语文期中考试试卷答案.doc
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语文试卷参考答案及评分标准 1.D(林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器”的琴,演奏时自然有其独特而严格的规范。) 2.B(“这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人”,这段文字在最后一段,文中并没有提及薛易简,而是在上文引用他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字) 3.C(薛易简在《琴诀》进一步印证的不是这一观点) 4.D(蹊:走过,践踏) 5.B(“而未尝不推以忠恕也”,与刚毅无关。“皆审验劾奏之”“拯因家居避命”,与廉洁无关。) 6.B(“将朝中官员和势家望族私筑的园林楼榭全部拆毁”,歪曲原义。拆除的是“侵惠民河”致使“河塞不通”,有碍京师抗洪的建筑。) 7.①你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢?(“何为”1分,“告”1分,句意通顺1分) ②以前的制度规定,凡是告状不得直接到官署庭下。(“旧制”1分,“径造”1分,句意通顺1分) ③不随意附和别人,不装模作样地取悦别人,平时没有私人的书信往来,亲旧故友的消息都断绝了。(4句每句句意通顺各1分) 附参考译文: 包拯,字希仁,庐州合肥人。最初考中进士,被授为大理评事,出任建昌县的知县。过了很长时间,包拯才去接受调遣,担任了天长县的知县。有盗贼将人家牛的舌头割掉了,牛的主人前来上诉。包拯说:“你只管回家,把牛杀掉卖了。”不久又有人来控告,说有人私自杀掉耕牛,包拯道:“你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢?”这个盗贼听罢又是吃惊又是佩服。移任端州知州,升为殿中丞。端州这地方出产砚台,他的前任知州假借上贡的名义,随意多征几十倍的砚台来送给权贵们。包拯命令工匠只按照上贡朝廷的数目制造。一年过去,他没有拿一块砚台回家。 包拯在朝廷为人刚毅,贵戚宦官为之收敛,听说过包拯的人都很怕他。人们把包拯笑比作要黄河水清一样难。儿童妇女也知道他的大名,喊他为“包待制”。京城称他说:“关节打不到的,只有阎王爷和包老爷。”以前的制度规定,凡是告状不得直接到官署庭下。包拯打开官府正门,使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直,使胥吏不敢欺骗长官。朝中官员和势家望族私筑园林楼榭,侵占了惠民河,因而使河道堵塞不通,正逢京城发大水,包拯于是将那些园林楼谢全部毁掉。有人拿着地券虚报自己的田地数,包拯都严格地加以检验,上奏弹劾弄虚作假的人。 张方平任三司使,因购买豪民的财产而获罪、包拯上奏弹劾,罢免了张的官职;但宋祁取代张方平,包拯又加以指责;宋祁被罢免后,包拯以枢密直学士的身份权兼三司使。欧阳修说道:“包拯真是《左传》中所说的‘牵牛踩了别人的地而地的主人把牛抢夺过来’,这种惩罚已经过重了,又贪恋三司使的肥缺,不也太过分了吗!”包拯因此呆在家里回避,过了很长时间才出来。他在三司任职时,凡是各库的供上物品,以前都向外地的州郡摊派,老百姓负担很重、深受困扰,包拯特地设置榷场进行公平买卖,百姓得以免遭困扰。官吏负欠公家钱帛的多被拘禁,一有机会就逃走,又把他的妻儿抓起来,包拯都给放了。 包拯性格严厉正直,对官吏苛刻之风十分厌恶,致力于敦厚宽容之政,虽然嫉恶如仇,但没有不以忠厚宽恕之道推行政务的,不随意附和别人,不装模作样地取悦别人,平时没有私人的书信往来,亲旧故友的消息都断绝了。虽然官位很高,但吃饭穿饭和日常用品都跟做平民时一样。他曾说:“后世子孙做官,有犯贪污之罪的,不得踏进家门,死后不得葬入大墓。不遵从我的志向,就不是我的子孙。” 8.这首诗抒写了诗人思念家人,渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的愁绪。(2分,点出“思念家人,渴盼团圆”意思的计1分,点出“思念不得的愁绪”意思的计1分。)第一句借“北雁”“岁欲昏”点出季节和时令,岁暮正是与家人团圆的时节,妻子的来信更勾起归家之念,于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了,本当团圆,却要远行,无奈的诗人只能在梦中与家人团聚,而秋凉岁昏,则烘托出了难以团聚的愁绪。(3分,点出诗句中所写的大雁和岁暮与诗人思想感情的关系的即可计分。) 9.答案分点:在“一夜西窗雨不闻”中,诗人化用了李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的诗句(典故2分),巧妙地表达了思念家人,渴盼归家的思想情感(内容作用即表达的情感2分),既亲切自然,又增益了诗的内涵(艺术手法的作用2分) 10.(6分。丢字、多字、有错别字该空均不给分) (1)虽九死其犹未悔 怨灵修之浩荡兮 (2)谈笑有鸿儒 无丝竹之乱耳 (3)直挂云帆济沧海 (4)海内存知己 11.(1)C E(C、理解上偏离了主题。小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人,而不是为了谴责什么样的人,且背信弃义的说法也无文本依据。E、“因一件……懊悔”错。自己为主人出生入死,而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”,是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。)(全答对得5分,答对一项得3分) (2)外部形象:硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭的双目 内在品格:力大无穷、任劳任怨;有尊严、有傲骨、坚持自我 文章以马喻人,通过写马投错主人愤然装瞎的故事,表达对怀才不遇者的同情,及对其凛然傲骨的钦佩之情。(外部形象3分,内在品格3分) (3)本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征,(2分)又用牛和鸡来衬托,意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。(2分)一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争,与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照,表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。(2分) (4)(8分)答“值得”的,参考要点:①突出了命运对它的不公,维护了自己的尊严;②这样一种悲剧性的结局对主题(怀才不遇)的表达显得更深沉有力;③即使不在战场上驰骋,也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里,活出自己的尊严,这同样是自身价值的体现。 答“不值得”的,参考要点:①它可以继续为军官服务,用出色的表现证明自己没“瞎”;②它可以跑到别的部队,继续驰骋疆场;③没必要后半生“装瞎”,它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力,体现自身价值。(说明:要有观点,有分析。答案不必拘泥,言之有理就可给分。) 12.(1)CD(A.“怕”字不是表现对别人的无情,而是生动形象的表现了钱拒绝记者采访的态度;B.15分是钱钟书自己的说法,不是作者的推测;E.“生活及其他方面都可以忍受”,前提是有书读,让他研究学问。)(答对一个得3分,答对两个得5分) (2)采用侧面烘托的手法,(2分)借吴泰昌打电话被婉拒、吴泰昌出其不意上门拜访,烘托出钱钟书坚持自己生活方式的性格特点,塑造出他通人情世故,语言幽默的形象;(2分)通过不答应吴泰昌的约稿和一年后主动写信问候的对比,烘托出钱钟书对友人的真挚情感。(2分) (3)坚持自己的生活方式,又不是不近人情;对友人充满关心;淡泊名利,自甘寂寞;珍视与太太的感情;柔中有刚,做人是非分明,站的起放得下;一心投在书籍中,进行学问的研究。(每点1分,答对5点可得6分) (4)①结合文本,联系实际(共4分)。②启示:人生更重要的是要坚守自己的追求,不受物欲的诱惑。(4分) 13.D(A、摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚,形容人很多、很拥挤,不合语境;B、下里巴人:泛指通俗普及的文艺作品,属望文生义;C、豆蔻年华:女子十三四的年纪,对象不当。 14.D【解析】A、成分残缺,应该是“建立……制度”,在“全国统筹预算”后”加“制度”。B项不合逻辑,句中的“生活用品”包含了前面的内容; C.动宾搭配不当,“养成”与“精神”不搭配; 15.C 16.答案:“学校取得的赞助收入是否应该缴税?” ( “学校”1 分, “赞助收入”2 分, “是否应该缴税”2分) 17.例一 : 你曾为一句话而感动过吗?假如没有感动过,那么你就到同学间、朋友中、家庭里,甚至街市上倾听吧,这世上,总有一句话是为你而讲述的,总有一股温情会静静地流进你的心田。 例二: 你曾为一双眼打动过吗?假如没有打动过,那么你就到教室里、列车上、工棚中,甚至是餐桌上寻找吧,这世上,总有一双眼在为你闪烁着,总有一束光会瞬间点亮你的心灯。 解析:整个文段由一个设问句加假设复句构成,并运用排比、对偶的修辞。 18.解读材料 (1).材料中白貂在任何情况下都不愿意玷污自己一身纯白的毫毛,即使危及生命,也依然年复一年地守护着,这身纯白可以说是人高贵品格的象征。据此,可以立意为:坚守节操、坚守自我(真我)、坚守本色,洁身自好,执着等。 (2).从材料的主要内容看,白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错,但它“在任何情况下都不愿意玷污”,却超越了事物发展的“度”,甚至当猎人以自己的智慧,利用白貂这个弱点将它擒获时,白貂“没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮”,这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性,束手就擒也就可想而知了。据此,可立意为:正视自己,学会变通,学会适时地改变自己等。 (3).如果白貂能做到既守护纯白,又能适时地改变自己,可以说是明智之举。立意为:坚守与变通,执着与变通等。 从猎人的角度审题,不太符合命题人的意图。如果要从猎人的角度分析,猎人善于发现白貂的弱点,在它的巢穴周围撒上一圈煤粉,这样白貂往往就束手就擒了。 【参考标准】 一等文:54分左右浮动。感情真挚,主题深刻,构思精巧;观点鲜明健康,论证有理有据;叙事清晰,故事性强,形象富有特征。 二等文:48分左右浮动。真实可信,主题比较深刻,结构严谨;观点明确健康,有论证过程,材料稍陈旧;叙事完整,有一定的故事性。 三等文:42分左右。基本真实,主题成立,比较完整;堆砌材料,不能很好论证观点,论据单一空洞。 四等文:36分以下。其中言辞偏激者,0分;只写标题者,3分;只写一二百字者,只有开头,或因潦草难以辨认的文章,18—24分;字数接近要求,可是文章语句不够通顺等情况,或抄袭文,可给28—32分。跑题文章有优点者,36分。 4- 配套讲稿:
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