一年级下册《吃水不忘挖井人》课件.ppt

教学目标：1、认识本课12个生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、初步感悟文中所含的道理。教学重难点：重点：1、认识本课12个生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。难点：初步感悟文中所含的道理。ch wn w jn 1.1.吃吃 水水 不不 忘忘 挖挖 井井 人人 红井水，甜又清，红井水，甜又清，手捧清泉想手捧清泉想恩人恩人。喝上一口红井水，喝上一口红井水，一股暖流涌上心。一股暖流涌上心。红井红井读一读读一读新课导入新课导入 同学们，你们知道被大家想念的同学们，你们知道被大家想念的“恩恩人人”是谁吗？是谁吗？m m o zh xo zh x 毛毛 主主 席席他就是他就是毛泽东毛泽东（1893189319761976）马克思列宁马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家。他是中国共产党、中国家和军事家。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。缔造者和领袖。知识备查知识备查自读课文 请同学们自由读课文，请同学们自由读课文，1.标出自然段标出自然段2.圈圈划出生字划出生字3.读读准准字音字音，把课文读通顺，把课文读通顺。http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/123我我会会认认忘忘忘记忘记井井水井水井w w nnjnjn村村村庄村庄毛毛毛衣毛衣cncnm m o o席席凉席凉席乡乡故乡故乡x x xinxin亲亲母亲母亲战战战争战争qnqnzhzh n n士士士兵士兵面面面包面包shsh mimi n n我我会会写写字词学习字词学习吃吃chchch fch f n n吃吃 饭饭ch jnch jn吃吃 惊惊造句：造句：听了妈妈的话，他听了妈妈的话，他大吃一惊大吃一惊。笔顺：笔顺：叫叫jiji o ojiji o shno shn叫叫 声声h jih ji o o呼呼 叫叫造句：造句：夏天的晚上，他听到池塘里传来青蛙夏天的晚上，他听到池塘里传来青蛙“呱呱呱呱”的的叫声叫声。笔顺：笔顺：主主zhzhzh xzh x 主主 席席zh rzh r n n主主 人人造句：造句：小狗的小狗的主人主人是一个姓王的小女孩。是一个姓王的小女孩。笔顺：笔顺：江江jinjinjin hjin h 江江 河河jin njin n n n 江江 南南造句：造句：江边江边，工人一边劳动一边唱歌。，工人一边劳动一边唱歌。笔顺：笔顺：住住zhzh j zhj zh 居居 住住zhzh f f nn住住 房房造句：造句：你往那边看，她你往那边看，她居住居住的房子真漂亮的房子真漂亮!笔顺：笔顺：没没m m i im m i yui yu没没 有有m m i jn d cii jn d ci没没 精精 打打 采采造句：造句：小兰小兰没精打采没精打采地趴在那儿，一动也不动。地趴在那儿，一动也不动。笔顺：笔顺：以以yyy hy h u u以以 后后y shn zuy shn zu z z 以以 身身 作作 则则造句：造句：妈妈妈妈以身作则以身作则，告诉雯雯要遵守交通规则。，告诉雯雯要遵守交通规则。笔顺：笔顺：多多音音字字挑挑（）挑水）挑水（）挑战）挑战tiotiotiotio词语解释词语解释【领导领导】【】【想念想念】【】【带带领领】【时刻时刻】率领并引导。率领并引导。对景仰的人、离别的人或环境不能对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。忘怀，希望见到。领导或指挥（一群人进行集体活领导或指挥（一群人进行集体活动）。动）。每时每刻；经常。每时每刻；经常。整体感知整体感知 吃吃 水水 不不 忘忘 挖挖 井井 人人ch shu bch shu b w w n w jn rn w jn r n n吃水人指的是谁？吃水人指的是谁？挖井人又是谁呢？挖井人又是谁呢？乡乡亲亲们们毛毛主主席席 瑞瑞 金金 城城 外外 有有 个个 村村 子子 叫叫 沙沙 洲洲 坝，坝，毛毛 主主 席席 在在 江江 西西 领领 导导 革革 命命 的的 时时 候，在候，在那那 儿儿 住住 过。过。课文解读课文解读 ru ru jn ch jn ch n wn w i yu i yu cn zi ji cn zi ji o sh zhu bo sh zhu b m m o zh xo zh x z z i jin x ln do i jin x ln do m m n de shn de sh hou z hou z i in n r zhr zh uo uo交代地点交代地点瑞金城瑞金城沙洲坝沙洲坝填空：填空：1.1.沙洲坝是个（沙洲坝是个（小村子小村子），在），在（瑞金城外瑞金城外）。）。2.2.毛主席在（毛主席在（沙洲坝沙洲坝）住过。）住过。cn zi l m cn zi l m i yu shu jn xin qn men chi yu shu jn xin qn men chshu yshu y o do d o hn yun de do hn yun de d fn q fn q tio tio 村村 子子 里里 没没 有有 水水 井，乡井，乡 亲亲 们们 吃吃水水 要要 到到 很很 远远 的的 地地 方方 去去 挑。挑。读读下面的童谣，感受沙洲坝缺水读读下面的童谣，感受沙洲坝缺水的环境。的环境。沙洲坝，沙洲坝，沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，三天不下雨，无水洗手帕。无水洗手帕。村村 子子 里里 没没 有有 水水 井，乡井，乡 亲亲 们们 吃吃 水水要要 到到 很很 远远 的的 地地 方方 去去 挑。挑。毛毛 主主 席席 就就带带 领领 战战 士士 和和 乡乡 亲亲 们们 挖挖 了了 一一 口口 井。井。cn zi l m cn zi l m i yu shu jn xin qn men ch shui yu shu jn xin qn men ch shu y y o do d o hn yun de do hn yun de d fn q fn q tio m tio m o zh xo zh x ji ji d d i ln zhi ln zh n shn sh h h xin qn men w le y xin qn men w le y ku jn ku jn为什么要挖井？为什么要挖井？所以所以挖井的原因挖井的原因思考：从这段话中体会到什么？思考：从这段话中体会到什么？毛主席在这样的情况下挖井，解决了乡亲们毛主席在这样的情况下挖井，解决了乡亲们吃水难的问题，从中可以体会到毛主席吃水难的问题，从中可以体会到毛主席为人民着为人民着想、为人民服务想、为人民服务的好品质。的好品质。解解 放放 以以 后，乡后，乡 亲亲 们们 在在 井井 旁旁 边边立立 了了 一一 块块 石石 碑，上碑，上 面面 刻刻 着：着：“吃吃 水水不不 忘忘 挖挖 井井 人，时人，时 刻刻 想想 念念 毛毛 主主 席。席。”ji f ji f n y hn y h u xin qn men zu xin qn men z i jn pi jn p n bin n bin l l le y le y ku ku i shi sh bi sh bi sh n min mi n kn k zhe ch shu zhe ch shub b w w n w jn rn w jn r n shn sh k k xin ni xin ni n mn m o zh xo zh x 思考：谁不会忘记思考：谁不会忘记“挖井人挖井人”呢？呢？沙洲坝村人民不会忘记沙洲坝村人民不会忘记“挖井人挖井人”。吃水不忘挖井人，吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。时刻想念毛主席。例：沙洲坝的乡亲们例：沙洲坝的乡亲们时刻时刻想念着毛主席。想念着毛主席。（1 1）时刻时刻 。（2 2）时刻时刻 。我们要我们要保护树木保护树木鸟妈妈鸟妈妈保护着小鸟保护着小鸟例：我很例：我很想念想念在北京工作的爸爸。在北京工作的爸爸。以前在老家的朋友以前在老家的朋友乡亲们非常乡亲们非常帮他们挖井的毛主席帮他们挖井的毛主席（1 1）小）小方方十分想念十分想念 。（2 2）想念想念 。总结 “挖 井人”指谁？“立碑”的人又是谁？拓展延伸拓展延伸红红 井井 1933 1933年年4 4月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝。他看到村子里的人总是坪来到江西省瑞金市沙洲坝。他看到村子里的人总是从一口不大的池塘挑水用，一村人洗衣、洗菜、吃水从一口不大的池塘挑水用，一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛主席第二天就找来人商量挖井。确定位全在这里。毛主席第二天就找来人商量挖井。确定位置后，毛主席卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。几十置后，毛主席卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。几十天后，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。天后，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。爱人民爱人民爱领袖爱领袖毛主席：带领大家挖井毛主席：带领大家挖井乡亲们：为挖井人立碑乡亲们：为挖井人立碑吃吃吃吃水水水水不不不不忘忘忘忘挖挖挖挖井井井井人人人人结构梳理结构梳理主旨概括主旨概括 课文讲述了毛主席为解决沙坝村吃水难的课文讲述了毛主席为解决沙坝村吃水难的问题，带领大家挖了一口井的事，表现了毛主问题，带领大家挖了一口井的事，表现了毛主席一心为人民着想、为人民服务的好品质。席一心为人民着想、为人民服务的好品质。课后作业课后作业 学完了这篇课文，同桌互相讲一讲，课学完了这篇课文，同桌互相讲一讲，课文讲了一件什么事请。文讲了一件什么事请。谁？谁？干什么？干什么？为什么？为什么？怎么样？怎么样？课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读时注意读出乡亲们对毛主席朗读指导：朗读时注意读出乡亲们对毛主席的崇敬之情。的崇敬之情。读一读，记一记。读一读，记一记。老师指导：这些词语都是由本课的生字组成老师指导：这些词语都是由本课的生字组成的。在熟读的基础上记住它们，把你认为好的词的。在熟读的基础上记住它们，把你认为好的词语写在积累本上。语写在积累本上。水井水井 井口井口 叫声叫声 叫好叫好乡亲乡亲 亲人亲人 主席主席 主人主人上面上面 面前面前 战士战士 战友战友找一找，写一写心心（想）（念）（意）（思）（河）（海）（江）（法）（沙）（度）（庆）（店）（座）氵氵广广当堂检测：当堂检测：井（井（）（）（）叫（叫（）（）（）亲（亲（）（）（）主（主（）（）（）面（面（）（）（）战（战（）（）（）叫做叫声亲人乡亲主席水井井口主人上面下面战士战友填空：一（一（）石碑）石碑 一（一（）井）井 一（一（）鲜花）鲜花 一（一（）树）树一（一（）山羊）山羊 一（一（）鸟）鸟一（一（）池塘）池塘 一（一（）书）书一个（一个（）一句（一句（）一支（一支（）一双（一双（）块口朵棵只只个本学生话铅笔手教学反思1.在教学时，为了让学生体会到水的来之不易，我让学生先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，没水洗手帕”。让学生大声朗读，想象沙洲坝人民缺水的生活是多么不方便，再让学生联系自己的生活实际谈谈缺水带来的烦恼，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不容易。2.在教学时我始终以读为主，让学生带着问题读通、读顺，抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟毛主席为人民着想，为人民服务的好品质，从而理解乡亲们饮水思源的行为。