人教版三年级语文上册《花钟》备课资料.doc

人教版三年级语文上册《花钟》备课资料
1. 课程导入相关资料：
（1） 激趣导入
欣赏独特的时钟。
‚教师引导：同学们，咱们见到过各种各样的时钟，有的挂在墙头，有的摆在床头柜上，瞧，我的手机上也装着小小的时钟，它们能告诉我时间。那么，你们知道花钟吗？
（2） 猜谜揭题
看花猜花名（板书：花）
‚你们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来了一个谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。谜底是？教师写下“钟”字。（真聪明，猜对了）
ƒ花，钟，今天，我们要一起来学习一篇课文，题目就叫作《花钟》，看了课题，你最想问的一个问题是什么？
2. 教学关键环节创新设计：
愉悦的情感流淌
师：同样写“花开了”，文中是怎样写的》读一读，画一画。请选其中一句，反复朗读，想象一下这花的样子。
生：“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”牵牛花还真像个调皮可爱的小男孩儿。
师：（满脸笑容）你也来吹吹看。
（生边做吹喇叭的动作，边读这句话。）
师：（灿烂地笑）唉呀！吹得还真响呢。
生：“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”就是这样（他用双手捂着脸，再打开，露出一张可爱的笑脸）。
师：（大笑）哇，还真像个迷人的花仙子。
生：“万寿菊欣然开放。”（边做动作边说）就像过年时放烟花一样，“嘭------啪”，很快地向四面八方绽放，五彩缤纷。
师：（会心地笑）真是一位豪爽的花大姐。
（生边做心花怒放的动作，边读这句话）
师：我们欣赏了这么多美丽的花，我觉得这些花就好像是我们班的学生，他们各有各的性情，各有各的姿态。真是五彩斑斓，生机勃勃。