如何提高教师自身素质.doc

“如何提高教师素质”专题讲座
主讲：赵凤伟
国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师当先。现代教育是以现代社会信息化和步入知识经济时代为背景，以实现人的全面发展为宗旨的教育。教育发展过程中已出现教育个性化、教育终身化、教育大众化、教育一体化四大趋势。作为现代教育的实践者，教师应强化自身修养，努力提高素质，才能满足和适应现代教育的各项要求。
　　第一，要提高思想道德素质，加强职业道德教育。作为一名教师，教书育人是其天职，教师不仅要教好书，更要育好人。教师要向学生传授真理、知识，教会学生怎样做人。为此，教师必须加强学习，提高思想道德素质，树立正确的人生观、价值观、世界观。同时，教师要具备竞争意识、市场意识、开放意识，具备开拓、进取、创新的精神，热爱本职工作，投身于教育事业，并为之奋斗，完成教书育人的任务。“教人先正己。”教育者必须先受教育，才能担当起现代教育的重任。
　　第二，献身教育，树立为人师表形象。为了使学生的人格得到健康的发展，教师就必须致力于塑造自己高尚的人格，确立体现时代精神的为人师表形象，以正确的世界观、价值观作为动力源泉和精神支柱，使自己的理论、信念在教书育人的实践中得到升华，用自己的榜样力量教育学生。在业务上要精益求精，使人感到教师知识渊博；说话文雅，出口成章，富有文采，树立起“人类灵魂的工程师”的为人师表形象。
　　第三，不断完善充实自我，培养全新教学理念。知识是师生心灵交汇的载体，也是联系师生精神世界的纽带。教师专业知识越宽厚，基础越扎实，对教材的理解才能越深越精。因此，在课堂教学中，教师就要不断提高业务水平，努力钻研教材，使科学性和思想性有机结合，在传授知识的同时很自然地进行思想品德教育，培养创新意识和实践能力，培养学生良好的学习习惯。因此，教师要在自己的岗位上担负起教书育人的职责，只有这样才能充分发挥全体教师都德育工作者的优势和作用。
　　第四，谦虚谨慎，努力提高教学质量。教师是以传播知识为主要工作内容的职业，应具有谦虚谨慎的道德风范。谦虚谨慎才能使人们不断探求，不断学习，取人之长，补己之短。教师要以认真求实的工作态度，尊重知识，尊重学生，不图虚名，不图私利，永不自满。
现代教育是以发挥人的创新精神和实践能力为宗旨的科学教育，以培养信息社会所需要的合格人才为目标的教育。全面提高教师的综合素质是当今教育对教师的基本要求，每个教师都应明确自己身负的责任。只有率先垂范，才能完成教书育人、培养高素质人才的历史使命，才能树立起教师的光辉形象，使教育事业朝着健康的方向发展。

“如何提高教师素质”专题讲座
主讲：赵凤伟

近年来,教育改革的力度之大,幅度之广是前所未有的。新形势下，教师应如何提高自身素质，以适应时代需要，迎接教育、教学改革的挑战呢？我谈几点自己非常浅薄的认识：
一、要有高尚的师德
教师所从事的职业是为人师表,教书育人.所以, 高尚的师德显得尤为重要.而师德的灵魂就是一个“爱”字，就是要爱岗敬业，爱生如子，忠于教育事业，热爱教育事业，热爱学生。教师在教书育人工作中所表现出来的美好师德，在很大程度上潜移默化地影响着学生的成长。因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染力和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身作则，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化。教师不但要用博大的爱去关怀学生，还要用爱的力量去感化学生，带领学生走上成长之路。
二、要有精深的业务知识
如果说高尚的师德是做好教育工作的基础，那么精深的业务知识则是提高教师素质的关键。我们现在正大力提倡与时俱进，教师的德要与时俱进，教师的业务素质也应该与时俱进；教育创新，就是需要精湛的教学业务作保障。一个合格的教师不仅要精通教育教学理论，具备扎实的教学基本功，还需要不断适应时代发展的要求，教学发展的要求，适时调整自己的教学目标。同时，还必须积极参与教学研究活动，借鉴同行经验，掌握先进的教学方法，不断提高自己的教学水平。
三、要有良好的心理品质
良好的心理品质是人们自我发展和价值实现所必需的内在条件，是思想品德素质和文化素质形成和发展的基础，它直接制约着个体综合素质的提高。现代社会需要的是高素质的教师，良好的心理品质是高素质教师的必备条件。现代社会高强度超负荷的工作，社会对老师的高期望给教师很大的压力，老师们普遍感到老师难当，学生难教。作为老师应该适时调节自己过重的心理压力，排解心理障碍，让自己拥有一个健康的心理品质，用良好的精神面貌面对学生。
四、要终身学习，不断进取
时代在发展，社会在进步，知识经济时代，知识更新的速度越来越快，现代教育科学技术的迅速发展也给教师在业务方面提出了更高的要求。每个人都有面临落伍的危险。如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于时代的步伐。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边于边学，终身学习”的观念，不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
在提倡与时俱进、教育创新的今天，作为教师，只有我们努力提高自身素质，适应时代发展，才能培养具有传统人文素养，具有良好的创新习惯，以终身学习为目的，能适应学习化社会需要的可持续发展的人