七上语文第五单元测试卷.doc

第五单元测试卷
(时间：120分钟　　满分：120分)
一、积累与运用(30分)
1．下列字形和加点字的注音完全正确的一项是( B )(2分)
A．崩踏　　　骸骨(hái)　　　据理臆断　　　更胜一筹(chóu)
B．静谧 吮取(shǔn) 惊慌失措 开膛破肚(tánɡ)
C．喑哑 匀称(chèn) 断肢残腿 满载而归(zǎi)
D．裹藏 狩猎(shǒu) 日转星移 窸窣作响(xī)
2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( D )(2分)
A．他几十年如一日地辛勤劳动，在苦难面前始终昂首挺胸，赢得了人们广泛的赞誉。
B．海枯石烂，时光的大手在化石脸上刻下了道道皱纹，描画出了生命的档案。
C．登楼而望，视野开阔，辽阔神州的锦绣山河遥遥在望，令人心旷神怡。
D．它们(蝈蝈们)对(蝉)这道菜吃得头头是道，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
3.下列关于本单元课文的说法有误的一项是( C )(2分)
A．《看云识天气》一文以生动的语言介绍了天空中的云彩与阴晴风雨的关系，教给读者实用的生活知识。
B．《绿色蝈蝈》以诗的语言介绍了蝈蝈的各种生活习性，文章选自《昆虫的故事》，作者是法布尔。
C．《月亮上的足迹》是一篇纪实性的报道，重点介绍了美国“阿波罗11号”飞船登月成功后的故事。
D．《水中石兽》通过叙述该去哪里找沉入水中的石兽阐述了一定的道理，给人以启示。
4．下面语段中有两处语病，请找出并改正。(4分)
①保护自然环境，建设“美丽中国”正在已经成为大部分人的共识。然而，一些地区的环境状况却不容乐观。②如昆明的一条小江，因河水呈乳白色被媒体戏称为“牛奶河”。③直接用该江水浇灌西瓜会导致减产，当地村民也过着守着河流没水喝。
(1)第_①_处，修改意见：去掉“正在”
(2)第_③_处，修改意见：在句末加“的日子”
5．给下列句子排列顺序。(3分)
①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
_③②④①_
6．用一句话概括下面一段话的中心意思(不超过15个字)。(3分)
1969年7月22日0点15分，休斯敦地面中心唤醒了飞船上的科林斯和登月舱中的两名宇航员，命令登月舱升到一定的绕月轨道，与“阿波罗11号”飞船对接。登月舱发动机启动了，它不断地上升，不断地加速，进入了预定轨道。22日上午6点35分，它与去那里等候的“阿波罗11号”飞船对接成功。三位宇航员在月亮上空会合了，他们激动地在狭窄的指令舱里紧紧地握手。登月舱已经完成了它的历史使命，将它带回地球是不合算的。于是，它被甩在太空。
登月舱与飞船成功对接。
7．古诗文默写。(5分)
(1)争渡，争渡，_惊起一滩鸥鹭_。(李清照《如梦令》)
(2)杨万里的《过松源晨炊漆公店》中借下山来比喻人生中一个困难接一个困难的诗句是：_正入万山圈子里_,_一山放过一山拦_。
(3)阅读量的增加，可以很好地提升孩子的写作能力。“_问渠那得清如许_?_为有源头活水来_。”(用朱熹《观书有感》中的诗句填空)孩子的阅读视野开阔了，下笔自然“言之有物”。
8．综合性学习。(9分)
近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务。
(1)我和同学一起做调查。(3分)
下面是我和同学们对50名学生书写情况的调查。
书写笔顺抽样调查统计表
字例和规范笔顺
按规范笔顺书写人数

25

29

8
我从统计表中发现了一个问题：示例一：不少初中生书写笔顺不规范。示例二：“火”“方”“忆”三个字笔画顺序很容易写错，特别是“忆”字
(2)我和老师一起欣赏书法作品。(3分)

老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。
我：“草”字运笔意趣在于“垂”，_最后一笔是竖_,_有下垂之意(有下垂之感)_。真可谓精神外露。
老师：很不错！你用了老师的示例，也说到点子上。
(3)我和家人一起交流写字经验。(3分)
“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。——爸爸
有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。——妈妈
“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，这么写确实好看。——姐姐
我综合家人的看法后得出一个结论：示例一：按照规范的笔顺书写汉字，写出来会很好看；笔顺混乱，写出来的字就不好看。示例二：笔顺规范对于写好汉字很重要。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读文言文，完成9—12题。(14分)
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9．解释下列加点的词语。(4分)
(1)阅十余岁，僧募金重修( 经过，过了 )
(2)湮于沙上( 埋没 )
(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴( 侵蚀，冲刷 )
(4)然则天下之事，但知其一( 只 )
10．翻译下列句子。(4分)
(1)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
你们不能推求事物的道理，这不是木片，怎么能被突然涨起的河水冲走？
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
既然这样，那么天下的事情，只知其中一方面，不知其中另一方面的太多了，难道可以根据某个道理就凭主观猜测去判断吗？
11．下列叙述不符合原文意思的一项是( D )(3分)
A．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻石兽。
B．一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。
D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
12．这个故事说明了一个什么道理？(3分)
说明做任何事情不可主观臆断，要注意理论联系实际，更不可做空头的理论家。
(二)阅读下面的文章，完成13—17题。(14分)
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是飘浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入……
②尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作，尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里许多的粉尘，又有引起爆炸的可能……
⑤尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。
⑥——没有尘埃，地球表面将会热得不得了。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。同时，尘埃还可以吸收一部分辐射热，这样就使地面气温不至于过高，也不至于急剧下降。
⑦——没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。
⑧实验证明：在没有凝结核(尘埃)的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态(相对湿度达300%—400%)，也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒(如烟灰、灰土等)，水汽便会立即凝结：这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强。水汽分子愈容易在它的表面上聚集。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。
⑨——没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面，并对人类产生致命的威胁……
⑩尘埃，令人讨厌，但人类又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。
13．第③段运用了什么说明方法？(2分)
列数字、举例子。
14．第④段中“尘埃的存在，往往会带来意外”中的“意外”指的是什么？(2分)
手术意外
15．如果空气中没有了尘埃，地球将会怎样？请根据文章内容分条回答。(3分)
①地球表面将会变得酷热难耐；②天上将不会形成云雨；③宇宙中的有害射线会直接进入地球表面，对人类构成致命威胁。
16．第②段画线句子中的“主要”一词能否去掉？为什么？(3分)
不能，因为“主要”的意思是表示有关事物中最重要的，说明尘埃产生的最主要原因是人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等，但它的产生还有其他的原因，去掉就太绝对化了，与事实不符。
17．人类在生存和发展的过程中，有时也离不开尘埃。请你根据文章的内容，通过想象，写出人类可能利用尘埃为自身服务的一种方法，并用简明的语言有条理地表述出来。(4分)
示例一：可以利用尘埃微粒进行人工降雨，从而解决气候变暖所带来的旱灾。示例二：可以利用尘埃吸收一部分辐射热，以此控制气温升高或降低给人类带来的不适。(只要是运用文中提供的知识并有一定的可行性即可)
(三)阅读下面文章，完成18—21题。(12分)
奇妙的蚂蚁世界
余心言
①蚂蚁的家是地下宫殿，通风良好，没有积水，内部道路四通八达，一个个房间各有专司。蚁后住在中央，房间最宽敞，产下蚁卵马上有工蚁搬到育卵室排列整齐。孵出的幼虫被搬到育婴室，由工蚁定时喂食。不同的食物有不同的库房，保鲜工作也做得很好。不同的蚂蚁有不同的房间，又由统一的信息号令指挥，大家忙忙碌碌，分工合作，忙而不乱。兵蚁则在四周巡视，保卫着家园。那里完全是个秩序井然的社会。
②蚂蚁力气大，能举起超过自身体重400倍的东西，能拖动超过自身体重1700倍的物体。加上团结协作，所以它们能轻易地把比它们大得多的昆虫尸体和其他食物搬回家去。

③织叶蚁可以把树叶缝起来，筑成“高楼大厦”，夏天居住。切叶蚁可以采集鲜嫩树叶到洞里做培养基种蘑菇，而且会精心保存菌种。它们是地球上最早的“农民”。有一种臭蚁可以收集粉蚧放牧，它们把粉蚧搬到树叶最茂盛的地方，让粉蚧吃到最好的叶汁，分泌最好的蜜露。这也是地球上最早的畜牧业、最早的游牧民族。
④最厉害的是行军蚁，所到之处，什么都吃，有的哺乳动物，也可以被它们吃掉。有人用四边点火来包围行军蚁，成千上万只行军蚁迅速抱成大球向前滚动，压过火线，外层的蚂蚁不断被烧死，蚁球自然继续向前滚，终于越过火海。无数不怕牺牲的个体，换来了族群的生存。
⑤小家蚁可能因偷食而传播疾病，河堤上的蚁穴可能造成堤防溃决。但蚂蚁又能捕食害虫。著于公元304年的《南方草木状》记载了人们买黄猄蚁用于柑橘园的害虫防治。这是生物治虫最早的先例。台湾和福建利用红蚂蚁防治甘蔗螟已有相当长的历史。它们是人类的好朋友。
⑥蚂蚁是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。它们存活在地球上的历史超过1亿年。人类和蚂蚁相比只不过是个娃娃。和蚂蚁同时代的恐龙和许多其他生物都已经灭绝了，唯有蚂蚁的种族繁荣昌盛，已经有超过1万种之多。小小的蚂蚁，有顽强的生命力，靠的就是集体。因此，有人说：“一只蚂蚁并不是真正意义上的蚂蚁，只是一个小可怜虫而已。只要团结起来，就没有战胜不了的困难。”
⑦人也是一种社会动物。难道我们不应当向我们的老大哥蚂蚁学一点什么吗？
(选自《文苑·经典美文》2014年第6期)
18．品味第③段中加点词语的表达效果。(3分)
加点词语运用拟人和比喻的修辞手法，形象地写出了蚂蚁能够建居室、种蘑菇、收集粉蚧放牧的本领，说明透彻，语言风趣。
19．第⑤段主要运用了哪种说明方法？有何作用？(3分)
举例子。以《南方草木状》的记载及台湾和福建利用红蚂蚁治甘蔗螟为例，有力地说明了蚂蚁能捕食害虫，是人类的好朋友。
20．如何理解第⑥段中画线语句的含义？(3分)
这句话形象地说明了一只蚂蚁的力量小得可怜，只有依靠集体的力量才能具有顽强的生命力，才能抗击各种自然灾害。
21．联系全文，具体说说我们应该向“老大哥蚂蚁学一点什么”？(3分)
分工明确而又团结协作，秩序井然；善于利用外部条件；不怕牺牲，具有奉献精神；生命力顽强，充分发挥集体的力量。
三、作文(50分)
22．这个单元的《看云识天气》和《绿色蝈蝈》两篇课文，都是介绍或描述自然事物的。请你换一个角度，以《__自述》为题，写一篇作文，不少于500字。