2024年党建工作总结范文【2篇稿】.docx

2024年党建工作总结范文【2篇稿】

【范文稿1】
在2024年，*党支部始终秉承习近平新时代中国特色社会主义思想的指导原则，深入落实党二十大和二十届二中、 三中全会精神，以习近平总书记有关机关党建的重要论述为核心导向，巩固和扩大主题教育的成果，认真开展党纪学习教育，遵循“以高质量的党建推动高质量发展”的总目标， 积极推动“党建融入业务引领发展”项目，全方位加强党的政治、思想和组织建设，提升党建工作的质量，加强风清气正的建设，为*事业的高质量发展提供了坚强的保障。
一、工作开展情况
(一)抓实政治理论学习，筑牢政治基石，稳固思想导向。根据实际工作需要，我们制订了理论学习中心组的学习计划及全体党员干部的学习计划，将学习习近平新时代国中特色社主义思想、习近平书记视察*省时的重要讲话精神等纳入学习培训的重要内容，通过教育和引导，使党员干部达到理论学习与实际应用相结合、知行合一的效果，确保用党的创新理论武装思想、指导实践、推动工作。深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神。一是加强学习的组织领导。 把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务抓紧抓实抓好，精心谋划、周密部署、广泛动员、全面实施。突出领导班子和领导干部这个重点，通过“三会一课”、专题研讨等形式，推动党的二十届三中全会精神入脑入心入行。深入开展面向全员的学习培训， 实现学习全覆盖。二是认真组织开展研讨交流。组织全体党员结合自身工作实际开展交流研讨，充分用好红色资源，以读书沙龙、知识竞赛、征文演讲等多种形式开展专题学习交流；邀请专家学者开展专题讲座*期以上；组织党员赴革命纪念馆、革命烈士墓等地接受红色教育*次以上。三是丰富形式加强宣讲宣传。深化领导班子带头讲、带头学机制，班子成员带头到所在部门、分管领域讲授党的二十届三中全会精神；组织先进典型以及青马班学员开展宣讲活动；组织支部书记面向职工群众讲党课*期以上；运用网站、微信公众号、微信工作群等新媒体平台以及制作短视频等干部职工喜闻乐见的方式广泛宣传宣讲。
(二)抓实党纪学习教育，全面加强学习，深化教育实践。自党纪学习教育活动开展以来，党支部将其作为首要的政治任务，科学制定工作方案，迅速且有序地启动部署，周密地组学习，并优化工作团队，强化政策执行力。采用“集中学习+个人学习”、“线上+线下”、“学习+研讨”结合的模式，组织党员深入学习《条例》，通过举办“读享会”，使党员在每周的集中学习中更深入地理解和掌握纪律要求，进一步加强学纪、知纪、明纪、守纪的教育。
(三)抓实党内政治生活，全力推动建设，细致实施工作。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，按照《党支部建设标准化手册》的要求，严格遵守“三会一课”、主题党日、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、 党员领导干部双重组织生活等制度，坚持党员领导干部带头讲党课制度，不断丰富党内政治生活的形式，有效提高党员参与党内政治生活的积极性。在，我们召开了*次党员大会， *次支委会议，支部书记讲授了*次党课，并组织了*次不同主题的党日活动。
(四)抓实队伍建设管理，严控党员入口，确保质量标准。我们坚持对发展党员的政治标准，着眼于吸纳最优秀人才、突破关键领域、强化关键环节，确保为党员队伍输送高质量的新成员。今年以来，共有*名入党积极分子、*名发展对象。我们组织了*期培训班，共有*名培训对象顺利完成培训。严格执行上级党组织的部署要求，通过开展谈心谈话、 重温入党誓词、进行慰问走访等活动，进一步教育引导广大党员干部始终牢记党员身份，强化党性意识，坚守理想信念， 实践初心使命，激励全体党员干部积极向上、勇于奋斗。
(五)抓实党员先锋岗位，发挥模范带头，展现先锋作用。完善党员先锋岗、责任区、志愿服务、承诺践诺等机制， 结合“双报到”活动，有效开展共驻共建活动，主动解决社区面临的紧急、困难、重大任务。成立党员应急突击队，带头在各种挑战中冲锋在前、树立典范。实施党建带群建、群建促党建、党群共建促发展的工作机制，将工会、妇女组织纳入党组织建设的核心内容，确保党建工作与群团工作的统一部署、检查和考核，推动党建与群团工作相互促进、协调发展。
二、存在的主要问题及原因分析
首先，党建工作的创新意识尚显不足。这主要表现在对新形势新任务的适应不够，一些基层党组织在党建工作中的政治引领作用不够突出，对于这些问题缺乏有效的解决策略。 其次，党建工作的落地效果有待加强。在一定程度上，存在着过于强调业务工作而忽视党建工作的现象，如党支部工作手册记录不够详细、党员学习笔记内容不全面。再次，党内监督的落实还存在不足，体现在党员的民主监督作用未能充分发挥，存在着咬耳扯袖、红脸出汗的情况较少，倾向于鼓励而非批评，问题解决不够彻底。
导致上述问题的根本原因如下:首先，持续的学习是党员干部提升个人修养、增强工作能力的关键途径。只有不断学习，才能紧跟时代发展的步伐。部分党员干部未能从新时代的大背景下深刻认识到理论学习的重要性，仅将注意力集中在与工作直接相关的政策学习上，用事务性工作替代了理论学习，忽视了对新思想、新理论的吸收与应用，导致用新思想、新发展理念指导实际工作的能力与时代要求存在差距。 其次，虽然党员干部普遍能做到廉洁自律，守住底线，但在高标准、严要求方面还有一定差距。他们在锤炼务实作风、加强廉洁自律的责任感方面表现不够强烈，尤其是在为民、 务实、廉洁、高效四个方面的实际执行上不够到位。最后， 个别党员领导干部偶尔会展现出畏难情绪，主动性不足，创新策略较少，工作方法显现老化，新方法、新思路缺乏，在工作的指导和落实上存在偏差，表现出对业务工作的重视超过了对党建工作的关注，不够主动地推动党建工作，对可能引起的个人关系问题过分担忧，这些因素共同导致了责任意识和担当精神的不足，影响了党员干部的干事创业精神。
三、下一步年作思路和主要措施
(一)在思想认识上用手段，深化政治建设。坚定不移地树立政治机关意识，将坚决拥护“两个确立”作为最高的政治准则，积极教育和引导党员干部进一步提升“四个意识”， 坚固“四个自信”，实现“两个维护”，自觉地在思想上和行动上与以党中央保持高度一致。加强对政治纪律和政治规矩的教育，引领党员干部将对党的忠诚体现在执行党中央决策部署的行动中、体现在履职尽责中、体现在日常言行中。持续强化纪法教育、廉政教育和警示教育，加大正面激励与反面警示的效果，指导党员干部确实做到学纪、知纪、明纪、 守纪，主动加强作风建设。
(二)在责任落实上出实招，增强工作合力。依据责任清单，实施党支部在教育党员、管理党员、监督党员以及组织、宣传、凝聚、服务群众的首要责任，层层传递压力，确实构建起齐心协力推进机关党建工作的整体合力。依据责任清单，结合日常考核、年度考核和述职评议，推动机关党建各项任务的细致落实。认真执行党建工作中弱项和短板问题的整改，提升党建工作的质量水平，以整改的实际效果推动各项任务的高质量发展。
(三)在作风建设上下功夫，提升执行效力。创新工作方法，丰富工作平台，构建党组织和党员个人服务企业、群众的桥梁，认真实施全面从严治党的主体责任，深化反腐倡廉的宣传教育，积极推进清廉规划资源的建设，引导各支部党员干部坚定理想信念，加强党性修养，建立作风建设的长效机制，坚持严格的标准和强硬的措施，强化监督、加大检查力度，确保各项制度的彻底落实。
(四)在品牌创建上施策略，扩展发展思路。持续发挥示范和带动作用，以宽阔的视野、全方位的考量、新颖的角度规划机关党建工作。以推进党支部标准化、规范化建设为重点，继续探索和创新主题党日、党员教育培训、党员志愿服务等有效方式，积极整合行业内的优势资源，实现业务资源向党建资源的集中，业务动态向党建动态的聚焦，促使党建与业务在形式和内容上的有机融合。

2024年党建工作总结2850字范文

2024年，**立足“围绕发展抓党建、抓好党建促发展” 的工作思路，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全精神， 把握职能定位，加强思考研究，理清工作思路，切实把中央和省市县委对组织工作的各项部署要求进一步体现到提振精神状态上、融入到方法路径上、落实到行动成效上，扎实推进党纪学习教育，高质高效推进党建工作取得新突破、开创新局面、取得新进展。现将2024年有关情况报告如下。
一、工作开展情况
(一)在理论武装上深耕细作、久久为功。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，全面落实习近平总书记的重要指示精神，巩固拓展学习学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，将常态化开展党史学习教育、 党纪学习教育全面融入组织工作，并作为党委(党组)会议“第一议题”、党员经常性教育的重要内容、党员干部集中教育培训的必修课。深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，通过“三会一课”、专题党课、读书班等多种形式， 全面推动党的二十届三中全会精神入脑入心。结合实际制定印发了《**关于深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神实施方案》，明确了学习重点和工作要求，细化分解各项工作任务，形成党委班子成员带头学、中层干部深入学、党支部书记重点学的良好氛围。截至目前，党委所辖各党支部累计开展专题学习研讨*场次，党委书记讲党课*场次，主题宣讲*场次，参学人员达**余人次。
(二)在纪律教育上积极开展、纵深推进。严格落实党委关于党纪学习教育安排，深入贯彻落实总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要指示精神，坚决维护党的纪律， 不断加强党员干部的党纪意识和纪律观念，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。组织开展集中学习共*次，学习党章党规、总书记系列重要讲话精神，进一步统一思想认识， 坚定理想信念，增强政治定力。通过通报典型案例、组织观看警示教育片等形式，深入开展警示教育，引导党员干部牢记历史教训，深刻认识违纪违法的危害性，自觉维护党的纪律和集体利益。
(三)在骨干锻造上用心用情、持续发力。坚持和践行新时代好干部标准，树立重实干、重实绩的用人导向，把年度考核、平时考核、专项考核统筹起来，做深做实干部政治素质考察。注重在一线考察识别干部，大力选拔作风过硬、 实绩突出的年轻干部，强化选优树模等激励作用，深化干部“五不”问题专项整治，持续激发党员干部干事创业积极性， 带动全县各级干部拉高标准、争先进位。
(四)在产才融合上同步推进、响鼓重锤。坚持把人才工作放到全县经济社会高质量发展大局中去思考、去谋划、 去落实。持续深化产才融合，充分发挥“事业编制企业用” 在引才用才方面的作用，不断深化校地企在科技攻关、成果转化、人才培养等方面的交流合作，针对性制定人才需求清单和实施项目清单，着力解决好人才关心关切的“关键小事”， 全力打造近悦远来的人才生态，持续提升人才“吸附力”。
(五)在强基固本上补齐短板、提质增效。围绕抓党建促乡村振兴、党建引领基层治理、坚强堡垒“模范”支部创建等重点工作，持续开展“书记项目”，推动党组织书记揭榜领题、比武争星，践行“党建+服务”理念，打造一批县级、市级示范点，坚持不懈强功能、扬优势、补短板，建强上下贯通、执行有力的组织体系。持续抓好有效覆盖，坚持纵向到底、横向到边，加强学校、医院等事业单位党建工作， 加大新兴领域党建工作攻坚力度。
(六)在自身建设上奋楫争先、再创一流。持续深化模范部门和过硬队伍建设，始终走好“第一方阵”、当好“第一梯队”，打造“政治组工”“公道组工”“学习组工”“专业组工”“创新组工”“担当组工”“铁纪组工”，推深做实“创新创先质效年”活动，推动组织部门把党的组织优势、 组织资源、组织活力，转化为发展优势、发展保障、发展动力，贡献组工力量。
二、存在的问题
虽然目前党建工作取得了一定的成绩，但是在推进党建工作中还存在一些不足。一是党建工作开展不平衡。乡镇与县直单位、农村与社区直接工作力度和效果不一，非公企业和学校等领域党建还是差距。二是理论学习效果有待提升。 用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作方面还有差距。三是党日活动开展形式单一。对党员的干部教育缺乏针对性，吸引力不够，凝聚力不够。
三、下一步工作打算
下一步的工作中，**将按照“最讲政治、最讲大局、最讲公道、最讲担当、最讲奉献、最讲规矩”的要求，围绕中心服务大局、忠诚履职尽责、积极担当作为，着力建设过硬干部队伍，夯实基层组织基础，打造人才集聚高地，全县组织工作取得新成效、新突破。
(一)突出实干实效、激励担当，锻造过硬干部队伍。 要大力抓好干部队伍能力建设，分领域分类别举办专业化能力提升班，全面加强领导班子建设，推动干部考核工作经常化、精准化、具象化。加大优秀年轻干部发现培养选拔力度， 提高选人用人精准度。深化拓展干部作风“五不”问题专项整治，推动股级干部轮岗交流，常态化加强干部管理监督。 要加强公务员队伍建设，注重跟踪培养，拓展新录用公务员试用期满后到基层锻炼工作机制。强化正向激励，用好平时考核与年度考核机制，巩固职务与职级并行制度成果，切实发挥制度激励保障作用。
(二)突出育才聚才、创业创新，持续优化人才生态。 要围绕我县主导产业，引进一批紧缺急需专业人才。持续深化“英才回归工程”，促成更多平和籍青年人才、在外乡贤返乡就业创业。围绕全面推进乡村振兴需要，实施“新农人” 培育计划，着力扶持培养、评价认定一批农村实用人才带头人、乡村产业振兴带头人。优化人才环境，强化对人才的政治引领和政治吸纳，做好人才服务“后半篇”文章，让各类人才舒心生活、安心工作、专心发展。
(三)突出强基固本、示范带动，建强基层战斗堡垒。 要提升抓党建促乡村振兴水平，实施村党组织书记后备力量培育储备三年行动，加强对乡村干部的管理监督和服务保障， 优化驻村第一书记和工作队选派管理。抓好村(社区)乡贤促进会规范运行情况考评工作，在全县打造百个金牌村(社区)乡贤促进会。建立健全跨村联建机制，凝聚乡村发展合力。要提升党建引领基层治理效能，深化拓展近邻党建“六项行动”，为城市基层治理和服务增添活力。要推动各领域基层党建工作提质增效，扎实推进新经济组织、新社会组织、 新就业群体党建工作，提高机关党建、国企党建、事业单位党建水平。要强化典型培育，全面推行“村级建设3+*”清单工作法，开展全县基层党建“一季一主题”拉练活动，推动基层党建创优突破。
(四)突出提高质量、发挥作用，加强党员队伍建设。 要严把入口关，强化政治审查把关，建立每发展1名对象， 吸收2名积极分子、储备3名入党申请人的“123”工作机制，扎实开展农村党员档案规范化建设。要鼓励流动党员将好资源、好做法带回家乡，让“流动党员”成为乡村振兴“流动资源”。要持续开展党员“亮身份、重践诺”“守规矩、 知言行”“争先进、做榜样”等活动，适时开展“两优一先” 表彰，进一步增强党员的荣誉感、归属感。