高考数学得满分---简简单单.doc
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1、高考数学满分简简单单大匠若拙似乎许多聪明的学生,都有这样的一个特质。缪慧凌也不例外。 缪慧凌,2007年全省高考文科数学满分得主,以625分的高分被北京大学录取。乍一看,这位高考文科数学满分得主的复习策略并没有什么独到之处,所以她戏称自己的复习计划是“简单计划”,很多同学轻而易举就能做到。但仔细“反刍”,却能发现,她对试题有着超乎寻常的敏感,她的“备考”计划,也多围绕题目训练展开。“简单计划”:紧跟老师步伐这是很多文科生的“通病”:在高一的时候,缪慧凌的数学并不突出,甚至一度成为拉学习成绩后腿的科目,所以从高一下学期起,她就对自己暗下决心一定要在数学上取得突破。这个突破的策略,说来简单:就是尽
2、量紧跟老师的步伐走。每天,缪慧凌都按部就班,不折不扣地完成老师布置的学习(复习)任务。把复习课当“新课”。这么做,是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考,并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科,更应如此。说错了不要紧,如果说对了,得到老师的肯定,反而能够增强信心。从“例题”中淘金。“我给自己准备了一个笔记本,但并不记录知识点、考点,而是记录例题,从例题中着手,掌握好每一种题型的解题方法。复习中就紧扣例题,掌握的题目一次过目,碰到难题就多研习几遍,直到弄懂为止。”对例题,缪慧凌有着超乎寻常的敏感。从高一年起,她就开始有计划地做训练,足足抄了两大本厚厚的例题集,这个做法
3、直到后来,她对数学有感觉了,才停止。把整理笔记当复习。“课堂上的笔记往往比较零乱,需要整理。而其实,整理笔记的过程也正是一次很好的复习过程。”怎么整理笔记,在缪慧凌看来,也是学问多多。照抄照搬肯定不行,那是愚蠢的做法;提纲挈领很多人都这么做,不过是中庸之道;而把方法和容易出错之处整理清楚,一目了然,才是上策。巧用错题:三思助延成功缪慧凌说,高考并不是简单的重复考知识点,所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。“我的做法是在错题中淘金。每当遇到自己做错的题,我会马上去找寻错因,问问自己为什么会这样选?又为什么对正确的答案没有感觉?”从错题中“淘金”,缪慧凌
4、以三思助延成功。【一思:我为什么会做错】高考复习,缪慧凌积累了好几本错题集,上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方,以及分析、圈注。“我常常仔细翻看,问自己:我为什么会犯错?我在哪些地方老犯错?”前者关乎错误原因。事实上,所有的错题都离不开三类:第一类是题目非常简单,而我们在那一刻表现得特别愚蠢,这是粗心大意。第二类是拿到题目,两眼茫然,一点思路都没有,这是学艺不精,或者题目本身较难。第三类就是题目难度适中,论道理有能力完全能够做对,但是却做错了。后者旨在掌握自己所犯错的类型,“对症下药”。比如,我仔细分析自己的试卷,发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这促使我开始重视概念错误。每个经历过
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