角斜小学四年级数学上册教学计划.doc

角斜小学四年级数学上册教学计划
一、学生情况分析：
四年级（ ）班有 人，学生较为活泼、好动，字体书写较工整；大部分学生基础知识扎实，中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。
 二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：（一）除法；（二）角；（三）混合运算；（四）平行和相交；（五）找规律； （六）观察物体；（七）运算律；（八）解决问题的策略；（九）统计与可能性；；（十）认数；（十一）使用计算器；（十二）整理与复习。
三、教学目标：
1、学习目标：
（1）经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。
（2）经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，发展初步的符号感，掌握必要的运算技能。
（3）在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动中，发展初步的空间观念。
（4）经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。
2、能力目标：
（1）能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题；
（2）能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯；
（3）能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子；能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题；
（4）知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。
（5）能通过修改和重新设计游戏规则，实现游戏的公平；
（6）能主动与同学合作开展学习活动，积极与同学交流学习的思考，增强与他人合作交流的体验。
（7）在教师的组织下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体会策略的多样性。
3、情感目标：
（1）在现实的情境中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与日常生活的密切联系，对身边环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心；
（2）在学习过程中能质疑问难，逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度，逐步学会客观地评价自己和评价他人。
（3）经过自己的努力，主动探索并获得数学知识，建立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意志，不断获得成功的体验。
（4）从教科书中的"你知道吗"栏目和其他渠道了解更多的数学知识，受到数学文化的熏陶，感受数学对人类历史发展的促进作用，体会数学是人类文明的组成部分，从而进一步产生对数学学习的积极情感。
四、本册教材重、难点：
教材重点：
除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。
教材难点：混合运算和解决问题的策略。
五、教学措施：
1、适当加强口算的教学。
2、合理安排，提高应用题教学的质量。
3、加强几何初步知识的教学。
4、通过直观和操作教学概念和法则。
5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养.
六，教学进度。

1
9.2-9.3

一、除法
1、除数是整十数的口算和笔算（2课时）P1-4

2

9月2日
正式上课
2
9.4-9.10
1、练习一（1课时）P5
2、除数不是整十数的除法笔算（一）、练习（二）
（2课时）P6-7
3、除数不是整十数的除法笔算（二）（2课时）P8-10
5

3
9.11-9.16

1、练习三（2课时）P11-12
2、复习（2课时）P13-14

4

4
9.17-9.23
二、角
1、角的认识和度量（3课时）P16-21
2、角的分类和画角（2课时）P22-24
5

5
9.24-9.30
1、练习四(1课时)
2、怎样滚得远(1课时)
三、混合运算
3、没有括号的混合运算两步式题(2课时) P30-33
5
1

6
10.1-10.8

国庆假一周

7
10.10-10.16

1、含有括号的混合运算两步式题(2课时) P34-36
5
3

8
10.17-10.23

1、练习五(2课时)P37-38
四、平行和相交
2、认识平行(1课时)P39-41
3、认识垂直(2课时)P42-45
5

9
10.24-10.30

1、练习六(1课时)P46-47
五、找规律
2、找规律(2课时)P48-51

5

2

10
10.31-11.6
六、观察物体
1、观察物体（2课时）
5
3

11
11.7-11.11
七、运算律
1、加法的交换律和结合律(1课时)P56-58

12
11.12-11.18
2、应用加法运算律进行简便计算(1课时)P59-60
3、乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2课时)P61-63
5
1

13
11.21-11.25
1、练习七（1课时）P4
八、解决问题的策略
2、解决问题的策略（2课时）
5
2

14
11.28-12.2
九、统计与可能性
1、统计(2课时)P70-78
2、游戏的公平性(1课时)P79-81
3、练习八(1课时)P82-83
4、了解我们自己(1课时) P84-85
5

15
12.5-12.9
十、认数
1、认识整万数(1课时)P86-87
2、认识含有万级和个级的数(1课时)P88-90
3、认识整亿数(1课时)P91-93
4、认识含有亿级和万级的数、近似数(2课时)P94-97
5

16
12.12-12.16
1、练习九(1课时)P98-99
十一、用计数器计算
2、认识计算器及其计算方法(1课时)P100-101
5
3

17
12.19-12.23
1、用计算器计算稍复杂的两步式题(1课时)P102-103
2、练习十(1课时) P14-105
3、一亿有多大(1课时)P106-107
5
2

18
12.26-12.30

整理与复习
5

19
1.2-1.5
总复习
5

20

1.6-1.9
寒 假
考试放假