八年级物理第二章测试题.doc

八年级物理第二章测试题
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的：（     ）
A.振幅       B.频率       C.响度        D.音色
2、下列哪一种情况，声音不能传播：（     ）
A.在空气中    B.在水中    C.在地面以下    D.在真空中
3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（     ）
A.与邻居协商使其减小音量       B.打开窗户让空气加速流动
C.紧闭室内的门窗               D.用棉花塞住自己的耳朵
4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：（     ）
A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声        B.树枝上小鸟的“唧唧”声
C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑        D.小溪流水的“哗哗”声
5、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：（     ）
A.保持声音的音调                         B. 保持声音的音色
C. 保持声音的频率                        D.减小声音的分散，增大响度
6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（     ）
A.音色好坏                  B.音调高低
C.响度大小                  D.乐音三要素
7、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声：（     ）
   A.市区禁止机动车鸣笛                 B.减弱二氧化碳气体的排放
C.摩托车排气管装有消声器             D.大街小巷两旁种草植树
8、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（  ）
A.他的眼睛还可以看见近的物体 B.他的耳朵有特异功能
C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位
D.是一种条件反射
9、一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（    ）
A.减弱声波的反射             B.提高声音的音调
C.增强声音的响度             D.仅是为了装饰
10、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（    ）
A.大钟的回声                     B.大钟在继续振动 
C.人的听觉发生“暂留”缘故        D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动
二、填空题（每空1分，共25分）
11、一切正在发声的物体都在        ，         停止发声也停止，声音靠       传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到      次响声。
12、声音的特性有三个要素，分别是       、        、         ；其中声音的音调与发声体振动的        有关，         越高，音调越        。
13、比较牛和蚊子的叫声，        的叫声的音调高，        的叫声的响度大。
14、物理学上把发声体做             时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生       的一切声音都是噪声。
15、15℃时声音在空气中传播速度为         m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁      米。
17、人们用       来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过          。
18、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递         ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递        。
19、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是        ；不发生变化的是          。
20、童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在    和   中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的        不同。
三、实验题（共12分）
21、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是                            ，此现象说明 ；塑料球的作用
是　　　　　（６分）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图１
22、（6分）如图2所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越        ，发出声音的音调越            ；2尺子伸出桌　面的长度越短振动越        ，　　　　　　　　图２
发出声音的音调越  　。
由此可得出结论：音调的高低与　　　有关。
四、计算题（本题6分）
23、人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？

五、综合能力题（21分）
24、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

发声频率范围（HZ）
听觉频率范围（HZ）

发声频率范围（HZ）
听觉频率范围（HZ）
人
85~1100
20~20000
蝙蝠
10000~120000
1000~120000
狗
452~1800
15~50000
海豚
7000~12000
150~150000
猫
760~1500
60~65000

从上表中你可以知道什么？（写出两点,意思不可类似）（5分）

25、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗？解释一下你的看法。（5分）

26、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（5分）

27、夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，
要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？（6分）