五年级语文下册草原.ppt
《五年级语文下册草原.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文下册草原.ppt(55页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1 1 草草 原原23456789101112131415 老舍老舍(18991966),现、当代作家。原名,现、当代作家。原名舒庆春、字舍予,满族。舒庆春、字舍予,满族。老舍作品甚多,有老舍作品甚多,有16卷卷老舍文集老舍文集问世。主问世。主要作品有长篇小说要作品有长篇小说离离婚婚、骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂;中篇小;中篇小说说微神微神、月牙儿月牙儿、我这一辈子我这一辈子;话剧话剧龙须沟龙须沟、茶茶馆馆等。等。16边读边想象:1、草原的景色是怎样的?2、草原人民是怎样待客的?17绿毯 渲染 勾勒低吟 迂回 玻璃马蹄 礼貌 拘束羞涩 摔跤 天涯一碧千里 襟飘带舞181、这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程?2、课文可分为几段?为什么?19 作者笔下的草原是怎作者笔下的草原是怎样的景象?可否用一个样的景象?可否用一个字概括?字概括?20草原的美体现在哪些方面?21自主探究:1、自由读课文第一自然段,感受景美。自由读课文第一自然段,感受景美。2 2、思考:这一段主要抓住草原的哪些景物来、思考:这一段主要抓住草原的哪些景物来描写的描写的?作者是按什么顺序写这些景物的?作者是按什么顺序写这些景物的?3 3、作者怎样抓住这些景物的特点,用生动的、作者怎样抓住这些景物的特点,用生动的语言来描绘草原的美丽景色的?请语言来描绘草原的美丽景色的?请划出你认为划出你认为描写优美的词句描写优美的词句,写上你的感悟。,写上你的感悟。22 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气空气 是那么清新,是那么清新,天空天空是那么明朗,使我总想高歌一是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有茫茫。四面都有小丘小丘,平地平地是绿的,小丘也是绿的。是绿的,小丘也是绿的。羊羊群群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连小诗。在这种境界里,连骏马骏马和和大牛大牛都有时候静立不动,都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。好像回味着草原的无限乐趣。23 那里的天比别处的更那里的天比别处的更可爱可爱,空气是那,空气是那么么清新清新,天空是那么,天空是那么晴朗晴朗,使我总想,使我总想高高歌一曲歌一曲,表示我满心的愉快。,表示我满心的愉快。清鲜清鲜明朗明朗24 在天底下,在天底下,一碧千一碧千里里,而并不茫茫。而并不茫茫。青翠欲滴青翠欲滴碧空万里碧空万里碧水蓝天碧水蓝天苍翠欲滴苍翠欲滴绿草如茵绿草如茵翠色欲流翠色欲流 25四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。26羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。把把比作比作白色的大花白色的大花羊群羊群27那些那些小丘小丘的线条是那么柔美的线条是那么柔美,就就像只用绿色渲染像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的不用墨线勾勒的中国画那样中国画那样,到处翠色欲流到处翠色欲流,轻轻流轻轻流入云际入云际.渲染渲染勾勒勾勒翠色欲流翠色欲流28用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画29 这种境界这种境界,既既使人惊叹使人惊叹,又又叫人舒服叫人舒服,既既愿久立四愿久立四望望,又又想坐下低吟一首奇想坐下低吟一首奇丽的小诗。丽的小诗。30 在这种境界里,连在这种境界里,连骏马和骏马和大牛大牛都有时候静立不动,好像都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。回味着草原的无限乐趣。31马儿陶醉了马儿陶醉了.32 这种境界这种境界,既使人惊叹既使人惊叹,又叫人舒服又叫人舒服,既愿久立四望既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的又想坐下低吟一首奇丽的小诗。小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。限乐趣。直抒胸臆直抒胸臆借物抒情借物抒情抒情方法:抒情方法:33 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气空气 是那么清新,是那么清新,天空天空是那么明朗,使我总想高歌一是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有茫茫。四面都有小丘小丘,平地平地是绿的,小丘也是绿的。是绿的,小丘也是绿的。羊羊群群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连小诗。在这种境界里,连骏马骏马和和大牛大牛都有时候静立不动,都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。好像回味着草原的无限乐趣。34 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气空气(),天空(),天空(),使我总想,使我总想()。在天底下,。在天底下,()。四面都有。四面都有()。羊群。羊群()。那些小丘。那些小丘的线条是的线条是(),到处翠色欲流,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,轻轻流入云际。这种境界,(),既愿,既愿()。在这境界里,连。在这境界里,连(),好像,好像()。35 请大家仔细看,蒙古族人民请大家仔细看,蒙古族人民跟我们汉族有哪些不同?蒙族跟我们汉族有哪些不同?蒙族人民又是怎样对待远道而来的人民又是怎样对待远道而来的汉族同胞的呢汉族同胞的呢?363738394041鄂温克姑娘鄂温克姑娘4243同学们来到草原总的感觉是什么?同学们来到草原总的感觉是什么?44自然段地点事件热情好客的感人场面2途中迎客3蒙古包外相见4蒙古包内款待5蒙古包外联欢45 夕阳西下,黄昏的草原别有一番夕阳西下,黄昏的草原别有一番风光,同学们怎么忍心离开这美丽的风光,同学们怎么忍心离开这美丽的草原,怎么忍心马上与热情的蒙族人草原,怎么忍心马上与热情的蒙族人民分别?几十年前,老舍先生也有同民分别?几十年前,老舍先生也有同样的感受,文中哪句话表达了他的心样的感受,文中哪句话表达了他的心情?情?46蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!47课内外结合,拓展延伸:本文描写的是老舍先生几十年前去本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙古大草原看到的景象,时间访问内蒙古大草原看到的景象,时间已过了几十年了,然而,今天的草原已过了几十年了,然而,今天的草原是什么样子?是什么样子?48495051525354你能想像出未来的草原又会是什么样的你能想像出未来的草原又会是什么样的?练笔:练笔:课件部分内容来源于网络,如课件部分内容来源于网络,如对内容有异议或侵权的请及时对内容有异议或侵权的请及时联系删除!联系删除!此课件可编辑版,请放心使用此课件可编辑版,请放心使用!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 草原
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文