《文化生活》易错易混点.doc

文化生活易错知识点集锦

一、文化与生活
1、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
（注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。）
2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
（注意：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。）
3、西双版纳的植物王国属于文化现象。
（注意：错，文化是人类社会特有的而不是自然具有的。）
4、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
（注意：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）
5、文化是个人成长的催长剂。
（注意：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。）
6、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
（注意：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。）

二、文化传承与创新
1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
（注意：没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。）
2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
（注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）
3、世界文化就是各国文化的总和。
（注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。）
4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。
（注意：尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。）
5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
（注意：大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，但并不意味着旧的传媒的消失。）
6、人口迁徙是文化传播的一种手段。
（注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。）
7、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。）
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。
（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）
9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
（注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。）
10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。
（注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。）
11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
（注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。）
12、发展先进文化是文化创新的根本目的。
（注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
13、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
（注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。）
14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。
（注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。）
15、文化创新注意的问题主要是交流、融合。
（注意：文化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。）
16、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。
（注意：文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中。）

三、中华文化与民族精神
1、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。
（注意：中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。）
2、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。
（注意：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。）
3、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。
（注意：中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。）
4、爱社会主义是中华民族精神的核心。
（注意：爱国主义是中华民族精神的核心。）
5、拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（注意：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。）
6、经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。
（注意：弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。）
7、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。
（注意：民族精神会随着时代变化而不断丰富。）
8、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。
（注意：两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。）
9、中华文化就是中国各民族的文化。
（注意：不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。）
10、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
（注意：这是中华民族精神的基本内涵。）

四、发展先进文化
1、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
（注意：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。）
2、我国坚决抵制，依法取缔“法轮功”，体现了我们严厉打击落后文化的决心。
（注意：“法轮功”是腐朽文化，腐朽文化与落后文化是不同的。）
3、“三个代表”重要思想是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
（注意：马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。）
4、精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
（注意：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。）
5、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。
（注意：社会主义思想道德建设是以集体主义为原则的，以为人民服务为核心的。）
6、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。
（注意：社会主义精神文明建设的目标是培育“四有公民”。）
7、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德建设是以后的事。
（注意：这观点错。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。）
8、我国人民的共同理想是共产主义理想。
（注意：共同理想是建设中国特色社会主义，共产主义理想是最高理想。）

第一课　　文化与社会
１、文化对社会的发展都起着积极的促进作用。
文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化对社会发展产生巨大的促进作用，腐朽的、没落的文化对社会的发展起重大的阻碍作用。
２、经济决定文化，文化与经济的发展是同步的。
整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但二者有同步的一面，也有不同的一面。因为文化具有自身的传承性和相对的独立性。
第二课　　文化对人的影响
１、文化“无用论”。
错。
①文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，影响人的交往行为和交往方式。
②文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，是区别于其他民族和国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志，也是经济发展和社会进步的强大精神动力。
２、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
文化对人的影响具有潜移默化的特点，不是有形的，强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但人的文化素养的形成过程，往往是自觉学习、主动感悟文化的过程，只有主动接受健康向上的文化的熏陶，才会形成较高的文化素养。
第三课　　文化的多样性与文化传播
１、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
各民族的文化不但要吸纳外族的先进文化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才会有生命力。没有民族的文化也就无所谓世界文化。多元的世界文化使世界更加丰富多彩。
２、大众传媒的发展将促使旧的传媒的消失。
依托于现代信息技术的传媒叫大众传媒。它能够最大限度的超越时空的局限，汇集来自各地的信息，显示出其文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。但是，旧的传媒并没有消失，仍在当今的文化传播中发挥着重要作用，具有传播渠道多、方法灵活、反馈及时等特点。
第四课　　文化的继承性与文化发展
１、正确区分文化、传统文化、先进文化。
文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值观、人生观。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映，代表社会发展方向，体现最广大人民的意愿和要求，对经济和社会起巨大的促进作用。
２、对待传统文化就是继承。
①对待传统文化的正确态度是三点：继承（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（推陈出新）。
②对待传统文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。
3、对待外来文化就是排斥。
①对待外来文化的正确态度是三点：吸收（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（洋为中用）。
②对待外来文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。
4、经济和科技是综合国力竞争的基础，因此，文化的发展对国家、社会的发展影响不大。
文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，是区别于其他民族和国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志，也是经济发展和社会进步的强大精神动力。在当代，经济的发展，社会的进步，综合国力的增强，都有赖于科学技术的进步，有赖于文化发展水平及其影响力。文化在人类社会发展的作用日益突出。
第五课　　文化创新
１、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。
２、文化创新的渊源和源泉是一回事。
不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。
３、文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。
不科学。文化创新的积极作用是一方面表现为不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。但是文化创新还有一个积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣，从而也推动世界文化的繁荣。
４、文化创新是文化事业工作者的使命和职责。
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中吸取营养，创造出无愧时代和人民的文学作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。
５、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。
不矛盾。文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
６、文化创新的根本途径与基本途径是一样的。
根本途径是社会实践；基本途径有两条：从传统文化中取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新；从其他民族的文化中相互交流、融合、借鉴，即：面向世界、播采众长。
７、社会实践推动文化创新。
片面。社会实践与文化创新是相互促进的。文化创新的源泉和根本途径是社会实践；文化创新又不断推动着社会实践的发展。文化源于实践，又引导和制约社会实践的发展；推动社会实践的发展、促进人的全面发展是文化创新的根本目的。
８、文化创造的途径就是文化创造的主体。
文化创造的根本途径是社会实践；基本途径包括取其精华，去其糟粕、推陈出新，革故鼎新，不同民族文化相互交流、融合、借鉴。文化创造的主体是人民群众。
９、文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的。
不矛盾。“以我为主”，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。

一、文化与生活
1、西双版纳的植物王国属于文化现象。
（注意：错。文化是人类社会特有的而不是自然具有的，纯粹“自然”的东西不是一种文化）
2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
（注意：错。经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。）
3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
（注意：错。文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）
4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
（注意：错。处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。）
5、有文化就意味着文化程度高。
（注意：错。文化不等于文化教育程度。）
6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
（注意：错。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。）
7、社会文化和精神产品离不开物质载体。
8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
（注意：错。并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。）
9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
（注意：错。是深远持久的影响；文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。）
10、文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
11、文化是个人成长的催长剂。
（注意：错。先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。）
二、文化传承与创新
12、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
（注意：错。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。）
13、九寨沟为世界自然遗产，黄山为文化与自然遗产，庐山为文化景观遗产，昆曲和古琴为人类口述和非物质文化遗产
14、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
（注意：错。没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。）
15、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
（注意：错。独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）
16、世界文化就是各国文化的总和。
（注意：错。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。）
17、文化的多样性主要指民族文化的多样性。文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。也是文化创新的重要基础。
18、处理世界文化多样性的原则是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
（注意：错。对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。处理世界文化多样性的原则：遵循各国文化一律平等的原则。）
19、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
（注意：错。大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。）
20、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。
（注意：错。文化交流的重要途径：商贸、人口迁徙、教育，现代文化传播的主要手段：大众传媒。途径和手段不要混淆）
21、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
22、互联网是最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及
（注意：错。人际传播：最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时。注意各种文化传播方式的特点）
23、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（注意：错。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。）
24、传统建筑被称为民族精神的火炬。
（注意：错。传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）
25、传统文化在世代相传中是一成不变的。
（注意：错。传统文化具有相对的稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变）
26、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
27、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
（注意：错。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。）
28、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
29、文化继承就是文化发展
（注意：错。继承和发展强调的内容、要求和地位不同。）
30、就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。
（注意：错。社会制度的更替是影响文化发展的最重要因素。但不是文化自身的因素）
31、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择性、传递、创造文化的特定功能。
32、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
（注意：错。这个观点错。社会实践是文化创新的源泉和动力，也是根本途径）
33、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。
（注意：错。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。）
34、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
（注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。）
35、发展先进文化是文化创新的根本目的。
（注意：错。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
36、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
（注意：错。文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。）
37、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。
（注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。）
38、文化创新注意的问题主要是交流、融合。
（注意：错。文化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。）
39、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。
（注意：错。文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中。）
40、文化创新来自作者的灵感、想象力、创造力，文化工作者是文化创造的主体”
（注意：错。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；文化创造来自基层。）
41、立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
42、“守旧主义”和“封闭主义”：一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
43、建立学习型社会的内在要求：全民学习、终身学习
（注意：错。建立学习型社会的内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系。“学习型社会”的核心内涵：全民学习、终身学习。）
三、中华文化与民族精神
44、隋唐，古代中华文化高速发展，在中华文化史上具有划时代的意义。
（注意：错。春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形；秦朝促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义；隋唐，古代中华文化高速发展，并以博大的胸襟吸收外域文化，进入气度恢弘的全盛时代）
45、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。
（注意：错。中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。）
46、中华文化源远流长的见证是汉字与史学典籍。
（注意：错。是汉字，不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。）
47、随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化经历了衰微的过程
48、包容性即包容一切文化
（注意：错。包容性含义即求同存异和兼收并蓄。）
49、中华文化源远流长和博大精深是一回事
（注意：错。二者强调的方向不同）
50、我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一
51、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。
（注意：错。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。）
52吴越文化的特点：流动和开放性强、精致淡雅；滇黔文化的特点：内敛性强，热情奔放；滇黔文化较吴越文化具有多样性的特征。
53、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。
（注意：错。中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。）
54、中华文化就是中国各民族的文化。
（注意：错。不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。）u
55、中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
56、中华民族精神是中华民族之魂（精神纽带、精神动力、精神支柱），永不泯灭（贯穿中华民族发展全历程）
57、自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
（注意：错。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。”勤劳勇敢是中华民族的优良品格，奠定中华民族坚不可摧的立业根基；自强不息逐渐积淀为中华民族的内在气质。）
58、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。
（注意：错。民族精神会随着时代变化而不断丰富。）
59、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
（注意：错。这是中华民族精神的基本内涵。）
60、爱社会主义是中华民族精神的核心。
（注意：错。爱国主义是中华民族精神的核心。）
61、拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（注意：错。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。）
62、爱国就必然爱社会主义
（注意：错。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。）
63、中国共产党人的革命精神，已成为现代中华民族精神的主体。
64、经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。
（注意：错。弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。）
65、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。
（注意：错。两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。）
四、发展先进文化
66、文化生活出现多样化的原因：文化市场出现了前所未有的斑斓色彩
（注意：错。文化生活多样化的原因：科学技术的发展，文化生产的规模化、产业化，文化市场的发育和完善。）
67、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
（注意：错。流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。）
68、文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物
（注意：错。市场经济自身的弱点是其中的原因之一）
69、传统习俗属于落后文化
（注意：错。二者有区别）
70、我国坚决抵制，依法取缔“法轮功”，体现了我们严厉打击落后文化的决心。
（注意：错。“法轮功”是腐朽文化，腐朽文化与落后文化是不同的。）
71、文化建设的重要内容：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
72、马克思主义的传入是中华文化由衰微走向重振的重要转折点──开始了发展先进文化的历程
73、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展
（注意：错。文化多样性的发展需要坚持马克思主义的指导地位）
74、
75、“三个代表”重要思想是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
（注意：错。马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。）
76、社会主义思想道德建设的基本内容是马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
（注意：错。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义思想道德建设的基本内容是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，深入……。）
77、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。
（注意：错。建设社会主义精神文明的根本任务，也是发展先进文化的根本目标，即培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。是培育“四有公民”。）
78、中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤：亿万人民参加的精神文明创建活动。
79、社会主义文明建设就是社会主义精神文明建设
（注意：错。社会主义文明建设包括物质文明，政治文明和精神文明）
80、文化产业和文化事业是一回事
（注意：错。二者有区别）见《备考》P124
81、贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位，支持文化产业的发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力
82、建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关
（注意：错。中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤：亿万人民参加的精神文明创建活动，而且个人参加社会主义精神文明建设有重要意义）
83、社会主义思想道德的内容是一成不变的
（注意：错。社会主义思想道德总要随时代的发展而被赋予新的内涵。
84、精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
（注意：错。思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。）
85、我国的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
86、市场经济是以市场主体追求个人利益最大化为原动力的经济，所以，现代市场经济运行不需要诚实守信
（注意：错。诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件。）
87、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德建设是以后的事。
（注意：错。这观点错。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。）
88、知识文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然
（注意，错。二者有着密切联系，但不能成正比）
89、我国人民的共同理想是建设中国特色社会主义，最高理想是共产主义理想。
大力建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
（注意：错。坚持先进文化的前进方向的意义：是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。建设和谐文化根本上要大力建设社会主义核心价值体系。）
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