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商店角色游戏

【活动目标】  
1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。  
2、初步使用礼貌用语。  
3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。  
【活动准备】  
投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。  
【活动过程】  
一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。  
1.教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。  
2.教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。  
二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？  爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？  
三、提出游戏要求。  
1.娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。  
2.商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。  
四、幼儿自主游戏，教师观察指导。  
1.重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。  
2.帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等。  
3.提醒营业员和顾客使用礼貌用语。  
五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。  
1.整理游戏材料。  
2.交流游戏情况。  
教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到商店买了些什么？