大班韵律活动：莎莎.doc

大班韵律：莎莎
执教：于浩楠
活动目标：
1.熟悉音乐旋律，随乐边做动作边玩游戏《莎莎》。
2.通过故事情境，迁移“顶锅盖”的游戏经验，知道在音乐的最后一拍做“抓”和“躲”的动作。
3.在音乐游戏中，体验快速抓躲游带来的快乐。
活动准备：
1.会玩“顶锅盖”的民间游戏
2.手腕花若干
3.莎莎胸饰娃娃一个
4.幼儿围坐成一个圆
活动过程：
1. 教师讲述《莎莎》的故事
师：大家好，我的名字叫莎莎。今天我要来给你们讲一个故事，你们可要仔细挺好了。
2、随乐做动作
第一遍：幼儿跟着老师一起做动作。
师：小姑娘的名字叫什么？她带我们玩了一个什么游戏？
第二遍：再次游戏
师：先拍哪里？（手）拍了几次？（三次）然后呢？（怕腿）几次？（三次）
第三遍：在数到第几下的时候说“噢耶”？
第四遍：我们再来玩一玩
第五遍：强调游戏规则：顶锅盖在什么时候可以逃走？
3、 合作玩游戏
（1）一对多游戏（T锅盖对S众锅）
师：现在我是锅盖，你们都是什么？（锅）把你们的锅伸出来看一看。准备好
（2）交换一对多游戏（T锅对S众锅盖）
师：现在我们交换，我是什么？（锅）你们是什么？（锅盖）
（3）一对一游戏（S1对S2)
师：现在和你旁边的小朋友面对面。戴手腕花的幼儿先是锅，不戴手腕花的幼儿时锅盖。
（4）交换手腕花，一对一再次游戏。
师：现在交换手腕花，有花的是锅，没花的是锅盖。
师：反思：什么时候喊：”噢耶”?什么时候才能逃走？（最后一个字）
4. 集体游戏，一手做锅，一手做锅盖
师：现在我们大家一起来玩这个游戏，手腕花的手是锅，没有手花的是锅盖。我们围成一个大锅。
5. 结束：
指导语：我们一起和“莎莎”拜拜，谢谢她教我们玩了这么好玩的游戏。