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师德教育活动心得体会

“三百六十行，行行出状元”，在学习先进的这段日子里，我一直在思考这样的问题：怎样才能把自己的工作做得再优秀点，怎样做一个学生喜欢的老师呢？结合严清老师的讲座，我觉得首先要注重自己的师德修养，用自己的“德”和“行”去教育学生。
一、要有真爱的生命情怀。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，向老师袒露自己的思想。
二、 发展自己的专业自信
专业的自信来自哪里呢，来自教师专业化的基本素质，即教育教学理论水平的提升、学科教学知识的丰富和教学技能的提高，以及和学生沟通能力的提高、积累处理各种教育教学事件的智慧。应如何提高这些素质呢？重要的途径就是读书。不论是任教哪门学科，教师首先都应该是读书人，读陶行知，让我们知道“生活即教育”；读苏霍姆林斯基，让我们走近儿童，不断改善自己的教育方式……有了理论的滋养，教师的教育教学才不致成为简单、机械的重复劳动；有了理论的指引，教育教学工作就会更加富有智慧和活力；有了理论的熏陶，才能涵养你的精神，丰富你的内心世界，完善你的人格——那是一种无形的力量，会在潜移默化中引领你更好地从事教育教学工作，让你知道该成为一个怎样的教师、怎样的人。
三、提升自己的人文素养
“学高为师，身正为范”，我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，教师对学生的影响并不仅仅局限于课堂上的四十分钟，而是涉及到学生学习、生活的方方面面，无论在课上还是课后，无论在学校还是走向社会，教师的思想和行为都无时不刻不影响着学生。可以说，教师就是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师就是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我们必须从工作、学习、生活等方方面面严格要求自己，做一个有责任、有涵养的人。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。