] C [解析] 由题意知f(x)=f(|x|). ∵log47=log2>1,|log3|=log23>log2,0<0.20.6<1, ∴|log3|>|log47|>|0.20.6|. 又∵f(x)在(-∞,0]上是增函数,且f(x)为偶函数, ∴f(x)在[0,+∞)上是减函数. ∴b<a<c.故选C. 8.已知函数f(x)满足:f(1)=2,f(x+1)=,则f(2011)等于( ) A.2 B.-3 C.- D. [答案] C [解析] 由条件知,f(2)=-3,f(3)=-,f(4)=,f(5)=f(1)=2,故f(x+4)=f(x) (x∈N*). ∴f(x)的周期为4, 故f(2011)=f(3)=-. [点评] 严格推证如下: f(x+2)==-, ∴f(x+4)=f[(x+2)+2]=f(x).即f(x)周期为4. 故f(4k+x)=f(x),(x∈N*,k∈N*), 9.设f(x)=lg是奇函数,则使f(x)<0的x的取值范围是( ) A.(-1,0) B.(0,1) C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(1,+∞) [答案] A [解析] ∵f(x)为奇函数,∴f(0)=0,∴a=-1. ∴f(x)=lg,由f(x)<0得 0<<1,∴-1<x<0,故选A. 10.(文)(09·全国Ⅱ)函数y=log2的图象( ) A.关于原点对称 B.关于直线y=-x对称 C.关于y轴对称 D.关于直线y=x对称 [答案] A [解析] 首先由>0得,-2<x<2,其次令f(x)=log2,则f(x)+f(-x)=log2+log2=log21=0.故f(x)为奇函数,其图象关于原点对称,故选A. (理)函数y=,x∈(-π,0)∪(0,π)的图象可能是下列图象中的( ) [答案] C [解析] ∵y=是偶函数,排除A, 当x=2时,y=>2,排除D, 当x=时,y==>1,排除B,故选C. 二、填空题 11.(文)已知f(x)=,则f+f的值为________. [答案] -2 [解析] f=f-1=f-2 =sin-2=-, f=sin=sin=,∴原式=-2. (理)设f(x)是定义在R上的奇函数,且y=f(x)的图象关于直线x=对称,则f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)=________. [答案] 0 [解析] ∵f(x)的图象关于直线x=对称, ∴f=f,对任意x∈R都成立, ∴f(x)=f(1-x),又f(x)为奇函数, ∴f(x)=-f(-x)=-f(1+x) =f(-1-x)=f(2+x), ∴周期T=2 ∴f(0)=f(2)=f(4)=0 又f(1)与f(0)关于x=对称 ∴f(1)=0 ∴f(3)=f(5)=0 填0. 12.(2010·深圳中学)已知函数y=f(x)是偶函数,y=g(x)是奇函数,它们的定义域都是[-π,π],且它们在x∈[0,π]上的图象如图所示,则不等式<0的解集是________. [答案] ∪ [解析] 依据偶函数的图象关于y轴对称,奇函数的图象关于原点对称,先补全f(x)、g(x)的图象, ∵<0,∴,或,观察两函数的图象,其中一个在x轴上方,一个在x轴下方的,即满足要求,∴-<x<0或<x<π. 13.(文)若f(x)是定义在R上的偶函数,其图象关于直线x=2对称,且当x∈(-2,2)时,f(x)=-x2+1.则f(-5)=________. [答案] 0 [解析] 由题意知f(-5)=f(5)=f(2+3)=f(2-3)=f(-1)=-(-1)2+1=0. (理)已知函数f(x)是定义域为R的奇函数,当-1≤x≤1时,f(x)=a,当x≥1时,f(x)=(x+b)2,则f(-3)+f(5)=________. [答案] 12 [解析] ∵f(x)是R上的奇函数,∴f(0)=0, ∵-1≤x≤1时,f(x)=a,∴a=0. ∴f(1)=(1+b)2=0,∴b=-1. ∴当x≤-1时,-x≥1,f(-x)=(-x-1)2=(x+1)2, ∵f(x)为奇函数,∴f(x)=-(x+1)2, ∴f(x)= ∴f(-3)+f(5)=-(-3+1)2+(5-1)2=12. [点评] 求得b=-1后,可直接由奇函数的性质得f(-3)+f(5)=-f(3)+f(5)=-(3-1)2+(5-1)2=12. 14.(文)(2010·山东枣庄模拟)若f(x)=lg(a∈R)是奇函数,则a=________. [答案] -1 [解析] ∵f(x)=lg是奇函数, ∴f(-x)+f(x)=0恒成立, 即lg+lg =lg=0. ∴=1, ∴(a2+4a+3)x2-(a2-1)=0, ∵上式对定义内的任意x都成立, ∴,∴a=-1. [点评] ①可以先将真数通分,再利用f(-x)=-f(x)恒成立求解,运算过程稍简单些. ②如果利用奇函数定义域的特点考虑,则问题变得比较简单.f(x)=lg为奇函数,显然x=-1不在f(x)的定义域内,故x=1也不在f(x)的定义域内,令x=-=1,得a=-1.故平时解题中要多思少算,培养观察、分析、捕捉信息的能力. (理)(2010·吉林长春质检)已知函数f(x)=lg为奇函数,则使不等式f(x)<-1成立的x的取值范围是________. [答案] <x<2 [解析] ∵f(x)为奇函数,∴f(-x)+f(x)=0恒成立,∴lg+lg =lg=0, ∴=1, ∵a≠0,∴=0,∴a=4, ∴f(x)=lg=lg, 由f(x)<-1得,lg<-1, ∴0<<,由>0得,-2<x<2, 由<得,x<-2或x>,∴<x<2. 三、解答题 15.(2010·杭州外国语学校)已知f(x)=x2+bx+c为偶函数,曲线y=f(x)过点(2,5),g(x)=(x+a)f(x). (1)若曲线y=g(x)有斜率为0的切线,求实数a的取值范围; (2)若当x=-1时函数y=g(x)取得极值,且方程g(x)+b=0有三个不同的实数解,求实数b的取值范围. [解析] (1)由f(x)为偶函数知b=0, 又f(2)=5,得c=1,∴f(x)=x2+1. ∴g(x)=(x+a)(x2+1)=x3+ax2+x+a, 因为曲线y=g(x)有斜率为0的切线, 所以g′(x)=3x2+2ax+1=0有实数解. ∴Δ=4a2-12≥0,解得a≥或a≤-. (2)由题意得g′(-1)=0,得a=2. ∴g(x)=x3+2x2+x+2, g′(x)=3x2+4x+1=(3x+1)(x+1). 令g′(x)=0,得x1=-1,x2=-. ∵当x∈(-∞,-1)时,g′(x)>0,当x∈(-1,-)时,g′(x)<0,当x∈(-,+∞)时,g′(x)>0, ∴g(x)在x=-1处取得极大值,在x=-处取得极小值. 又∵g(-1)=2,g(-)=,且方程g(x)+b=0即g(x)=-b有三个不同的实数解,∴<-b<2, 解得-2<b<-. 16.(2010·揭阳模拟)设f(x)是定义在R上的奇函数,且对任意实数x,恒有f(x+2)=-f(x).当x∈[0,2]时,f(x)=2x-x2. (1)求证:f(x)是周期函数; (2)当x∈[2,4]时,求f(x)的解析式; (3)计算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2011). [分析] 由f(x+2)=-f(x)可得f(x+4)与f(x)关系,由f(x)为奇函数及在(0,2]上解析式可求f(x)在[-2,0]上的解析式,进而可得f(x)在[2,4]上的解析式. [解析] (1)∵f(x+2)=-f(x), ∴f(x+4)=-f(x+2)=f(x). ∴f(x)是周期为4的周期函数. (2)当x∈[-2,0]时,-x∈[0,2],由已知得 f(-x)=2(-x)-(-x)2=-2x-x2, 又f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x)=-2x-x2, ∴f(x)=x2+2x. 又当x∈[2,4]时,x-4∈[-2,0], ∴f(x-4)=(x-4)2+2(x-4)=x2-6x+8. 又f(x)是周期为4的周期函数, ∴f(x)=f(x-4) =x2-6x+8. 从而求得x∈[2,4]时, f(x)=x2-6x+8. (3)f(0)=0,f(2)=0,f(1)=1,f(3)=-1. 又f(x)是周期为4的周期函数, ∴f(0)+f(1)+f(2)+f(3)=f(4)+f(5)+f(6)+f(7)=…=f(2008)+f(2009)+f(2010)+f(2011)=0. ∴f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2011)=0. 17.(文)已知函数f(x)=1-(a>0且a≠1)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数. (1)求a的值; (2)求函数f(x)的值域; (3)当x∈(0,1]时,tf(x)≥2x-2恒成立,求实数t的取值范围. [解析] (1)∵f(x)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数,即f(-x)=-f(x)恒成立,∴f(0)=0. 即1-=0, 解得a=2. (2)∵y=,∴2x=, 由2x>0知>0, ∴-1<y<1,即f(x)的值域为(-1,1). (3)不等式tf(x)≥2x-2即为≥2x-2. 即:(2x)2-(t+1)·2x+t-2≤0.设2x=u, ∵x∈(0,1],∴u∈(1,2]. ∵u∈(1,2]时u2-(t+1)·u+t-2≤0恒成立. ∴,解得t≥0. (理)设函数f(x)=ax2+bx+c(a、b、c为实数,且a≠0),F(x)=. (1)若f(-1)=0,曲线y=f(x)通过点(0,2a+3),且在点(-1,f(-1))处的切线垂直于y轴,求F(x)的表达式; (2)在(1)的条件下,当x∈[-1,1]时,g(x)=kx-f(x)是单调函数,求实数k的取值范围; (3)设mn<0,m+n>0,a>0,且f(x)为偶函数,证明F(m)+F(n)>0. [解析] (1)因为f(x)=ax2+bx+c,所以f ′(x)=2ax+b. 又曲线y=f(x)在点(-1,f(-1))处的切线垂直于y轴,故f ′(-1)=0, 即-2a+b=0,因此b=2a.① 因为f(-1)=0,所以b=a+c.② 又因为曲线y=f(x)通过点(0,2a+3), 所以c=2a+3.③ 解由①,②,③组成的方程组得,a=-3,b=-6,c=-3. 从而f(x)=-3x2-6x-3. 所以F(x)=. (2)由(1)知f(x)=-3x2-6x-3, 所以g(x)=kx-f(x)=3x2+(k+6)x+3. 由g(x)在[-1,1]上是单调函数知: -≤-1或-≥1,得k≤-12或k≥0. (3)因为f(x)是偶函数,可知b=0. 因此f(x)=ax2+c. 又因为mn<0,m+n>0, 可知m,n异号. 若m>0,则n<0. 则F(m)+F(n)=f(m)-f(n)=am2+c-an2-c =a(m+n)(m-n)>0. 若m<0,则n>0. 同理可得F(m)+F(n)>0. 综上可知F(m)+F(n)>0. 含详解答案- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 复习 函数 奇偶性 习题 详解
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文