七年级上《古代诗歌四首》中考复习课件.ppt

古代诗歌四首观沧海曹操曹操曹操曹操 曹曹操操（155），字字孟孟德德，东东汉末年政治家、军事家、诗人。汉末年政治家、军事家、诗人。思考题思考题：观 沧 海中哪些诗句最能体现作者博大胸怀？并赏析这两句诗，诗中抒发了作者什么样的情感？(日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。)日月的运行好像是从这浩淼海洋中出发的，日月的运行好像是从这浩淼海洋中出发的，银河的灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生银河的灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的出来的,这四句作者展开了丰富奇特的想象，这四句作者展开了丰富奇特的想象，全用虚写，表现了大海有包容天地的气概，全用虚写，表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。更显示了诗人的博大胸怀。抒发了诗人统一中国，建功立业的抱负。抒发了诗人统一中国，建功立业的抱负。主题主题次北固山下次北固山下王王湾湾作者生平馆作者生平馆 王湾王湾 唐代诗唐代诗人。生卒年、字号人。生卒年、字号均不详。洛阳均不详。洛阳(今今属河南属河南)人。人。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。首诗是写乡愁的。诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而“客路客路客路客路”在青山之外，在青山之外，在青山之外，在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路客路客路客路”呢？呢？呢？呢？这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。品味探究苑品味探究苑 “潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时是诗人在何时是诗人在何时是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到什么要特别提到什么要特别提到什么要特别提到“潮平潮平潮平潮平”？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。之中。之中。之中。“潮平潮平潮平潮平”一语，为下句中一语，为下句中一语，为下句中一语，为下句中“江春江春江春江春”一语作铺垫。一语作铺垫。一语作铺垫。一语作铺垫。为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。主题主题表达了浓浓的思乡之情。乡书何处达，归雁洛阳边。表达了浓浓的思乡之情。乡书何处达，归雁洛阳边。思考：思考：1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？那句诗集中表达了这种情感？那句诗集中表达了这种情感？2、“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”历来被历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。人称道。请选一个角度，作简要赏析。两句诗都表示时序的交替，是那样匆匆不可待，两句诗都表示时序的交替，是那样匆匆不可待，怎不叫身在怎不叫身在“客路客路”的诗人顿生思乡之情呢？的诗人顿生思乡之情呢？写景逼真，叙事确切，表现出具有普遍意义的写景逼真，叙事确切，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。舞力量。三、钱塘湖春行三、钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。作者生平馆作者生平馆 白居易白居易（772772846846），字乐天，晚年），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文文章合为时而著，歌诗合为事而作章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如内容清新，如长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行卖卖炭翁炭翁忆江南忆江南等，深得人们的喜爱和等，深得人们的喜爱和传诵。有传诵。有白氏长庆集白氏长庆集7272卷，集诗卷，集诗30003000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。的。钱塘湖春行钱塘湖春行是白居易任杭州刺史是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。的感情。(孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。)早春来到孤山寺北贾亭之西，春水初涨，才早春来到孤山寺北贾亭之西，春水初涨，才同堤平，白云低垂，与湖水相连。同堤平，白云低垂，与湖水相连。(几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。)几只早到的黄莺争着飞向向阳的树，几只早到的黄莺争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。(“争暖树争暖树”、“啄春泥啄春泥”写出早春特色。写出早春特色。)(乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。，浅草才能没马蹄。)各种各样开放的花渐渐地要迷乱人的眼各种各样开放的花渐渐地要迷乱人的眼睛，浅浅的草刚刚没过马蹄。睛，浅浅的草刚刚没过马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱在景色如画的湖东漫步，总觉得最爱在景色如画的湖东漫步，总觉得逛不够，信步来到绿杨掩映的白沙堤。逛不够，信步来到绿杨掩映的白沙堤。(直抒胸臆直抒胸臆)统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。诗以诗以诗以诗以“孤山寺孤山寺孤山寺孤山寺”起，以起，以起，以起，以“白沙堤白沙堤白沙堤白沙堤”终，即游踪：从终，即游踪：从终，即游踪：从终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。孤山的北面到湖东的白堤。孤山的北面到湖东的白堤。孤山的北面到湖东的白堤。品味探究苑品味探究苑 这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？来的？来的？来的？早莺、新燕、乱花、浅草。早莺、新燕、乱花、浅草。最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？的是什么？的是什么？的是什么？最后两句直抒胸臆，表达诗最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。人喜悦的心情。“行不足行不足”,是因为看不足，说明诗人流连是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。山色之中。主题主题描写了西湖早春的明媚风光，抒发描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。了诗人喜悦的感情。名句：名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“几处几处”“谁家谁家”用得极其精妙，换作用得极其精妙，换作“处处处处”“家家家家”就没有这种效果。说说为什么？就没有这种效果。说说为什么？“几处几处”“谁家谁家”照应照应“早莺早莺”“新燕新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖湖初春季节初春季节的特点和作者的欣喜之情。如的特点和作者的欣喜之情。如果改为果改为“处处处处”“家家家家”，就没有这种表，就没有这种表达效果了。达效果了。四、天净沙四、天净沙 秋思秋思 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。马致远：元代著名戏曲作家。作家作品简介作家作品简介 马马致致远远，号号东东篱篱，大大都都（今今北北京京）人人。元代著名戏曲作家。天天净净沙沙：曲曲牌牌名名。散散曲曲是是元元代代的的新新诗诗体体，是是在在民民间间逐逐渐渐发发展展形形成成的的一一种种可可以以配配乐乐歌歌唱唱的的长长短短句句歌歌词，以后文人相继大量写作。词，以后文人相继大量写作。全篇可以分为全篇可以分为两两个层次：个层次：第一层次第一层次第一层次第一层次（前三句前三句前三句前三句）作者用枯藤、老树、昏）作者用枯藤、老树、昏）作者用枯藤、老树、昏）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种九种九种九种景景景景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。前三句全属写景，但又句句写出前三句全属写景，但又句句写出前三句全属写景，但又句句写出前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思。游子的客愁和乡思。游子的客愁和乡思。游子的客愁和乡思。“枯藤枯藤枯藤枯藤”一句写秋末之景，干枯一句写秋末之景，干枯一句写秋末之景，干枯一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。示出游子无家可归之意。示出游子无家可归之意。示出游子无家可归之意。“小桥小桥小桥小桥”一句推出一幅幽雅恬静一句推出一幅幽雅恬静一句推出一幅幽雅恬静一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更的画面，与前句形成鲜明的对照，更的画面，与前句形成鲜明的对照，更的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的思乡之情。加引动游子的思乡之情。加引动游子的思乡之情。加引动游子的思乡之情。“古道古道古道古道”一句写古道荒凉，西风一句写古道荒凉，西风一句写古道荒凉，西风一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。的心情。的心情。的心情。第二层次第二层次第二层次第二层次（四、五句四、五句四、五句四、五句）“夕阳西下夕阳西下夕阳西下夕阳西下”进一步进一步进一步进一步点明时间。点明时间。点明时间。点明时间。“断肠人在天涯断肠人在天涯断肠人在天涯断肠人在天涯”是点晴之笔，点明是点晴之笔，点明是点晴之笔，点明是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。此作铺垫。此作铺垫。此作铺垫。一一个个秋秋日日的的黄黄昏昏，荒荒凉凉的的古古道道上上，西西风风劲劲吹吹，落落叶叶缤缤纷纷；道道旁旁，缠缠着着枯枯藤藤的的老老树树上上，鸦鸦雀雀已已经经回回巢巢，不不时时的的啼啼叫叫几几声声；不不远远处处，在在小小桥桥流流水水近近旁旁的的稀稀疏疏村村舍舍里里，人人们们正正准准备备晚晚餐餐，炊炊烟烟缕缕缕缕。这这时时，一一个个人人牵牵着着一一匹匹马马独独自自缓缓缓缓行行进进在在古古道道上上。看看来来，这这个个异异乡乡人人，他他将将投投宿宿何何方方呢呢？异异乡乡人人望望了了一一眼眼即即将将西西沉沉的的夕夕阳阳，不不禁禁叹叹道：道：“断肠人在天涯。断肠人在天涯。”用自己的话讲述天净沙用自己的话讲述天净沙 秋思秋思的情景，并说一说你的感受。的情景，并说一说你的感受。通过抒写秋野萧瑟凄凉通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，深刻地表现了一的景色，深刻地表现了一个飘零他乡的游子在旅途个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。中思念故乡的寂寞情怀。主题主题 1 1 1 1、观沧海观沧海观沧海观沧海一诗选自一诗选自一诗选自一诗选自 ,作作作作者者者者 ，字，字，字，字 ，的政治家、的政治家、的政治家、的政治家、军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以 见称。他与其见称。他与其见称。他与其见称。他与其子子子子 、合称为合称为合称为合称为“三曹三曹三曹三曹”。乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集曹操曹操曹操曹操孟德孟德孟德孟德东汉末年东汉末年东汉末年东汉末年曹丕曹丕曹丕曹丕曹植曹植曹植曹植慷慨悲壮慷慨悲壮慷慨悲壮慷慨悲壮强化训练营强化训练营 2 2、从、从观沧海观沧海观沧海观沧海一一一一诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗；从表达方式看，它是一诗；从表达方式看，它是一首首 写景诗。写景诗。乐府乐府乐府乐府四言四言四言四言感怀感怀感怀感怀 3 3 3 3、观沧海观沧海观沧海观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟诗中最能反映作者的博大胸襟诗中最能反映作者的博大胸襟诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是的诗句是的诗句是的诗句是 ；。4 4 4 4、观沧海观沧海观沧海观沧海一诗以一诗以一诗以一诗以 字统领全篇，先字统领全篇，先字统领全篇，先字统领全篇，先写写写写 景，然后写景，然后写景，然后写景，然后写 景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗人人人人 。观观观观实实实实虚虚虚虚宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄 5 5 5 5、次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下一诗中一诗中一诗中一诗中“次次次次”意为意为意为意为 ，该诗作者为唐代诗人，该诗作者为唐代诗人，该诗作者为唐代诗人，该诗作者为唐代诗人 。王湾王湾王湾王湾停泊停泊停泊停泊日月之行，若出其中日月之行，若出其中日月之行，若出其中日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里 6 6 6 6、钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行一诗选自一诗选自一诗选自一诗选自白氏长庆集白氏长庆集白氏长庆集白氏长庆集，作者作者作者作者 ，字，字，字，字 ，晚号，晚号，晚号，晚号 ，唐代诗，唐代诗，唐代诗，唐代诗人。人。人。人。白居易白居易白居易白居易乐天乐天乐天乐天香山居士香山居士香山居士香山居士 7 7 7 7、钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行中构成对仗的诗句是：中构成对仗的诗句是：中构成对仗的诗句是：中构成对仗的诗句是：。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 9 9 9 9、天净沙秋思天净沙秋思天净沙秋思天净沙秋思中勾勒整个画面背景的中勾勒整个画面背景的中勾勒整个画面背景的中勾勒整个画面背景的句子是：句子是：句子是：句子是：。10101010、请说出我国不同朝代的占据主导地位的、请说出我国不同朝代的占据主导地位的、请说出我国不同朝代的占据主导地位的、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。文学体裁。文学体裁。文学体裁。汉代：汉代：汉代：汉代：唐代：唐代：唐代：唐代：宋代：宋代：宋代：宋代：元代：元代：元代：元代：明清：明清：明清：明清：赋赋赋赋诗诗诗诗词词词词曲曲曲曲小说小说小说小说夕阳西下夕阳西下夕阳西下夕阳西下