小班音乐活动教案.doc

小班音乐活动教案：快乐的小汽车

 　　随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢?在平日的教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。
　　【活动目标】
　　1、 练习幼儿的平衡力和协调性。
　　2、 认识红绿灯及简单的交通规则。
　　3、 在发展、提高幼儿平衡能力的基础上，延伸绕障碍物行走、爬行等动作技能的训练。
　　【活动准备】
　　汽车卡片一张、 平衡木、体操垫、障碍物、自制山洞、红绿灯标记、水果卡片【活动过程】
　　(一) 引出课题今天老师带你们玩一个游戏。(教师出示汽车卡片贴在胸前)在游戏中老师是汽车妈妈，小朋友就做妈妈的小汽车，我们一起去马路上逛一逛，好不好?
　　(二) 进入课题幼儿跟着老师开汽车，一起进入活动场地。
　　“马路上人真多，慢慢走。按喇叭，嘟嘟嘟~~~~~~~~”
　　“马路上人不多，跑起来。按喇叭，滴滴滴~~~~~~~~”
　　1、出示红灯师：“小汽车，快停下!”(带领幼儿蹲下)师：“小汽车，为什么要停下?”(引导幼儿发现红灯)小结：见到红灯要停下来师带领幼儿说：红灯停2、出示绿灯师：“小汽车，开起来!”(带领幼儿站起来)师：“小汽车，为什么能走了?”(引导幼儿发现绿灯)小结：看见绿灯继续开师带领幼儿说：绿灯行(三) 过小桥1、(来到平衡木 )“哎呀，小汽车。前面有座小桥，该怎么办呢?”
　　(过桥)2、过桥要注意安全，不能掉进小河里(平衡木两边的体操垫)，该怎么过?
　　规则：双手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只脚跟着一只脚往前走。
　　3、请一名幼儿尝试，纠正错误。
　　4、大家一起过桥。
　　教师带头，边走边说规则。
　　(四) 绕障碍1、(来到障碍物 )“小汽车，前面的路不太好走呀，都是障碍，该怎么办呢?”
　　(绕着走)2、该怎么过?
　　规则：从障碍物的面前绕到它的后面，一个一个地绕过去。
　　3、请一名幼儿尝试，纠正错误。
　　4、大家一起绕过去。
　　教师带头，边走边说规则。
　　(五) 钻山洞1、(来到山洞前 )“小汽车，前面到山洞了，我们过得去吗?怎样过?”
　　(能钻过去)2、山洞真矮啊，要怎么钻?
　　规则：双手、双膝着地，一手向前，一条腿跟着动，动作循环。
　　3、请幼儿看着教师做一遍。
　　4、大家一起过山洞。
　　教师带头，边爬边说规则。
　　(六) 运水果1、“叮铃铃”电话响了，是谁来电话?
　　原来农场叔叔让小汽车帮忙运水果，请幼儿将水果运去市场。
　　(主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。)2、将水果卡片贴在幼儿背上，将开始的路程反过来在进行一遍：钻山洞、绕障碍、过小桥。
　　(七) 庆祝会当小汽车把水果运到市场，农场叔叔为了感谢小汽车，为大家办了个庆祝会，一起来跳跳欢乐操。
　　【活动反思】
　　本次的体育活动《快乐的小汽车》重点训练了小班幼儿的平衡性及动作的协调性。在活动中，我采用了情景教学法，由汽车妈妈带着小汽车去马路上逛一逛，到过小桥、绕障碍、钻山洞，再到帮农场叔叔运水果，一系列自然、有趣的情境使得幼儿活动积极性非常高。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。不足之处便是，在交代动作规则时可能还是不够通俗，幼儿并不能马上听明白。