中班数学：按规律排序.doc

中班数学：按规律排序
活动目标：
1.学习将糖葫芦按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，并学习根据规律进行补排。
2.在游戏中引导幼儿进行补排练习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
ppt、每人一盒水彩笔、一张白纸（画有一根木棍）
活动过程：
一、谈话导入活动。
1.出示动画人物懒洋洋，吸引幼儿注意。
师：今天啊，我们班里来了一个小客人，我们一起来看一看他是谁。
师：原来是我们可爱的懒洋洋啊，今天懒洋洋是我们班的小客人，可是.....他怎么了（有点不开心），受什么委屈了，你觉得是什么事情让他不开心了？（请幼儿园回答）
师：那我们一起来看看到底是什么原因让懒洋洋这么伤心呢。
2. 出示图片，幼儿自己发现原因
师：小朋友仔细观察这个图片，你找到让懒洋洋伤心的原因了吗？（请幼儿回答）
师：为什么之前懒洋洋要伤心呢？
师：那老师来告诉你们吧。其实呀是淘气的沸羊羊在分享糖葫芦的时候，把用黑煤球做的糖葫芦送给了懒洋洋。懒洋洋看到别人的是颜色鲜艳的，自己的是黑呼呼的，所以啊，今天就来到我们班，请我们聪明班的小朋友也来帮他串像好朋友的颜色一样鲜艳的糖葫芦。
师：你们想帮他们吗？
二、帮助懒洋洋做糖葫芦，发现规律。
师：你想给懒洋洋串一串和谁一样的糖葫芦呢？你先观察一下他的是什样的？几种颜色组成的，先选择什么呢？
师：我们先来问问懒洋洋现在串的是不是懒洋洋想要的。懒洋洋做出什么样的表情说明做的是对的，如果是这个就说明不对，那我们来看看到底对不对。（点开表情）
师：点头是说明，谢谢xx！懒洋洋吃了一大串甜美的糖葫芦，现在他要干一件重要的事情（睡觉）你们太了解他了。
二、 故事引入，幼儿发现规律
师：就在懒洋洋睡得正香的时候，可怕的身影出现了，谁来拉，懒洋羊被灰太狼抓住了，抓住后被关在了狼堡，懒洋洋吓得只喊救命。还好青青草原上有个聪明又勇敢的（喜洋洋）他及时发现懒洋洋不见了，于是寻着路去找了，想走到狼堡看看是不是被关在那里？
师：就在去营救的路上遇到了一个问题（河）原来在青青草和狼堡之间有一座小桥，小桥被那可恶的灰太狼拆毁了，石头撒了一地。喜洋洋着急了，聪明的想到了村长的一句话：想要到狼堡，必需按照规律把桥搭起来才能顺利过桥。村长说的什么呀？
师：小朋友仔细的观察一下，桥只剩下一半了，那接下来的桥应该怎么搭过去呢？（请幼儿操作）你们担心的桥现在还能让他过去吗？是怎么搭的呢？按照什么规律的呢？这就是这座小桥存在的密码规律。
师：喜洋洋顺利的过了小桥，懒洋洋也得救了，就在这个时候灰太狼回来了，一看我可不能让肥羊溜掉了。我把小桥破坏了，并且要给他们出难题。这下喜洋洋好不容就出懒洋洋，现在桥又怎么了，不但炸毁了，还怎么样了？（变了颜色，更难了）
师：可是喜洋洋不怕呀，想到了村长的那句话，是哪句话？谁来帮帮他？
师：这次懒洋洋和喜洋洋能回去吗？我们来看看灰太狼是什么反映我们就知道了（小羊没有按照我的规律搭，小桥走到一半就会散。）这个小桥藏这什么规律？
师：喜洋洋和懒洋洋终于过了小桥回到了青青草原过着他们的幸福生活。可是灰太狼还想着想去肥羊。
四、 幼儿操作
师：我们的懒洋洋又忆起以前美味的糖葫芦了，今天他来了最重要的目的就是想请我们中六班小朋友们来帮他串一串有规律颜色又鲜艳又美味的糖葫芦，小朋友看看桌子上老师已经准备好了材料，按照你刚才学过的方法有规律的糖葫芦，记住一定要有规律的，这样懒洋洋才会喜欢吃。