分享
分销 收藏 举报 申诉 / 5
播放页_导航下方通栏广告

类型高考热点专题:倍数表达法.doc

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:5513140
  • 上传时间:2024-11-12
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:38.51KB
  • 下载积分:10 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    高考 热点 专题 倍数 表达
    资源描述:
    倍数表达法     倍数表达法是高中英语教学的重点,也是历届高考的热点。当我们要表达甲是乙的几倍时,通常用下面三个句型来表示:   1. “A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B”,表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”。如:   This rope is twice longer than that one. 这根绳子是那根绳子的两倍长(比那根绳子长一倍)。   This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大四倍(是我们教室的五倍)。   The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快一倍(是那辆卡车的两倍)。   2.“A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B”,表示“A正好是B的多少倍”。如:   Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。   This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。   The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。   3. “A+倍数+the size/height/length/width, etc+of+B”,表示“A正好是B的多少倍”。如:   This street is four times the length of that one. 这条街是那条街的四倍长。   This hill is four times the height of that small one. 这座山的高度是那座小山的四倍。   除掌握倍数表达的三个常规句型外,我们更要注意的是其常规句型的变形及其特殊规律。   一。 常规句型的变形   1. “ …… times+more+名词(可数或不可数)+than+被比对象”。如:   There are five times more books in our library than in yours. 我们图书馆里的书比你们图书馆多四倍。   We have produced twice more grain this year than we did last year. 我们今年生产的粮食是去年的两倍。   2. “ …… times as many/much+名词+as+被比对象”。如:   There is four times as much water in this pot as in that one. 这个壶里装的水是那个壶里的四倍。   There are six times as many students as we expected. 学生数量是我们预期的六倍。   3.“ …… times+over+被比对象”。如:   The grain output in that village is twice over that of 2002. 那个村的粮食产量是2002年的两倍。   4. “ …… times+that+of+被比对象 ”。如:   In this workshop, the output of July was 4.5 times that of January. 这个车间7月份的产量是1月份的4.5倍。   5. “……times+compared with+被比对象”。如:   The number of the students in our school has increased 4 times compared with 1980. 我们学校的学生人数比1980年增加了三倍。   6. “……times+what+从句”。如:   The production is now three times what it was ten years ago. 现在的产量比十年前增加了两倍。   二。 倍数/百分数(percent)+compared with/up on +被比对象。如:   Our factory ' s output of TV sets in the first six months of this year was 10% up compared with last year. 今年头六个月我们厂电视机的产量与去年相比增加了10%.   The industrial output of last year in our factory was 35% up on that of 2001. 我们厂去年的工业产量比2001年增加了35%.   三。 用double表示倍数   1. double用作形容词,表示“两倍的”。如:   The production is now double what it was ten years ago. 现在的产量是十年前的两倍。   2. double用作动词,表示“是……的两倍。如:   The output has been doubled in the past six years. 在过去六年中产量已经翻了一番。   This brought a steady rise in the grain yield. In 2002 it nearly doubled that of 1980. 这使粮食产量不断增长,到2002年产量已经比1980年翻了一番。 倍数表达法是历届高考的热点。当我们要表达甲是乙的几倍时,通常可使用以下句型: 1.倍数+as+形容词或副词的原级+as+其它。这种结构又常演变成下列两类:①倍数+as+many+可数名词复数+as;②倍数+as+much+不可数名词+as。如: There are seven times as many people as I expected.是我预料的人数的七倍。 There is five times as much coffee in this glass as in that one.这个杯子里的咖啡是那个杯子里的五倍。 2.倍数+形容词(或副词)的比较级+ than+其它。如: The hall is five times bigger than our classroom.这个大厅的面积比我们教师大五倍。 3.倍数+the size/height/length/width.etc.+of+其它。如: This road is six times the length of that one.这条路是那条路的六倍长。 4.计量名词+of+名词+be+倍数+that+of+其它。如: The size of the newly broadened square is four times that of the previous one.新扩建的广场为以前的四倍大。 5.倍数+what从句。如: The production is now three times what it was ten years ago.现在的产量是十年前的三倍。 6.倍数+more+名词+than+其它。如: There are nine times more books in his bag than in yours. 他书包里的书比你书包里的书多九倍。 7.其它表达。如: She's twice/double my age.她的年龄是我的两倍。 The average income of the staff has been increased by 50 percent compared with last year. 与去年相比,该单位职工的收入已增加了50%。 He runs faster than me by three times.他跑得比我快三倍。 {考查方向} 1)倍数在句中的位置一般放在第一个as前面或比较级前面或名词前面。 2)用times表示倍数时,一般只限于表示包括基数在内的三倍或三倍以上的数。表示两倍可以用twice或double,一倍用once. 【重点归纳】 除了我们初中所学的形容词的比较级的用法,本模块我们主要归纳几种句式结构: (一)含倍数的比较句型 1.倍数+as+形容词原级+as…。如: This bridge is three times as long as that one. His room is twice as big as mine;in other words,mine is only half as big as his. 【特别提醒】 “as…as”中间加入名词的句式: ●倍数+as+形容词+a/an+可数名词单数+as… ●倍数+as+形容词+可数名词复数/不可数名词+as…。如: Last year my brother twice as big a new house as mine. He has collected more than three times as many stamps as I (have). I spent twice as much time on my studies as you did. 【难点点拨】 该结构的省略:通常省略形容词后面的名词及比较的部分。如: I have to transfer(转乘)buses so I spend twice as much (money as others)for the bus every day. 2.倍数+形容词比较级+than…。如: This street is four times shorter than that one. Fear of danger is ten thousand times more terrifying than danger itself. 【特别提醒】 倍数+形容词比较级+名词+than…。如: He earns five times more money now than he did ten years ago. There are three times more books in our library than in yours. 3.倍数+the+名词(如size,height,weight,length,width,depth等)+of…。如: This well is three times the depth of that one. 4.另外,请注意下面两种说法: (1)倍数+what从句。如: The length of the road is four times what it was three years ago. (2)倍数+that of+被比较对象。如: Airmail charges almost twice or three times that of a normal mail. (二)其它句式 1."比较级+and+比较级"表示"越来越…"。如: Things are getting better and better every day. Our country is becoming more and more beautiful. 2."the+比较级…,the+比较级…"表示“越…,就越…”。如: The more you have, the more you want. The more a man knows, the less he knows he knows. 【知识扩展】 在形容词比较级前可以加a little,a bit,a lot,no,any,much,far,even,still等副词(组),表示程度的加深。如: The result is much better than we expected. Actually,health is far more important than wealth. 5
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:高考热点专题:倍数表达法.doc
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/5513140.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork