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用爱灌溉孩子心田

教师的职业是教书育人。教书固然重要，可是我觉得最重要的是育人。教学生如何做一个全面健康的人。
我来到这个学校的第一年，教的是7年级语文。面对的学生是刚才小学升上来的孩子们，他们的课堂纪律学习习惯都还没有养成，我就知道纠正他们缺点培养他们良好习惯的道路比较坚辛，所以从上第一节开始我就很严肃的走进了教室。他们在下边小声嗡嗡说话，看见我的到来并没有停止，我就训斥了他们一通。在课堂上我很少有笑脸，如果谁上课不专心听讲或者作业没有按时完成，我也会当场批评，就觉得这样会多少起到震慑作用，却没有想学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他那些满怀期待老师讲授新知识的学生。经过一段时间，我虽然能控制住课堂纪律，但总觉得课堂哪里不对劲，感受着学生们看我惧畏的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了思考。后来经过学生们的一次作文，我明白了学生需要的喜欢的是精彩的生机勃勃的课堂。是我严厉的目光切断了孩子们原本活跃的思维，是我冰冷的表情浇灭了孩子们求知的热情。如何激活我的课堂，让孩子们在愉快的氛围中学习？我再次陷入了思考。回想自己学习的教育知识理论，我明白了良好的学习氛围和融洽的师生关系才会使学生更喜欢上课期待上课。于是我精心准备上好每一节课，努力让孩子们喜欢我。在平时的课堂上，我也不会再吝啬自己的笑容和对学生的表扬，因为我明白了笑容是与人沟通表示友好拉近关系最有效最快捷的方式，而且每个孩子都渴望得到表扬，他们得到表扬之后会更有兴趣和信心去学习，这种受到表扬以后从他们身上爆发的自觉学习力的作用是非常巨大的。而且他们受到表扬后，对待所有的事情都是非常良好的积极的态度。我们不能停留在忠言逆耳的落伍的教育观念中，而是要适时的使用甜蜜教导方法，相信会事半功倍。
我们要努力做一个热爱教育和热爱学生的好教师，道德的培养对于我们老师和学生都很重要。我们要从心里爱学生，学生也才会更喜欢我们更喜欢我们的课堂。我们应该用我们博大的爱去温暖学生，让学生也成为有爱的人。

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姓　　 名： 高菲
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职务/职称： 中教二级
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