八年级语文上册第一次月考卷子.doc

八年级语文上学期第一次月考试题
时间：100分钟 总分：100分

一、积累与运用 (共31分)
姓名： 班级： 考号：
1.、下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）（2分）
A、豁（huò）然 淤（yū）泥 衣褶（zhé） 壬戌（wù）
B、俨（yǎn）然 甚蕃（fān） 亵（xiè）玩 垂髫（tiáo）
C、间（jiàn）隔 矫（jiǎo）首 器皿（mǐn） 篆（zhuàn）文
D、阡（qiān）陌 与（yǔ）能 郡（jùn）下 遂（suì）迷
2、下列字形完全正确的一组是（ ）（2分）
A、劳形 鸿孺 多髯 修狭 B、和睦 矜寡 案读 废疾
C、糁之 衡木 烽火 幽咽 D、清莲 石壕 逾墙 笞痕
3、下列划横线的字解释不完全正确的一组是（ ） （2分）
A、及郡下：到 绝类弥勒：极 其船背稍夷：平
B、 甚蕃：多 曾不盈寸：满 亲其亲：以……为亲
C、贻：赠 孤：老而无子的人 鲜有闻：少
D、香远益清：更加 高可二黍许：大约 才通人：仅仅
4、下列句子中无通假字的一项是（ ） （2分）
A、便要还家 B、亭亭净植
C、八分有几 D、诎右臂支船
5、下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） （2分）
A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B. 阡陌交通，鸡犬相闻。
C. 乃不知有汉，无论魏晋。 D. 山有小口，仿佛若有光。
6、下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
7、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(     )（2分）
A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。
B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。    
C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。    
D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。
8、找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项(      )（2分）
A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》    
B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》
C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》    
D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》
9、下列说法不正确的一项是（ ） （2分）
A、古代文人表达自己的志向和情操时，往往不用直白的方式，而常常以物为喻，这叫做“托物言志”。
B、杜甫是唐代诗人，他的诗在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，人们把他称为“诗圣”。
C、早在一千多年前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”
D、一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，表现了历史上一个著名的文学故事，充分说明了我国古代劳动人民高超的雕刻技艺
10、 按要求填空。（13分）
⑴《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是 ， ，
，_________________，　　　　　　　　　。
（2） 《陋室铭》中写主人交往之雅的句子是：____________________，__________________________。
（3） 山不在高，___________________；水不在深，_____________________。
（4） 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“ ， ”。（请用《爱莲说》中的名句填写）
（5） 写出一句你所熟知的描写荷花的诗句：
__________________________________________
⑹今年适逢祖国60华诞，又即将迎来中秋佳节，可谓双喜临门，请你运用有关知识，将下面的对联补充完整，也为庆祝双节尽份心意。

上联：中秋节国庆节

下联：芙蓉饼荷叶饼 饼饼团圆饼饼香
二、 现代文阅读（共27分）
(一）老师的泪（13分）

初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓刘，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云，轻盈极了。
    她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。”杨老师----我。
    “为什么走神?”她停止讲课，走到我的面前。
    云飘到我眼前“…•可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。
    “你——你请出去。”  
    我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
    第二天，刘老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
    不久后的一天，刘老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
    “原谅老师，好吗?”
    泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
    她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：    ．
    “一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“老师，我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句：“给你未来的学生吧……”
    (b)刘老师泪水盈盈。
    我明白了：“刘老师，你也……”
    她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是男子汉，对吗?”
    我呜咽着点点头。
    “你恨爸爸，这不好。男子汉别这样，男子汉是应笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
    我咧了咧嘴。
    “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水，洒落在我的额头上。
    “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!”
    我狠狠地点点头。    ’
    在以后的日子里，我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
11、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实“我”喜欢语文老师的原因是________　　　　　　　　　　　　　____（2分）
12、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师________ __的外表和________ __的心灵。（2分）
13、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了刘老师当时怎样的心理?横线(b)处的“泪”表现了刘老师对恩师怎样的情感?（4分）
A:
B:
14、最后一段“我觉得我的额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（2分）
①__________________ __；　②__________________ __。
15、文中刘老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，谈谈对这句话的理解或体会。（3分）

月光启蒙（14分）
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她__[甲]___地坐在藤椅里，依然那么___[乙]__，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
16、用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲　　　　] 地坐在藤椅里，依然那么[乙　　　　]
17、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）
月光下，母亲为我 唱 民 歌　→　 　 　 →　 　 　→说 谜 语
18、根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。
19、文中画线句运用了　 　的修辞方法，表达效果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
20、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（　　）（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
21、如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（50字左右）（3分）

三、文言文阅读（12分）
节选自陶渊明《桃花源记》
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地开旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髻并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
22、第一段中的两个成语是： 和 。（2分）
23、第二段的括号内补出省略的词。（2分）
24、写出下面两个句子中带点词的古义和今义。（4分）
①阡陌交通，鸡犬相闻。古义： 今义：
②率妻子邑人来此绝境。古义： 今义：
25、下面句中“其”字的意思与例句相同的是（ ）。（2分）
例：余人各复延至其家
A．欲穷其林 B．其两膝相比者
C．其船背稍夷 D．其中往来种作
26、文中“不足为外人道也”这句话表达了桃源人怎样的意愿？（2分）
答：

四、作文（30分）
30、从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。
（1）题目一：美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。 请以“我发现了 的美”为题，写一篇文章。
要求：1．文体不限。不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
2．文中不得出现真实的人名、班名等。
3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分，卷面太差者，扣3分。
（2）步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请记下最让你感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。
要求：①有真情实感。     ②字数600字左右。
任选一个作文题作答。

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