小学数学人教三年级初步认识几分之一.doc

人教版小学数学三年级上册分数的初步认识
第1节几分之一

贵港市港北区武乐镇中心小学水石分校：李燕芬
教学内容：
人教版小学数学上册教材90页
教学目标：
1.理解平均分的含义，初步认识几分之一，会读几分之一。
2.通过自主思考与小组合作探究等活动，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。
3在动手操作，观察比较中，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展，培养学生积极探索和自主学习的精神。
教学重点：
理解平均分的含义，初步认识分数，会读几分之一。
教学难点：
理解分数的含义
教学准备：
正方形、长方形、圆形卡片，ppt课件
教学设计：
一、情景导入，初步感知
出示主题元素，同学们喜欢去郊游吗？

二、自主探究、认识分数
1.认识
（1）把一块月饼平均分成两份，这一份就是两份中的一份，也就是这块月饼的二分之一（课件出示）。谁能说说我们是怎样得到月饼的的？
（2）折纸活动。
师：同学们能用手中的长方形，找出它们的吗？
学生展示作品
2.认识
（1）引出认识
一块月饼两个人分，每人分到这块月饼的，现在又来了两位小朋友，应该怎样分呢？
生：每位小朋友分到月饼的。
师：谁来说说我们是怎样得到月饼的的？
（2）身边的
拿一张正方形纸折一折，再用彩色笔涂上阴影，表示出它的。
汇报自己的方法
在我们身边还能找到像这样的分数吗？跟你的小伙伴互相说一说
3.认识几分之几
（1）刚才我们认识了和，你还想认识几分之一？能说说吗？
生：尝试说出自己心目中的几分之一
（2）动手折几分之一
（3）学生到讲台展示折出的不同分数。
师：同学们请看，像我们刚才认识的、、、等，这样的数以都叫做分数。
4.了解分数各部分名称
以为例，中间的线叫分数线，线上面的数叫分数的分子，线下面的数叫分数的分母。
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分名称。

三、巩固练习，拓展提升

1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。

2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“Í”。
说一说理由。