小班下主题三计划.doc
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高资中心幼儿园主题活动计划表 2011 —2012 学年度第 2 学期 班 级: 小二 周次:第七周—第十周 主题名称 春天真美丽 共4 周 主题 目标 1.初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。 2.初步感受大自然的神奇,亲近和喜爱大自然。 3.学习观察失去的基本方法,积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。 4.能在文学作品的基础上展开想象,并能仿编诗歌、散文中的部分。 5.能手口一致的点数10以内的树。能进行5以内实物卡、点卡匹配,能按底板进行1-5的排序。 6.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同的特点。 主 题 活 动 安 排 第一周 第二周 第三周 第四周 活动一:春天来了(科学) 活动二:迎春花(儿歌) 活动三:找绿色(综合) 活动四:春天(歌曲) 活动五:绿色的草地(综合) 活动六:迎春花开了(数学·排序) 活动七:这是谁的蛋宝宝(科学) 活动八:一一对应多吃少(数学) 活动九:蓝天与小鸟(美术) 活动十:宝塔和亭子(建构游戏) 活动一:花路(故事) 活动二:花路(故事) 活动三:蝴蝶找花(数学·匹配) 活动四:蝴蝶找花(数学·匹配) 活动五:蝴蝶花(歌曲欣赏) 活动六:采桑叶(体育) 活动七:大楼房(建构游戏) 活动八:分大小(数学) 活动九:桃花开了(科学) 活动十:花儿真美丽(手指画) 活动一:毛毛虫(语言) 活动二:毛毛虫(语言) 活动三:小蜗牛出来了(泥工) 活动四:小鸡和小鸭(科学) 活动五:小鸡出壳(律动) 活动六:坐火车(散文) 活动七:坐火车(散文) 活动八:小鸡和老鹰(体育) 活动九:小动物运动后(数学·匹配) 活动十:草地上的花(水粉画) 活动一:春风(儿歌) 活动二:春风(儿歌) 活动三:春天的郁金香(折纸) 活动四:小兔和狼(打击乐) 活动五:我看到的春天(综合) 活动六:小蝌蚪找妈妈(体育) 活动七:数数有多少(数学·点数) 活动八:种植洋花萝卜(科学) 活动九:去春游(角色游戏) 活动十:捡纸团(体育游戏) 环境与 资源 1.幼儿身边的自然环境,特别是自然界充满生机的变化与特征,是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源:绿莹莹的草地,枝头的嫩芽,含苞欲放的花朵,飞舞的彩蝶,毛茸茸的小鸡、小鸭,呢喃的小鸟,暖暖的阳光……都是春的信息。 2.班级活动室环境的创设应体现春天的特色,色彩应清新、明快;自然角应提供活的、正在成长中的春季的植物和动物,并且要方便幼儿的观察与触摸。 主题区域游戏安排 生活区:可穿脱衣服的娃娃若干个,请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。 阅读区:提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏。如:儿歌、故事、动物、植物等。 美工区:1提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。 2提供画有竖线条的绿色纸和一张底板。幼儿练习使用剪刀,讲剪下的小草贴在底板上。 3提供油泥,引导幼儿用油泥制作春天的小动物:小鸡、毛毛虫、小蜗牛等。 4提供水粉、棉签,学习用棉签画蝴蝶、小鸡、小鸭等。 益智区:提供具有春季典型特征的动植物,服饰图片,幼儿自由谈谈说说春天的变化并进行分类。 科学区:1饲养小蝌蚪,观察和喂养小动物。 2种植、管理洋花萝卜等,并观察洋花萝卜的生长变化。 娃娃家:丰富“带娃娃春游”,“逛公园”等游戏情节。 小舞台:提供道具,表演故事《好饿的毛毛虫》 建构区:提供积木、插塑等建构春天里的公园,引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙,用插塑拼插各种花草。 家长工作 1.家长可引导孩子观察身边的自然环境,特别是自然界(动物、植物)充满生机的变化与特征,是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源:绿莹莹的草地,枝头的嫩芽,含苞欲放的花朵,飞舞的彩蝶,毛茸茸的小鸡、小鸭,呢喃的小鸟,暖暖的阳光......都是春的信息。 2.请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。 生活活动 1、引导幼儿欣赏、朗诵儿歌,有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书内容。初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽的春景,能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感。 2、引导幼儿初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化,学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同。 3、引导幼儿学习用手指点画,来表现大小不同的花朵,引导幼儿用画、折、搓、贴等多种手段表现春天的美。 4、学唱歌曲,引导幼儿喜欢蝴蝶花,懂得关心、爱护它,能随音乐节拍做小鸡出壳、走路找食等模仿动作。 5、引导幼儿感知5以内的数量,学习1-5的按数量排序,学习制作颜色标记。 6、教育幼儿在春天要注意冷暖,预防感冒。- 配套讲稿:
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- 小班 主题 计划
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