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初中数学教师培训心得体会
时间过得好快，转眼三周的初中数学教师国培就过去了一周，培训得到了河南省第二实验中学的大力支持。学习安排的紧凑有序，在李涵校长，刘新平校长，王涛主任等老师风趣幽默的引导带动下，学员认真学习积极参与，畅所欲言，各抒己见，无论从知识上，还是从思想上，都给我们以启示。回顾过去一周的培训过程，感受颇多。首先是对近几天来的回顾。
10月21上午听了三节课，感觉受益匪浅，任课老师的课讲的非常好，对班级的组织，对知识点的透析深度讲解，与同学的交流互动，让我感到自己与授课老师的差距还大，自己需要努力学习向老师们看齐。下午我们又看了纪委老师录制的优质课视频，然后二中的几位优秀老师进行了点评，又对知识点进行了解析。看着老师们都这么优秀让我非常羡慕与敬仰，下定决心努力钻研知识，争取早日成为一名合格的优秀教师。
10月22的学习特别充实，收获甚大。上午的观课，让我再次感受到了河南省第二实验中学上至学校领导，下到每位教师的工作热情，极佳状态，快速高效。九年级的一节数学课，深入浅出，思路清晰，缜密讲解，两节课(小课 大课)的安排讲授游刃有余，学生也都参与进来，学生是课堂上的真正“演员”，老师只是策划者和导演。还听了一节八年级英语，老师很棒，学生也很棒，能说会写，口语超级棒，全员参与，都能说一口流利的英语，一改以往的哑巴英语，这些都值得我去反思和学习。
下午刘新平副校长所做的报告，使在席的每位学员感受颇为深广，从一定的高度多个角度认识了有效教学的理念，其间无数次的掌声已经说明一切。感谢刘副校长，感谢省二实验所有领导老师的引领，感谢你们精心而辛勤的付出！
吃过饭和室友王鹏飞还有李连军一起去省运动中心去游泳，很累缺乏锻炼，以后要坚持，游过后回来一身轻松，希望坚持下去，锻炼身体增强体质。

10月23日，上午听了一节九年级徐老师数学习题课，课上学生积极回答问题，徐老师耐心解答，学生们各抒己见，用不同的方法解答，充分调动了学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，学生回答完毕，老师总结。
下午几位老师为我们讲解了怎么制作微课件和教学切片，感觉学会制作这些将很受用，这样可以减轻老师的教学负担，因为一个知识点你只用录制成功一次便可以重复使用，学生不会，老师可以反复为其播放，直至理解。我将认真学习微课制作，达到熟练应用为止。
总结：
一、  出示目标 保证质量
简洁的学习日程安排后，学校领导及时给出了学习任务，做好听课评课发言准备，会后写出学习心得。有了学习任务，就有了学习压力，制约了原先那种学习就是放松的思想，现场秩序出奇的好，老师们认真倾听，捕捉亮点，思考疑惑，才有了评课时的跃跃欲试、精彩发言，成为会议的一大亮点。由此，我想，在我们的工作中，是不是也尝试着这样做，以求获得更好效果。
二、 潜心观察 激发思维
只有潜心观察，善于思考，才能产生思想的碰撞，灵感的生成。从十多位老师的发言中，我们能感受到这一点。如徐老师在讲课的基础上，将知识进行梳理，归纳，并进行了详细的解释，令现场的老师佩服。
三、善于捕捉 及时整理
只有善于发现，随时捕捉，才有所感，既而有所发。听同一节课，甚至同一个问题，由于大家观察的角度不同，想法的不一致，认识上就会有差别。
四、 自我反思 学以致用
每次学习，我们都会认识到自身的一些不足和差距，都会给我们一些启发，都会感受到一些好的经验和做法，但随着时间的推移，慢慢就淡忘了。就像很多人说的那样，看着感动，听着激动，缺少行动。这是影响我们发展的一个重要因素，只有跨越这个障碍，把认识到的贯彻到日常工作中，学以致用，才能促进个人成长。
学习能开阔一个人的眼界，丰富一个人的内涵。一周的培训结束了，带给我们的思考是久远的，需要我们把感受体现在日常工作中，对自己负责，为学生奠基。