苏教版小学语文三年级下册第五单元教学目标.doc

苏教版小学语文三年级下册第五单元教学目标
原目标
1、能学会本单元生字新词，理解由生字组成的词语，能用“自豪”、“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”造句。认识多音字“散”、“难”。
2、能正确、美观地书写本单元29个生字。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。并学会正确使用标点符号引号、省略号。
4、能有条理地复述课文《我应该感到自豪才对》，分角色朗读《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》。
5、能学会三篇童话拟人的写作手法，续写童话故事《第二次相遇》。
6、能认识事物之间的相似处，知道打比方的好处，并学会运用打比方的修辞手法。
7、会读会背练习5的8个成语，了解 “沙漠之舟”（骆驼）的精神。
8、能有条理地说出自己喜欢或不喜欢的广告的理由，并尝试为自己喜欢的商品设计广告或设计一段公益广告。
9、能筛选、归纳、整理端午节的资料，提高自己综合运用信息的能力。
10、能通过学习《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》了解一定的科普常识，同时充分发挥丰富的想象，进而激发爱科学，学科学的热情。
改进后目标：
教学内容
《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》练习2

三维目标
知识与能力：
1.能学会本单元生字新词，理解由生字组成的词语，能用“自豪”、“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”造句。认识多音字“散”、“难”。
2.能正确、美观地书写本单元29个生字。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。并学会正确使用标点符号引号、省略号。
4.能有条理地复述课文《我应该感到自豪才对》，分角色朗读《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》。
5.能学会三篇童话拟人的写作手法，续写童话故事《第二次相遇》。
6.能认识事物之间的相似处，知道打比方的好处，并学会运用打比方的修辞手法。
7.会读会背练习5的8个成语，了解 “沙漠之舟”（骆驼）的精神。
8.能有条理地说出自己喜欢或不喜欢的广告的理由，并尝试为自己喜欢的商品设计广告或设计一段公益广告。
9.能筛选、归纳、整理端午节的资料，提高自己综合运用信息的能力。
10.能通过学习《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》了解一定的科普常识，同时充分发挥丰富的想象，进而激发爱科学，学科学的热情。
过程与方法： 
1.以读为主，读中悟情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，体会文中所说明事物的特点。
2.看图学文，运用讲、读、看、表演等各种方式体会文中人物形象的特点。
3.写作中注重独立修改错字的过程培养。
4.进一步培养合作学习的习惯。    
情感态度与价值观：  
 1.培养学生辨证地看待事物，判断事物的美丑不能只看外表，要看实质的用处。
 2.激发学生从小学科学，长大用科学，努力为人类造福的志向。   

教学重难点
重点：
1. 能有感情地朗读课文，体会文中人物情感变化的过程。
2. 了解骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，水上飞机的神奇本领极其主要种类和作用以及第三代气象卫星的特点和作用。
3. 学习童话拟人的写作手法，续写童话故事《第二次相遇》。
难点：
1. 能围绕阅读话题，抓住课文中的关键词、句、段以及标点符号，体会他们的用法和表情大意的作用。
2. 学习童话拟人的写作手法，续写童话故事《第二次相遇》。

补充说明
 本单元三篇课文都是儿童喜闻乐见的科普童话，文字浅显，故事引人入胜，是孩子们喜欢的类型。在教学中，要特别关注“童话”，注重引导学生体会“人物”的对话、动作，凸现出童话的学习情境，感受童话的语言美、思想美、意境美。