二年级语文期末考试分析.doc

二年级语文期末考试分析

本次小学语文二年级期末试卷共四个大题，总分为97分，卷面3分。本次试卷就从音字大比拼(占总成绩的39%：包括查找字典，看图猜字，拼写汉字，判断对错，变字魔术)词句万花筒(占总成绩36%：包括同音异字，词语朋友，句子训练，课文回访)美文欣赏厅(占总成绩10%)写话智慧星（占总成绩12%）这四类组成。主要以课文的知识为主，约占90%，新知识占10%。这正符合了语文学科的特点。本次试卷题量不大，难易适中，覆盖面较广，基本覆盖了本册书的重点知识。这份试卷对我今后的教学起了一个很好的导向作用。
一、全班成绩统计
参考总人数61人，总分5347，平均分87.66 ，及格率100%，优秀率90.2%。
二、考试试卷情况分析
（一）音字大比拼
1、查找字典：考查学生查字典情况，因为个别学生没联系词境或没用字典直接答题导致失分。
2、看图猜字：就是运用追本溯源来答题,大多数学生因对“包、字”判断有误丢分。这就要求老师们今后抓住在识字教学中进行追本溯源。
3、拼写汉字：此题“课”多数学生不认识“授”，不理解语境，造成失分。其他书写较好。
4、判断对错：此题失分率较高。主要原因就是教师平时教学中还应对字的结构、笔顺的掌握下大力度，夯扎实。
5、变字魔术：个别学生有丢分现象，主要原因学生审题不清，其他学生答题较好。
（二）词句万花筒
1、同音异字：就是区分同音字，“lǐ”丢分现象严重。主要是老师平时相关训练较少，导致失分。
2、词语朋友：此题整体答题较好。
3、句子训练：这道题是课文中的习题，答题较好。
4、课文回访：这道题是考查孩子对课文的背诵和简单的理解课文，多数学生答题较好，个别学生古诗默写有丢字、写错字现象，导致失分。
（三）美文欣赏厅
共分4个小题：
1、第一自然段共有（ ）句话。其中，第（ ）句话是小名心里的想法：学生把心里想法和文中人物语言混淆造成丢分，要求教师还要加强阅读训练指导。
2、小名和小亮是怎样做的？画出来。大多数学生不能划完整话，导致失分。
3、3、4小题大多生学生答题较好，能够联系生活实际进行语言梳理。少数学生理解能力有限导致失分。要求老师们今后应该在课外阅读上增大力度，开拓学生们的视野。
(四)写话智慧园
图片清晰，大部分学生能把图片描写的淋漓尽致，重点抓的准确无误，书写清楚工整，标点基本运用。只有少数学生错别字较多，语句不通顺，甚至写些和图无关的话语，标点不会运用,导致丢分。平时练习时，要重点辅导学生多用一些华丽的辞藻，增添写话的内容，达到一定的效果。
1、加强字词的积累。
我班学生在这方面掌握的很好，仍须继续努力。
2、课内阅读效率要逐步提升
阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，抓住读写结合训练点，抓住重点词句段落，引导学生感受、理解、欣赏、评价，习得阅读方法，培养学生的独立阅读能力。通过课内阅读，培养学生养成积极主动地进行语言积累、自觉积累的好习惯，并引导他们学以致用。
3、课外阅读要攻克难关
定期开展阅读交流活动，检查学生阅读情况，进行跟踪指导。学校每学期开展朗读比赛、演讲比赛等语文实践活动，让学生的阅读成果得到充分展示。
4、练笔要广开渠道
通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储备，提高写作能力。练笔的渠道还有很多，需要教师不断地去摸索，去尝试。